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1、学习好资料欢迎下载第 4 单元 相互作用4.1 力的基本概念问题一：甲、乙两图所示的现象的原因是什么？1、运动状态的变化和形变：2、力的定义：3、力的作用效果：思考问题： 如图所示，物体A、B 叠放在水平地面上，则：如果A物体重 5N。思考以下问题：（1） 如果仅有A 或 B 物体存在， 则会有 AB 间的压力和支持力吗？（2）A 的重力、压力与支持力均为同一个力吗？（3）A 对 B 的压力的施力物体与受力物体分别是？（4）B 对 A 的支持力的施力物体与受力物体分别是？（5）A 物体撤掉的瞬间，AB 间的支持力与压力还存在吗？（6）作出 AB 之间压力与支持力的图示和示意图？1、力的性质（1
2、）物质性：（2）相互性：（3）矢量性：2、力的三要素：3、力的图示与示意图的区别B A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页学习好资料欢迎下载例 1 关于力的下列说法中正确的是( ) A.有的力有施力物体，有的力没有施力物体B.受力物体同时也是施力物体C.任何物体受到力的作用后形状或者运动状态都要发生改变D.影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点E.只有直接接触的物体之间才有力的作用例 2 作出下列力的图示和示意图：（1）卡车对拖车的牵引力F 的大小是2 000 N，方向水平向右；（2）物体受250 N 的重
3、力；（3）用细线拴一个物体，并用400 N 的力竖直上提物体；（4）水平向左踢足球，用力大小为1 000 N。练习：1、下列说法正确的是() A.同学甲用力把同学乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.任何一个物体,一定既是受力物体也是施力物体D.在几组力的图示中,长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大2、用图示法画出力,并指出施力物体和受力物体。(1)在水平桌面上50 N 的书所受的重力。(2)空气对气球的20 N 的浮力。(3)小孩以东偏北30 的方向拉小车用的200 N 的拉力。3、下列说法正确的是（）A
4、.自然界所有的相互作用都可以归纳为四种基本相互作用B.在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C.四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D.万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页学习好资料欢迎下载4、关于力的说法正确的是() A.力是物体对物体的作用B.若一物体是施力物体,则该物体一定同时也是受力物体C.只有互相接触的物体间才存在相互作用力D.磁铁间有作用力,说明力可以离开物体而独立存在4.2 重力问题一如图所示，质量均匀的物体A、B 分别重 5N，10
5、N 叠放在水平地面上（g=10m/s2） ，则：（1）A、B 两物体为什么会受到重力；（2）分别找出A、B 两物体的重心；（3）分别作出A、B 两物体的重力的示意图；1、重力产生的原因：2、重力的大小计算和方向确定：3、重心的概念：（1）重心是一个等效作用点:一个物体的各个部分都分别受到重力的作用,从效果上看 ,可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,即物体的重心,如图所示 ,引入重心的概念,整个物体就可以用一个有质量的点来代替 ,从而使所研究的问题大大简化。要注意重心并非物体上最重的点,也并非只有这一点才受到重力的作用。（2）重心的位置可能在物体上,也可能不在物体上。质量均匀分布、形状规
6、则的物体其重心位于几何中心处。关于重心的位置,要通过实例分析,弄明白物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 ;物体发生形变时,它的重心位置可能会发生变化。质量不均匀的物体重心位置一般通过悬挂法确定。例 1、下列关于重力的说法正确的是（）A.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比B.重力的方向一定垂直于物体所在处的地面C.重力就是地球对物体的吸引力B A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 19 页学习好资料欢迎下载D.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力例 2 、下列关于重心的说法正确的是（）A.重心是物体内最重的一点B.物
7、体的重心可能不在物体上C.物体形状改变时，重心位置一定发生变化D.物体的重心可能会随着质量的变化而变化例 3、如图所示 ,把一个平放着的、棱长为l 的匀质立方体绕BC棱翻转 ,使对角面ABCD 处于竖直平面内 ,则它的重心位置升高了多少? 练习：1、关于重力、重心,下列说法正确的是() A.风筝升空后 ,越升越高 ,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化D.重力的方向总是垂直于地面2、下列关于重力的说法正确的是() A.重力是物体的固有属性B.重力的方向总是指向地心C.若用细线悬挂
8、小球,静止时细线所在的直线一定通过小球的重心D.小球对细线的拉力就是重力3、关于重力 ,下列说法正确的是() A.向上抛出的石块在上升过程中速度越来越小,是因为它受到的重力越来越大B.在空中飞舞的羽毛也受重力作用C.浮在水面上的木块由于受到水的浮力,重力变小D.同一物体在世界各处所受重力相同4、 如图所示 ,一个被吊着的均匀球壳,其内部注满了水,在球的底部有一带阀门的细出水口。 在打开阀门让水慢慢流出的过程中,球壳与其中水的共同重心将会 () A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4
9、 页，共 19 页学习好资料欢迎下载4.3 弹力一、弹力产生的条件和大小1、弹性形变和非弹性形变的区别2、弹力产生的条件3、演示微小形变（ “微元放大法” ）4、一般情况下弹力的大小如何计算例 2 关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用例 3 物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力（）A.就是物体的重力B.与桌面对物体的支持力是一对平衡力C.是由于物体的形变而产生的D.是由于桌面的形变而产生的例 4 一辆汽车停在水平地面上，下列关
10、于汽车和地面受力的说法正确的是( ) A.地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车未发生弹性形变，所以汽车不受弹力B.地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变C.汽车受向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变；地面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变D.以上说法均不正确精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页学习好资料欢迎下载例 5、下列关于弹力的说法正确的是() A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没
11、有凹陷 ,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓 ,松手后箭会被射出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力二、胡克定律：1、引入胡克定律的目的2、胡克定律的表达式3、轻弹簧产生的弹力方向和特点4、轻弹簧弹力与形变量的函数图像。例 1 在探究弹力和弹簧的形变关系时，某弹簧的劲度系数为250N/m，原长为10cm，弹簧水平放置且左端固定，在弹性限度内，则：（1）弹簧向右拉伸至16cm 时，弹簧的弹力为多少；（2）弹簧向左压缩至2cm 时，弹簧的弹力为多少；（3）若题目中的劲度系数和原长未知，弹簧向右拉伸至16cm 时，弹簧的弹力为15N，弹簧向左压缩至2cm 时，弹簧的弹
12、力为20N。则如何计算弹簧的原长l和劲度系数k；例 2 一根弹簧的原长为20cm，竖直悬挂着， 当用 15N 的力向下拉弹簧时，量得弹簧的长度为 24cm。若把它竖立在水平桌面上，用30N 的力竖直向下压时，弹簧的长度为多少？（弹簧始终处于弹性限度内）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页学习好资料欢迎下载练习1.如下图所示， 物体 A 和 B 的重力分别为10N 和 3N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤所受的合力为弹簧秤的读数为。2.(多选 )在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是()A
13、.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等2在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G 与弹簧总长L 的关系图象， 如图所示根据图象回答以下问题(1)弹簧的原长为_(2)弹簧的劲度系数为_(3)分析图象，总结出弹簧弹力F 跟弹簧长度L 之间的关系式为_3用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于 A 点
14、，另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm 的刻度尺， 当挂两个钩码时，绳上一定点 P 对应刻度如图乙中ab 虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd 虚线所示， 已知每个钩码质量为50 g，重力加速度g9.8 m/s2，则被测弹簧的劲度系数为_N/m，挂三个钩码时弹簧的形变量为_cm. 4某同学利用如图装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F 与弹簧长度x的关系图线 由此图线可得该弹簧的原长x0_ cm，劲度系数k_ N/m. (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成
15、一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图 (c)所示时，该弹簧的长度x_ cm. 5、某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长L0 4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示. 钩码个数12345 弹力 F/N1.02.03.04.05.0 弹簧的长度x/cm7.09.011.013.015.0 (1)根据表中数据在图中作出F-x 图线；(2)由此图线可得，该弹簧劲度系数k_N/m；(3)图线与 x 轴的交点坐标大于L0的原因是_. 精选学习资料 - - - - - - - -
16、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 19 页学习好资料欢迎下载三、接触面之间、直杆、绳子产生的弹力有无和方向的判断1、接触面之间的弹力问题一、 判断下图中小球是否受到斜面弹力作用，若受到弹力， 请指出其施力物体和弹力的方向并作出小球所受弹力的示意图。（接触面光滑）“假设法”判断接触面之间的弹力：例 1 画出下列各图所中A 所受的弹力的示意图，并指出各弹力的施力物体（物体A 均处于静止状态）例 2 画出下列各图所中A 所受的弹力的示意图，并指出各弹力的施力物体（物体A 均处于静止状态）（不考虑摩擦）例 3 画出下列各图所中A 所受的弹力的示意图，并指出各弹力的施力物体（
17、物体A 均处于静止状态）F A (1)(2)A A A (1)(2)A A (3)(4)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 19 页学习好资料欢迎下载例 4、画出下列各图所中A 所受的弹力的示意图，并指出各弹力的施力物体（物体A 均处于静止状态）总结：接触面之间的弹力的方向判断及特点2、绳子产生的弹力特点问题一、判断下图中小球是否受到绳子张力作用，若受到弹力，请指出其施力物体和弹力的方向并作出小球所受张力的示意图。（接触面光滑）总结：绳子产生的张力的方向及特点例 1 画出下列各图所中A 所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力
18、物体（物体A 均处于静止状态）例 2 画出下图中绳子产生的张力方向和直杆产生的弹力方向。小球静止时的结点A A 小球静止时的结点A A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 19 页学习好资料欢迎下载例 3、 如图所示 ,一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止 ,绳 1 倾斜 ,绳 2恰竖直。则小球所受的作用力() A.一定是两个B.一定是三个C.可能是四个D.可能是两个 ,也可能是三个3、轻杆及轻弹簧产生的弹力总结：轻杆产生的弹力的方向确定及特点例 1、如图所示 ,一根弹性杆的一端固定在倾角为30 的斜面上 ,杆的另一端固定
19、一个质量为m=0.2 kg 的小球 ,小球处于静止状态,弹性杆对小球的弹力为(g 取 10 m/s2)() A.大小为 2 N,方向平行于斜面向上B.大小为 1 N,方向平行于斜面向上C.大小为 2 N,方向垂直于斜面向上D.大小为 2 N,方向竖直向上类型方向图示轻杆可沿杆可不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 19 页学习好资料欢迎下载4.4 静摩擦力问题：请分析上面各图中物体有向哪个方向的相对运动趋势？为什么没有发生相对运动？总结：1、相对运动趋势、相对运动和运动的区别2、物体在什么情况下
20、会受到静摩擦力的作用？3、物体所受的静摩擦力方向的判断方法？4、静摩擦力大小的计算及其影响因素？5、运动中的物体是否会受到静摩擦力的作用？MA F 1、物体静止在斜面上2、物体与传送带一起向上运动3、 战士静止在绳子上4、物体在向右的力的作用下静止精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 19 页学习好资料欢迎下载6、静摩擦力是否一定阻碍物体的运动？例 1、A、B 两个物体静止叠放在粗糙的水平面上，现对物体B 施加一水平向右的变力，则当 F 由零逐渐增大至1N，2N，3N，4N 的过程中，若A、B 始终静止在水平面上，当F=6N
21、 时 AB 恰好运动：（1）物体 A、B 之间和 B 与地面之间是否是否存在摩擦力；（2）若存在摩擦力，判断摩擦力的类型并分析摩擦力的施力物体和受力物体以及摩擦力的方向；（3）计算摩擦力的大小以及最大静摩擦力；（4）若增加A 的重力，计算当F=1N，2N，3N，4N 时的静摩擦力大小；当F=6N 时 AB 能恰好运动吗？练习1、如图所示， 质量为 m 的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，若将推力 F 的大小增加到2F，则 ( ) A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2 倍B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2 倍C.木块所受墙面的摩擦力方向向下D.木块所受墙面的摩擦力不变2、( 多选 ) 物
22、体 C 置于水平地面上,A、B 由轻绳通过固定在C 上的光滑定滑轮相连,C 的上表面水平 ,连接 B 的轻绳水平 ,整个系统处于静止状态,如图所示。下列说法正确的是() A.B 与 C 之间的接触面一定是粗糙的B.B 与 C 之间的接触面可以是光滑的C.C 与地面之间的接触面一定是粗糙的D.C 与地面之间的接触面可以是光滑的3、 （多选）关于静摩擦力，下列说法正确的是() A.只有静止的物体才可能受静摩擦力B.有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C.产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生E.静摩擦力不可能是动力4、如右图所示，力F 由零逐渐
23、增大的过程中，A 始终静止与斜面上，试判断A 所受的静摩擦力情况？B A F A F 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 19 页学习好资料欢迎下载4.5 滑动摩擦力问题如图所示，若A 物体重 10N 静止在粗糙的水平面上，力F 施加于 A 上，则：（1）F 由零增至最大静摩擦力的过程中，分析A 所受摩擦力情况；（2）F 大于最大静摩擦力时，A 所受的摩擦力有何变化；（3）若 A 与地面动摩擦因数为0.2，则分析 A 在地面上滑动时所受的摩擦力大小和方向。思考以下问题：1、物体在什么情况下会受到滑动摩擦力？2、如何判断滑动
24、摩擦力的方向？3、滑动摩擦力大小的计算及其影响因素？4、滑动摩擦力与最大静摩擦力有什么区别？5、静止的物体是否受到滑动摩擦力？运动的物体是否一定受到滑动摩擦力？6、滑动摩擦力是否一定阻碍物体的运动？例 1 如图所示， 若 A 物体重 50N 静止在粗糙的水平面上，A 与地面动摩擦因数为0.2，力 F施加于 A 上，则：（1）当 F大小为 5N 时， A 所受的摩擦力大小和方向；（2）在（1）的条件下， 若在 A 上放置一个重20N 的物体， 则 A 所受的摩擦力大小和方向；（3）当 F大小为 20N 时， A 所受的摩擦力大小和方向；A F A F 精选学习资料 - - - - - - - -
25、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 19 页学习好资料欢迎下载（4）在（ 3）的条件下继续增大F，A 所受的摩擦力大小和方向如何变化；（5）在（3）的条件下， 若在 A 上放置一个重20N 的物体， 则 A 所受的摩擦力大小和方向；例 2 如图所示，若物体A 在光滑水平面上向右运动，把重为10N 的物体 B 静止放置于A上， A 与 B 的动摩擦因数为0.2，分析 A、 B 所受摩擦力的大小和方向。例 3 如图所示，若A、B 两物体分别重50N、10N 叠放在水平面上均向右运动，A 与 B、A与地面动摩擦因数均为0.2，分析下列情况中A、B 所受摩擦力的大小和方向：
26、（1）BAvv（2）BAvv（3）BAvv例 4 如图所示，重为10N 的物块 A 放置在重为50N 的长木板 B 上， A 的左端用绳子系于左边墙上，现用一力F 拖动木板B，则：（1）若 A、B 接触面光滑， B 与地面的动摩擦因数为0.2，则分析 A、B 所受的摩擦力大小和方向；（2）若 A、 B 间动摩擦因数为0.1， B 与地面的动摩擦因数为0.2，则分析A、 B 所受的摩擦力大小和方向；练习：1、(多选 )关于摩擦力 ,下列说法正确的是() A.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值B.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同或相反C.静摩擦力可以是动力,也可以是阻力 ,滑动摩擦力一定是阻力
27、D.运动的物体可以受静摩擦力作用,静止的物体也可以受滑动摩擦力作用2、三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因数相同,由于所受水平拉力不同,A 做匀速运A B vBvAF A B A B vA精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 19 页学习好资料欢迎下载动,B 做加速运动 ,C 做减速运动 ,那么它们受到的摩擦力大小关系应是() A.FAFBFCB.FAFBFCC.FA=FB=FCD.不能比较大小3、如图所示 ,A、B 两物体受到的重力都等于10 N, 各接触面间动摩擦因数都等于0.3,同时有F= 1 N 的两个水平力分别
28、作用在A 和 B 上。 A和 B 均静止 ,则地面对B 和 B 对 A 的摩擦力分别为() A.6 N3 N B.1 N1 N C.01 N D.02 N 4、如图所示 ,汽车 B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动 ,车上的货物A 以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是() A.若 v1v2,则货物 A 受到汽车B 所施加的向右的滑动摩擦力B.若 v1v2,则货物 A 受到汽车 B 所施加的向左的滑动摩擦力D.若 v1v2,则汽车 B 受到货物A 所施加的向右的滑动摩擦力5、 如图所示 ,GA=20 N,GB=10 N,A 与水平面的动摩擦因数 = 0.4,其余摩擦不计 ,判
29、断下列 (1)(2)两种情况下物体A 受什么摩擦力 ?大小如何 ?(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) (1)当 F= 0 时 ; (2)当 F= 10 N 时; (3)若要使 A 匀速运动 ,所加的竖直方向的力F 的大小是多少 ? 4.6 物体的受力分析方法问题下列情况中A 物体受几个力，并且作出A 的受力示意图。A B A、B 都静止A A 静止B A F A、B 都静止（绳竖直、光滑）A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 19 页学习好资料欢迎下载思考以下问题：1、什么是受力分析？2、一般可以把力分成几种类型？3、如
30、何分析某物体的受力情况？4、受力分析的步骤是什么？例 1 作出下列各种情况下A 的受力示意图。F B A A、B 静止在地面上A F v A 向下运动， 斜面不光滑A B F A、B 一起向右匀速运动c b a m1m2a、b、c 都静止分析a 所受力A A 静止光滑小球静止A A 斜面粗糙，A 匀速上滑A 斜面粗糙A 静止F F 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 19 页学习好资料欢迎下载例 2 1.如图所示，分别作出下列各种情况水平传送带上的物体的受力示意图。（1）21vv（2）21vv（3）21vv2.如图，倾斜传
31、送带上的物体（1）21vv且沿传送带向上运动（2）21vv且两者均向上运动（3）21vv且两者均向上运动例 3 如图所示，在图中分别画出A 和 B 两物体受力示意图。练习1.分析 A 的受力并作出A 的受力示意图。A B C A、B 一起匀速向右运动A B A、B 两物体均处于静止状（A 静止）F A A A 沿着粗糙水平面向右运动F A 静止F A A 沿着斜面向上运动F A 沿着墙向上运动F 1v2v1v2v精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 19 页学习好资料欢迎下载2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析并作出A
32、 的受力示意图。3、分析下列木棍所受的力并作出其受力示意图( 竖直面光滑，水平面粗糙) 4、甲、乙、丙三个立方体木块重量均为10 牛，叠放在一起放在水平地面上保持静止，各接触面之间的动摩擦因数相同，均为=0.2,F1=1 牛，方向水平向左，作用在甲上，F2=1 牛，方向水平向右，作用在丙上，如图所示，地面对甲的摩擦力大小为f1，甲对乙的摩擦力大小为 f2，乙对丙摩擦力大小为f3，则 ( ) 、 f1=2 牛、 f2=4 牛、 f3=0 、 f1=1 牛、 f2=1 牛、 f3=1 牛、 f1=0、f2=1 牛、 f3=1 牛、 f1=0、f2=1 牛、 f3=0 5、如图所示，物体A、B、C
33、叠放在水平桌面上，水平力F 作用于 C 物体，使 A、B、C 以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是（）AA 受 6 个， B 受 2 个， C 受 4 个BA 受 5 个， B 受 3 个， C 受 3 个沿斜面上滑的物体A （接触面光滑）A V 静止在斜面上的物体A 在力 F 作用下静止在斜面上的物体A. A F BA精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 19 页学习好资料欢迎下载CA 受 5 个， B 受 2 个， C 受 4 个DA 受 6 个， B 受 3 个， C 受 4 个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 19 页