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1、安恩和奶牛安恩和奶牛(nini)(nini)约翰尼斯约翰尼斯延森延森第一页，共二十五页。 目录目录(ml)(ml)复复 习习 导导 入入01学学 习习 目目 标标02重难点讲解重难点讲解(jingji)(jingji)03拓拓 展展 延延 伸伸04课课 文文 小小 结结05布布 置置 作作 业业06第二页，共二十五页。上一节课，我们已经对安恩和奶牛(nini)这个故事有了初步的理解。那么我们来回顾一下上节课学习的内容，看你还记得多少呢？复习复习(fx)导入导入第三页，共二十五页。1.约翰尼斯延森是_（国家）小说家、诗人。曾获_奖，主要作品有长篇小说(chngpinxioshu)_等。2.安恩和
2、奶牛的体裁是_，它通过记叙一位老太太把牛签到市场上却不卖的故事，表现了_，主人公名字叫_。丹麦(dn mi)诺贝尔文学(wnxu)漫长的旅途小说安恩对供自己喝牛奶的奶牛的感恩尊重之情安恩第四页，共二十五页。1、重点(zhngdin)研读课文第二、三部分。2、理解文章主旨。3、品味鉴赏文章的语言。学习学习(xux)目标目标第五页，共二十五页。重难点讲解重难点讲解(jingji)1说说从第二、三段的哪些句子(j zi)中可以看出集市上的人想买安恩的奶牛的原因。从第二段中的“这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有”“它是出身真正高贵的纯粹(chncu)良种”“这是一头健壮结实的奶牛”和第三段
3、中的“显而易见已经成熟到可供屠宰的地步”等句子中可以看出集市上的人想买安恩的奶牛的原因。第六页，共二十五页。2文章(wnzhng)运用了哪些写法？试举例说明。 外貌(wimo)描写， 细节描写， 对话描写， 动作描写等。第七页，共二十五页。3假设你是安恩，当有人“出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以(nny)抗拒”时，你会怎么做？你的理由是什么？（示例）如果“我”是安恩，当有人“出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒”时，“我”也不会卖出我的奶牛。 因为物以类聚，人以群分。孤独(gd)是痛苦的，能够读懂奶牛的孤独(gd)，理解奶牛的孤独(gd)，并解除奶牛的孤独(gd)的主人是伟大的。难道只
4、有我们人类会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。第八页，共二十五页。能够把动物当成(dn chn)人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它物质的一面，同时也应该看到它精神的一面，只有这样，人和动物才能和谐相处。所以，即使有人出了大价钱要买“我”的奶牛，“我”也仍然会坚持最初的决定。第九页，共二十五页。4请你说说这篇小说成功(chnggng)的原因何在？成功的人物形象描写，吸引人的故事情节，成功的制造悬念，文章主题的深奥多意。层层设置悬念(xunnin)，文末解疑，突出主旨。故事简单，但是耐人寻味。原因就是作者把故事讲得充满悬念(xunnin)，具有吸引力。文章直到末尾才揭开谜底，让人恍然大
5、悟，引人深思。第十页，共二十五页。5你会如何评价(pngji)安恩这个人物？安恩，这个平凡的老农妇，她勤劳、朴实、善良、富有爱心，她把奶牛当作自己的同类，重视奶牛的情感需要和精神需求，把尊重(znzhng)生命做到了极致，展现出高贵的人性之美。 第十一页，共二十五页。6小说结尾，安恩对自己不卖牛作了解释后，为什么没有写集市(jsh)上人们的反映？这样的结尾，给人留下了想象的空间。也许会有一些人恍然大悟，对安恩的想法表示理解，甚至称赞她的智慧；也许有人仍然不理解，因为每个养奶牛的人都要生存，何况安恩并不富裕(fy)；也许有人会想到安恩的仁爱如同天使，他们会敬仰她优秀的小说，都会给读者留下巨大的想
6、象空间，令人回味不已。第十二页，共二十五页。7这篇小说(xioshu)的主旨是什么？物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样(zhyng)的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。第十三页，共二十五页。动动 物物 不不 是是 食食 物，物， 而而 是是 朋朋 友。友。第十四页，共二十五页。尊重动物，就是尊重生命，就是尊重我们(w men)自己。第十五页，共二十五页。本文是写的关于(guny)奶牛与人的
7、关系的小说，小说成功的塑造了安恩的美好形象。其实人与牛的关系非常密切。假如今年是牛年，根据要求完成下面的问题。1.请你写出两个带有“牛”字的成语并解释。 拓展拓展(tu zhn)延伸延伸第十六页，共二十五页。 示例：【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。【九牛二虎】喻极大的力量。【牛刀小试(ni do xio sh)】形容有才能的人，略显才能。【牛耳之盟】古代歃血为盟。【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。第十七页，共二十五页。2王华同学搜集了三幅有关“牛”的对联，其中有一幅存在小毛病，请你帮她找出来修改。上联：牛耕沃野千山笑 下联：红梅映雪小院香上联：人勤一世千川绿 下联：牛奋四蹄万顷黄上联：春
8、来紫燕舞 下联：节到黄牛(hungni)忙有毛病的是第 幅，应该为下联(xilin)：雪映红梅小院香 第十八页，共二十五页。3.阅读张兰同学在网上找来的三则材料，完成(wn chng)后面的题目。材料一：商周时就有掌管国家公牛的官，叫“牛人”，职责是“以待国之政令”，就是说设专职管理养牛是国家政治活动的需要。材料二：古代战争中有使用“火牛阵”的，在上千头牛的犄角上绑上飞快的尖刀，尾巴上缚物浸油，夜间布于前线，点燃牛尾物，使其猛冲敌阵，攻无不克，战无不胜。第十九页，共二十五页。材料三：古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首牛赋，对牛进行了赞美：若知牛乎？牛之为物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞
9、然而鸣，日耕百亩。南北宋王朝之交的诗人、坚决(jinju)主张抗金的英雄、力促革新内政的政治家李纲有一首题为病牛的诗：耕梨千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。此外，还有唐代李峤的牛，陆归蒙的牧牛歌，宋代孔平仲的禾熟，等等。从以上材料可以看出 (不超过25字)第二十页，共二十五页。参考答案：在古代，牛跟人关系密切，几乎(jh)涉及政治、军事、文学（或艺术）等各个领域。第二十一页，共二十五页。4.阅读这幅与牛有关的漫画，请简要描述画面(humin)内容并说出你的理解。第二十二页，共二十五页。内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法，有关部门都推卸责任，
10、直至(zhzh)推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，可怜的奶牛一脸的无奈，好像在说：“这怎么是我的错呢？”含义：这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。第二十三页，共二十五页。安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，给我们的心灵以震撼，让我们读到最后非常感动，安恩这一人物形象也因之展现出高贵(gogu)的人性之美。课文课文(kwn)小结小结第二十四页，共二十五页。内容(nirng)总结安恩和奶牛。4请你说说这篇小说成功的原因何在。文章直到(zhdo)末尾才揭开谜底，让人恍然大悟，引人深思。6小说结尾，安恩对自己不卖牛作了解释后，为什么没有写集市上人们的反映。也许有人仍然不理解，因为每个养奶牛的人都要生存，何况安恩并不富裕。也许有人会想到安恩的仁爱如同天使，他们会敬仰她。【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。2王华同学搜集了三幅有关“牛”的对联，其中有一幅存在小毛病，请你帮她找出来修改。课文小结第二十五页，共二十五页。