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1、1 通江田中 20XX 年春七（下）语文期中考试题一、基础运用（30 分）集腋成裘，聚沙成塔，语文的功底来自积累。1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(2 分) 他正向古代典j 钻探，有如向地壳寻求宝z ng 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救 j 的文化药方。2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3 分) 动画片三个和尚让一场大火使三个和尚认识到自身的错误，他们齐心协力，共同救火，只见小和尚忙得，瘦和尚累得，胖和尚喘得。A直不起
2、腰 B接不上气 C收不住脚3. 依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是（） （2 分） 。“中国式过马路”_ ， “中国式过马路”_，随着一阵阵责难、一顿抱怨、 一声叹息， 凋零的不仅是 _，甚至还有 _ 。据悉去年仅某市区就有 65 名行人因乱穿马路不幸罹难。A、险象环生、生命之花、乱象丛生、文明之花B、乱象丛生、文明之花、乱象丛生、生命之花C、险象环生、乱象丛生、文明之花、生命之花D、乱象丛生、险象环生、文明之花、生命之花4. 下列各项中说话得体的一项是（） （2 分） A医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B昨天是小明的十四岁寿辰。 C监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
3、D教师对小明说： “这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？5填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（ 2分）他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他。轻轻地说：“”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。A叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。B叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。C叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页2 蝶。 D叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶。6.
4、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样B、人类在历史上的生活正如旅行一样。C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。7. 古诗文名句默写。(6 分 ) 自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知 , ”是宁静淡泊的心 境 ； “ 峨 眉 山 月 半 轮 秋 ，” 是 清 朗 秀 美 的 秋 意 ；“，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声，”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足，”是代父从军的木兰对家园生
5、活的眷念； “，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。8. 文学常识填空：(3 分）木兰诗 是_朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，在中国文学史上它和南朝的_并称“乐府双璧” 。法布尔的著作_被誉为“昆虫的史诗” ，它既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。9语文综合性学习。 （8 分）安全篇 (4 分) 4月，是全国中学生安全活动月。为此，我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你完成下面的任务：【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。（2 分）4 月 2 日中午，某中学安排七年级数百名学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响，该校七年级的同学们迅
6、速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼前的空地上集合。各体育委员即整队并上报人数。内容概括： _ 【我的点子】为更好地开展活动，请为学校提两条可行的建议。（不与题重复） （2 分）（1）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页3 （2）学习篇 读下面遗忘曲线图，回答两个问题。（4 分）（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）（1）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：（2 分）（2）遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？（回答要用到论语中的话） （2 分）二、阅
7、读探究，展示你的理解表达能力（40 分）（一）伤仲 永（ 18 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之
8、天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！孙 权 劝 学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。1. 解释加点词。 （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页4 （1）卿今当涂掌事 ( ) （2）及鲁肃过寻阳 ( ) （3）未尝识书具 ( ) （4）
9、父利其然也 ( ) 2. 下列加点词意义和用法都相同的一组是：（） （2 分） A 但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾 B自是指物作诗立就蒙乃始就学 C 即书诗四句孤常读书 D其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务3. 翻译句子：（4 分） 日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2 分）翻译： 蒙辞以军中多务。翻译： _4. 伤仲永叙事与议论形结合，运用了表现手法；而孙权劝学一文用_形式展开故事情节，两篇文章同样说明了的道理。 （10 个字内）（3 分）5. “父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。根据课文内容说说仲永本身的“异行”表现在哪些方面？请加以分析(2 分) _ 6. 吕蒙读书大有长进，是通过描写
10、鲁肃的哪些语言和行为反映出来的？用原文回答。（2 答： _ 7. 假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他? （要求必须运用以上选文的相关知识_（二）、阅读文段，回答问题。（共 13 分）（一）最后一课（选段）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。
11、个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页5 ,他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。,接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国
12、当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、 “阿尔萨斯” 、 “法兰西”、 “阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都
13、不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”1老师为什么在最后一课时穿戴礼服? 郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）(1)_ (2)_ 2选文的第二段加点的“ 这种方式 ” 指什么 ? (2 分) _ 3. 选文第三段中划波浪线的句子在文中的作用是_（2 4划线句中 “监狱大门” 指的是：_，“钥匙” 指的是：_全句的含义是：_ 。 （3 分）5. 文中“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。”中连用了三个“最”字体现了怎么的思想情感？（2 分）6. 文中划线句子是小
14、弗朗士对鸽子的叫声引发的联想，有什么深刻的含义？（2 分）（三）、阅读（9 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页6 美丽的谎言酷爱音乐的索菲蒙特娜，15 岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。有一天，女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。女教师见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊“诚实”
15、竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“ Ca是什么病？”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：“Ca 是钙吗？你不骗我？”“当然，你看”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca 给老奶奶看，“您看，Ca 在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天
16、使哭了,当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士说：“。”医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了德国最著名的钢琴家安妮索菲穆特尔！名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫美丽的谎言。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美在哪？”安妮对蒙特
17、娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”12根据文章内容填空。（2 分）蒙特娜震惊的原因是蒙特娜说谎的原因是13看文中画线处，联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后，护士当时会说些什么？（2 分）14“美丽的谎言”中“美丽”的意思是（）（ 1 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页7 A.、善意的B、美观大方C、 形容事情干得出色D、漂亮15最能体现文章主旨的句子是。（ 2 分）16 “老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了
18、, ”这句话主要描写了（）（ 2分）A、老奶奶的动作和蒙特娜的神态B、蒙特娜的神态和动作C、老奶奶和蒙特娜的神态D、老奶奶和蒙特娜的动作三、舞文弄墨，展示你的文学才华（30 分）以下两道题你任选一道写作。1、以我不再了为题，提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”, 将题目补充完整后，写一篇600 左右的记叙文。2、山美，水美，故乡美, 生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；它能穿在身上， 也可以藏在心底。 请以下面题目写一篇作文。题目：
19、美丽的 _要求： 1、先把题目补充完整。2、写一篇600 字左右的记事清楚明白的记叙文。四、综合学习1黄河是仅次于长江的，我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语） 、诗词各一条，并简述一则与黄河有关的民间故事或神话传说（不超过60 个字）。 （13 分）成语：（2 分）俗语（或谚语）：诗词：故事或传说：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页8 2根据下面这副宣传画，说明这副画想表达的真实含义。（图中文字）孩子，她可是
20、黄河啊！是的，但我想用绿色来画她！真实含义：3对于母亲河现在所面临的两大难题：断流和污染， 如果你是黄河综治管理处处长，为了保护黄河，你该采取哪些措施？4、你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识，保护母亲河的广告，你该怎么拟这个广告词？广告词：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页9 七年级语文期中考试参考答案一、基础运用1. （2 分）籍藏锲济 2.（3 分） C A B 36：DAAC 7. （6 分） （1）明月来相照（2）影入平羌江水流（3）山际见来烟（4）散入春风满洛城（5）送儿还故乡（6）马上相逢
21、无纸笔8. 南北朝孔雀东南飞昆虫记9.安全篇（4 分）【我的捕捉】（2 分）某中学七年级学生进行消防疏散演练。【我的点子】（2 分）如：组织全体师生观看安全教育片；组织学生学习有关安全知识的书籍；各班刊出安全教育黑板报；举行安全知识比赛等。学习篇（1）第一天的记忆保持量会锐减至半，以后缓慢下降，（或遗忘特点是先快后慢）（2）我们在学习上要和遗忘作斗争，要“学而时习之”，要“温故而知新” 。二、阅读探究（一） 1.（1）当涂：当道，当权（2）过：到（3）尝：曾经（4）利：以, 为利，认为 , 有利可图2. A 3. （他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。吕蒙以军中事务多来推辞。4
22、.对比对话说明学习的重要性。5. 一异在五岁时 忽啼求书具，二异在不学而能书，三异在不学而能诗，四异在“指物作诗立就”且“其文理皆有可观者”。6.语言：大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”动作：遂拜蒙母，结友而别。7略。结合仲永幼年不学，毫无所成，吕蒙年长始学，学有所成，并扣住珍惜青春年华、学习与成才的关系来答题(二)1. 老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。.郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。2.坐在教室里上最后一堂法语课。3.承上启下，过渡作用，揭示下文的上课内容。4.普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言；牢记祖国语言，可以
23、激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放5. 对祖国语言的赞美和热爱；对祖国的热爱；6. 对普鲁士侵略者的讽刺；嘲笑普鲁士强迫他们学德语的愚蠢。（三）12.诚实竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；13. 哦，这是一个美丽的谎言！14. A 15. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”16. A 三、综合学习1、河清海晏泾渭分明望洋兴叹中流砥柱等；跳进黄河洗不清或不到黄河心不死；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页10 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词 ）白日依山尽，黄河
24、入海流。 （王之涣登鹳雀楼 ）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒 ）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维使至塞上 ）等。示例：传说帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功， 最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，
25、使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传与后世。另还有：夸父逐日、李闯王渡黄河、大禹治水三过家门而不入等。2、教育人们保护我们的母亲河黄河，让她不受污染，应当从小做起，从我做起。（只要理解正确，意思对即可。）3、示例：加强流域水资源统一管理和保护，实行全河河道水量统一调度；坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水型产业；加强流域生态环境保护和建设加快南水北调进程。（只要与之相关，或意思对即可。）4、九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。黄河不能停止奔腾， 中华的血脉容不得玷污！或黄河被污染了 ,你还洁净吗 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页