《2022年元厚小学校本课程教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年元厚小学校本课程教学设计 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案元厚小学校本课程教学设计课题从小培养广泛的兴趣执教时间月日第节教学目标1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。2.培养学生的参与意识和成功意识。教学重点培养学生的参与意识和成功意识。课前准备课件课时安排总1 课时第1 课时教学过程一、激趣导入教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。三、组织课堂活动二认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。四、课堂小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
2、- - - - - - -第 1 页，共 7 页名师精编优秀教案板书设计从小培养广泛的兴趣作业布置学一样乐器教学反思元厚小学校本课程教学设计课题珍惜劳动成果 执教时间月日第节教学目标1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。教学重点1、使学生懂得“劳动成果来之不易，社会财富，都要爱惜的道理。”2、引导学生养成珍惜劳动成果，勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。课前准备课件课时安排总1 课时第1 课时教学过程一、创设情境，把学生带入一个聪聪寻宝的旅程世界。二、演示图片 1：聪聪飞过白云， 飞过大地，来到了他向往已久的快乐城北京。师问：同
3、学们，你们猜猜，聪聪最先到了哪里？学生回答：故宫，长城。师答：不是，原来他先来到了小学食堂里，他一定是饿了，已经狼吞虎咽地吃起来。出示把面包吃一半扔一半的图片。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页名师精编优秀教案学生提问：老师，他怎么没吃完就扔掉了，这样太可惜了。演示动画：儿童营养面包的由来学生回答：老师，我也找到一个。古诗锄禾，我想聪聪读了这个，一定就知道这粮食来得有多不易啦！师问：同学们，谁能告诉我，刚才大家看的儿童营养面包的由来一共经过了多少道工序？学生回答： 11 道工序。师问：那你们想想要用多少人力和物力呢？
4、学生回答：很多很多。很不容易。教师提问：那聪聪和董必武的女儿谁做得对呢？学生回答：董必武的女儿谁做得对，因为她把掉在桌上的米饭都捡起来吃了，她知道粮食来之不易。教师小结：同学们说的很对，我们吃的米饭、面包、糖果等等都是经过好多道工序制成的，许许多多的工人、农民为此付出了劳动。不爱惜这些东西，就是不尊重他们的劳动。我想现在聪聪也应该知道不应浪费粮食和食品了吧！板书：粮食来之不易，勿浪费三、同学们，聪聪又遇到了一个问题，请同学们帮他分析一下，他做得对不对？为什么？出示问题 1：当聪聪看到我们的申奥口号： “新北京、新奥运”时，北京小朋友向他提问： “请你说说用过的东西应该怎么办？”此时，聪聪武断地
5、说： “扔掉。 ”师问：聪聪这样做对吗？你是怎样做的，尤其是班上北京的同学好好谈一谈。学生回答：有的说对，有的说不对。因此产生辩论。师继续问：课文中董老是怎样做的？他为什么要这样做？董必武爷爷是没有条件买新毛笔吗？为什么要自己粘毛笔头？学生回答。教师总结：董必武爷爷并不是买不起新毛笔，而是他认为粘上还可以继续用。还有雷锋叔叔，我们常听说他穿的袜子是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。也不是他买不起，而是他觉得还可以穿，而我们小朋友总是东西还没有坏就扔掉，向聪聪那样，一点也不注意节俭，这样对吗？大家一定都知道“珍惜与节俭”可都是中华民族的传统美德精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
6、归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页名师精编优秀教案呀！我们要不要继承和发扬下去呢？学生回答：当然要。板书：爱惜生活用品，要节约。四、师问：我们看看聪聪现在到哪儿啦？快乐林老年宫。噢！原来是一些爷爷奶奶听说了聪聪的事，正在给他讲老一辈革命家勤俭节约的故事呢？对了，同学们，记得上堂课我让大家找的呢？现在请大家分别讲出来听听。板书：珍惜劳动成果，是美德五、刚才大家找出了古诗锄禾 ，我们还没有看，下面我们一起跟着录像齐声背诵吧！播放：古诗锄禾，学生一起背诵。板书：一 珍惜劳动成果粮食来之不易，勿浪费爱惜生活用品，要节约珍惜劳动成果，是美德探究活动举办一次“体验农村生活”的活动。
7、 （利用周末假期板书设计珍惜劳动成果作业布置体验农村生活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页名师精编优秀教案教学反思元厚小学校本课程教学设计课题热爱集体执教时间月日第节教学目标1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。2.使学生受到集体主义教育， 知道孝敬父母、 尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。教学重点课前准备课件课时安排总1 课时第1 课时教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论精选学习资料 - - - - -
8、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页名师精编优秀教案教师出示图片，学生看图讨论。三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想1.你做过那些有意集体的事情？2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结板书设计热爱集体作业布置教学反思元厚小学校本课程教学设计课题我们的学校执教时间月日第节教学目标1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。教学重点通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。课前准备课件课时安排总1 课时第1 课时精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页名师精编优秀教案教学过程一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、 活动，你对我们的学校了解多少呢？ （学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组织课堂活动1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。2、了解学校的具体情况。三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。说说我校的办学理念、校训等。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。板书设计认识我们的学校我校的办学理念作业布置背诵我校的校训校风：感恩健体，勤学修身学风：善思苦练，知行合一教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页