2022年人教课标版小学语文五年级上册第六单元教案 .pdf

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1、第六单元教材简析： 单元 ? 教材 ? ： ? 第 ?习 作 、 回顾拓展 教学目标 ：知识目标 ： 单元? 、 、 ?能力目标 ：1? 学 ?容2、 ? 学? 作 学习 ?）进行学习 3、 具描述 受作者表达?4、领悟作者抓 住 人物 貌 、 言、动作特点进行描写 反映人物 品质 表 达法 5、 ?容,学习作者 ? 人物 言 ? 动? 描写 表 ?现人物 目标： 学习 ? 受? 学?之 教学重点 ：能抓住 ? 、 ? 容受 ?在教学难点：? 、 ? 容? 表达 ?教学准备： 教学 ? 准备 ?教学 法： ? 教 点 ?结教学时间 ：十 时17 ?教材简析：?讲述 1 ? 994年美? 时?

2、年 ? 在 ?经38 ? 时 ? 人 ? 描写具 、 ? 特点 作者抓住 ? 貌、 言、动作进行描? 写? 写 ?教学目标：知识目标： 学 ? 重点? 目标： 具? 描述 ? 受? 力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 29 页 悟 ?“” 受 ?能力目标： 受作? 者 人物 ? 貌、 言 描写? 人物 ? 表达 ?教学重难点 ?： 学 ? 具 ? 描述 受? 力 ? 力? 悟 ?教学准备： 件 教学时间： 时教学 程： 、回 面 直奔 呈现 旨 1、 示 件：1994 美 ? 时间 ? 2500多 物 ?塌 25000人?

3、 人 ? 在?段2、 ? 进 ? 能 ? 作 ? 写? 受?二、聚焦 受“ ”1、 找 第1 ? 2 然段： 受 段 ? 难 ? 展现在 ? 品 段? 遍 ?遍）2、 ： ? 段 ? 现? 悟?）3、品 ? 难 悟 ?研 “ 时间 ?劳 伤痛”A、学 ?： 受 ? 人 能 ? 受 时间?疲劳 段 ? 受?疲 惫 堪 学 ? 补充： 啊 知道 ?36?时 准 3 ? 8 时 吃 、 ? 能 ?受吗 B、 ? 劳 ?吗学 教 ?： 受 ? 在 之? 能 ?在 ? 之 ? 找找 ? 找 ?“ ” 什么 ） 学 ? 在 ?3 6时 ? 目 ? 面 么 ?研 “ 时间 ? 痛苦 ”A、 时间 ? 在 ?

4、 力 时?什么啊 能 ? 能 ? 吗 学 ? ： 啊 能 ? 力? 具 ? 时间 能 ? 什?么 B、 学 ? 受? 重 ?力 在 3 ? 8精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 29 页 时 ? 受 ? 苦 ? 动堪? 啊 ? 段 ?投入 指名 ） 什? 么 直 写?3 6 时 ? 表示时间 ?4、在 ? 时 间 年 ? 受 ? 伤痛 ? 重 ? 什么力 ?5、 “ 什? 么?在”6、 ? 段 住 ?7、 ? 段 ? 、 ? 受“ ”1、 受 在?“” 面 ? 时 ?“?学 吧 ” 人 ? 人 ? 段 写? 能 吗? 达?

5、在?面）30 ?多 时 ? 达在 ? 什么 什么 ? 结： ? 美? 经 ? 面 ? 难、 ?“ ” 简? 单? 段 ? 展现 ?2、 “ 什? 么?在”“ 什? 么?在”3、 ? 段 受 ? 时 、拓展延伸 丰满“ ” 吟诵 1、 时 ? 写?2、 ? 物 ? ：? 名 ? 人 ? 然 ? 动 ? 在 ? 受之 ?滴动 、作 ：写 ?板 ： 17 、 ? ： 什? 么?在 ： 什? 么?在教学 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 29 页18?教材 析：? 讲述 ? 劳 ? 顾 ? 年 ? 写 ? 学 受? 经 之 ?教

6、学目标知识目标： 认识 3 失魂落魄、 耳欲聋、龟 能力目标 ； ；鼓励学 背诵 喜欢段落 目标： 貌、动作、 言描写 重点 、段 祥 善良 、热 崇敬之教学重点 ： 善 良、 祥 热 教学难点： 学习 ? 重难点 ? 描写 ? 貌、 言、动作 ?教具准备： 多媒 时 ：1 时教学 程： 、揭示 质疑1、 入 在 ? 受 ?2、指名学 ?3、 学? 习? 讲 ?4、板 5、 知道 ? 问 学 回答 ）6、 纳 ：1） 什么 ?2）面 ?“ ”?3） ? 表现 ?二、 释疑1、 喜欢? 准 2、 ? 讲什么?3、 ? 认? 讲什么 ? 容?）4、 能 ? 学 ? 问?5、 释疑 能 什? 么问

7、质?疑“ 什么 ?” 、“ 面 ?“ ”?”） 、研 层释疑 1、 学 ? 描写 ? 表现 ? 面 学? 、描写 ? 貌 言 ? 表现 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 29 页2、学 ? 组讨 3、 4、 ? 描写 ? 貌 言?5、 ? 示 件 学 进? 行 入 悟?6、 ?7、 描写? 劳动 ? 劳? 动动作 ?8、教 结 、 ?1、 组 ? 互 评议 2、指名 组 ? 什么? 、 结升华 拓展学习1、 结 什么 ? 表现 ?2、升华 ? 者?点什么 3、拓展 “ 链 ” 纸船 寄 4、 ： ?懂 什么 5、拓展表达

8、 在 ? 之 ? 写 ? ； ? ； ? 物 表达 ?六、作 1、 2、背诵 游 吟 3、写 ? 回 ? 听 板 ：挣 劳塞 苦凑 疼教学 ：19教材简析： 教学?“ ”? 教学 ? 学 在 ? 程 ? 作者 ? 表达 ? 领悟 ? 表达 法? 时 ? 学 多? 、 直 ? 教学? 回 教?学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 29 页教学目标：知识目标： 认识 6? 写 14?能力目标：?巴 ? 什么? 法? 目标： 人物动? 作、 言 ? 动描写 ? 作者 ? 评 ? 受 ? 表达 ?教学重点： 学 ? 什么 ? 评 ?

9、教学难点： 学 ? 巴 ? 程 ? 什么 ?教学准备：?片 ； 件教学 程： 、 入 由 趣1、美 作 巴?德? 吗 ? 学习? 写 ? 板 ） ?目? 什么 者 ?疑问? 2、 能 ?问 ：” “”? 反? 由 ? 作者 什么? 受 ? 作 者 ? 什么? 响 3、 ? 述问 ? 认?吧 二、 顺1、 喜欢? 准 ?顺2、认 ?3、 轮 互 评 、 知1、 ： 什么? 顺 写 ?2、 教 点 指 学 ? 顺? 时? 间顺 写? 由? 作者 年 ? 认识 ? 容 ?） 、品 ） 品 “ 年 ?”1、 考： “ ” 写 第 ?评“ ” 表现 ? ；?评“ ” 什么反映? 什么 ? 法 找 ? 段

10、落、 喜欢 ? 在 ? 标 反 组 ? 学讨 ?2、学 学 作 教 学?习3、 在 ? 学 懂?：“” 评 面 ? 考 ? 多 ? 质? ； 面?“” 评 认 ? 鼓励 ?经 太多 “” 评 ? 鼓励?“ ” 评 ?“ ” 、警示 “ ”） 4、指 ? 重点指 描? 写 巴 听 ? 评 然? 反 ? 二） 品 “ 认识?”1 作者“ 认识?”? 懂? 趣 问 ? 讨 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 29 页2质疑、讨 学 能 ? 问 ? 问 ? 学 互? 答 教 ? 学? 讨?问： 年 作者 什么?时 “ 多么 运”在

11、时 ? 学?抓住“”? 作者 ? 悟 巴 ? 评 由 ?程 作者 什么?“”“”? 言 ?点” 写?“ ”“” 扬 “” 评 ? 认识 ?点“ ”“ ”? 在 ? 程 能? 住 ? 船 ? 时? 在 鼓 ? 进）3 喜欢? 美? 美 遍? 作? 者?受 、回 结收获1 ? 学习? 收?获2 收获 ?受 、 ? 表达 ? 法 面 ? 重 ?者）3学 结写? 法 学 结? 抓住? 人物 ? 、 言、动作 进行? 描 写 ? 人物 ? 动时 教 学 ? 找找 ? 作 者 ?表达手法）4背诵 喜?欢、段 、拓展延伸 学习写法1拓展 ： 在拐弯 受 表达 ?法2 ? 表达? 法 、 ? 写 ?板 : 美

12、 评鼓励、 祥 、 厉教学 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 29 页20 学 教材简析： 讲 ? 学 ? 面 ? 能力 表达 ?教学目标知识目标： 认识 11? 典、 典 “ 打蔫、 涩、残 、喋喋 、雪 加霜、 索骥、忐忑 ”能力目标：? 容 ,学习作者 ? 人物 言? 动? 描写 表? 现人物 ,? 化 学 ?能力 目标：?, 受 ? 特?, 学 ? 面 ? 、?能力.?教学重点：? 容,学习作者 ? 人物 言? 动? 描写 表? 现 人物 ,? 化 教学难点 ： 受 ? 特?, 学 ? 面 ? 、? 能力 教学准

13、备： 曲 懂 教学时间： 时教学 程： 、 “”1、欣赏 懂 学 知道满? 吗 ?）2、叙 “”? 在 学 ? 在 ? 经 ? 知 道 ?“”讲 ? 学 听 ? 听 学 ? 、 、 经 ?面 ）3、 入新 ? 时 ? 多年 ?在? 找 ? 反 ? 时 ? 么 ?学习 学 二、 懂“”1、 1）学 ? 准? 时? 学 ? 喜欢? ： 、 、 然 学 ? 具? 学讨 ?新 重点 “ 打蔫、 涩、残 、喋喋 、雪 加霜、 索骥、忐忑 ” ）2） 知 ? 容 懂?问 学 ? 问 ? ： 学间互 ? 入 ?时） 2 、二 1） ? ： ? 描写 ? 言?精选学习资料 - - - - - - - - -

14、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 29 页2） ? 多 遍? 化 软 悔 责 气回升3） 入 ? 悟： 重 学? ）“? 软 啊 ?”? 之 ?然若揭）“? 在 ? 时 ? 雪?加霜” 责 之?切）“ 时间 涩 ? 动 入? 忐忑 ? ? 疼痛 收?缩 团 ” “ 如年”? ）“ 知道 ? 在 程? ”“”现 “” ）“? 在 时? 面 ? 能 ? 么准 ?责” 负责 ?）3、 ? 表达? 呈? 描写 ? 言、 ? 重点 ? 化 ?） 、 “”1、教 “”? 人 ?受“ ”? 能 能 ? 受 ? 特 ? 表达 ? 写 ? 作? 物?2、 准备 3、 、拓展延伸 “”? 进

15、 作者? 如 ? 予 女“ ” ； 时 ? 受 ? 重 “ 学 ”? 能力 ?高“” 答? 女? 表达? 多 ? 多?“” 答 ? 在 ? 学习、 作? 时时 ? 行动?答板 ：学 “” 责 “ ”“”教学 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 29 页 习作六教材 析： 习作 组教材? 之 容 ? 组 学 ?密教学目标能力目标：1、 进? 行? , 时 ?容充 , 条 , 气、 调适 2、 习作 ?示,?趣 容?进行习作 ,能写 ?,表达 ? 目标：.能 受 ?, 学、 ? , 良 ?教学重难点 ? ：能 受 ?, 学、

16、? , 良 ? 准备：多媒 件? ,学 回 ?时间 ：2 时教学 程：第 时 ） 、扣 受1、 切? 入 学 在 ? 人 ?祥 容? 切 ? 热 鼓? 励?“” “” 学 ? 之 ? 面 ? 受 ? 组? 收获?吧2、组 ?受“?_ _ 祥 、 、宽容 、纵容 、 人 ）” 由 ? 受 组 ? 然 由表? 达 学 ? 讲 结 ? 片段? 受 二、 片段 表 1、 入 “?面 ? 然 ? 法 ”2、 教 件 ? 示? 学打?开 第 1 ? 10 ） 学 由 ?3、 教 学? 由 ? 法 然 在 组? 评 ? 法 组 ? 法进行? 简 表? 学 在 ? 表精选学习资料 - - - - - - -

17、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 29 页? 第 ? 落 ? 良习 ? 识 ? 能力? 第二 ?教? 考? 找 失? 鼓励 力? 在? 获 ? 高 第 ? 结? 教 在 ? 程 ? 学 ? 法 开言 欲言 充 时 学? 认 听? 进行 ? 互 补充 表 ? 学? 点进行 ? 、讲述 表达 法1、 入 “ 在 ? 经? 吗 时 么? 现在 什? 么新 法?”2、讲述 ? 之间 ? 讲? 学听 法?3、评 学 认? 听 听 结 ? 表 法? 析?法 、 1、讲 回 ? 讲 ? 听 ?法 时 ? 法?2、讲 ? 之间教 ? 法?互 互 第二 时 习作） 、 入1、 曲

18、 受 ? 言 ?吧2、 学 消息! 学 辑 学寄 约稿 ! 件： 约稿 容 习作 容 写）3、 指名 约什么稿? 学 教 板：写 ）二、 拓 1、 辑 ? 幅 在 温馨 欣赏? 件：“ 温馨 ” 教 面 现 乐 ：在 ? 时 ? 教 ? 多 多? 教 ? 教 第? 教 ?教 面 ? 难 ? 法 教 写 ? 教 ? 行 教 吃 ? 教 游? 教 打 ? 然 密 ? 切 ? 多么 ? 什么 ? ）2、 在 ? 年 ? 年? 教 ? 多? 道? 么在 ? 在 人 ?组 学 ）多 多 打开 门 索 件印 、 简单? 落 在 ? 学? 受 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

19、 - - - - - - -第 11 页，共 29 页 学 ? 现? 表达? 、 悟 法 1、 ? 缩? 写在 ? 纸片? 背 ? 人 ? 如 ? 讲 ?动?面 ? 回顾 单元? 学? 能 ? 悟 ? 板 ：具 描写 ）2、 学 打? 开 找找 ?印3、 ? 写 ? 抓住动? 作、 言、 表达? 板 ： 貌 言动作动作） 学 讲讲? 背 ? 抓住? 人物 表达 ? 受 ?4、指名 ? 件 ? 人 表? 达?5. 海 在 懂 受 懂 回 段 件：公益 “ 洗脚 ” ）1）学 ： 什么 什么 物吗? 2） 太 ! 点点 么 动 么高 ! ： 时 能表 件： 游 吟 ） 学 诵 ） 、 励习作 学

20、美表达 美! 作者 什么! 件：“ 投搞箱 ” ）手 写 吧!在写 时 写 楚 人 写 忘 写 容加 目! 、展示作品指名 ? 作 进行评?议六、 结束 布置作 1、 ? 讲 述 ? ； ? 时? ； ? 回? 焦? ；? 进 时? 欣 ? 容； 在 ? 受 ? 、 吧?2、 作 ?习作 板 ：具 描写 貌 言动作教学 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 29 页回顾拓展教材 析： 回顾.拓展 ? 、 ?教学目标 ：知识目标 : 描写 人物 貌、动作 言 现描写人 物 法 能力目标： 背诵名言 习 懂 容教学重点： 背诵

21、名言 习 懂 容教学难点： 描写 人物 貌、动作 言 现描写人 物 法 教学准备： 准备 习 作 准备 教学 程 、 人. 1、 找 ? 组 ? 描写人物 ? 貌、动作 言?2、指名 3、 示 “”? 在 ? 然 ?二、迁移 习1、 找 找? 描? 写 人物 ? 动 ?2 、 在什?么3、 . 、拓展 习 1、在 习? 作? 找 找描写? 人物 貌、动作、 言 ? 动?2、 ? 、 1、 ?2、 组 互 ?3、运 喜? 欢? 、背 . 、 背 ? 背 ? 互 互背 ?4、 能背诵? 、 屋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共

22、 29 页1、 ? 容. 2、 ?. 重点讨 ? 貌、 3、拓展 .? 展示 ?容. 者 ? 趣 ?容 六、 延伸 ? 时间 ? 趣 ?教学 ：第七单元教材简析： 组 ? 教? 人 言 ? 示 学 入? 进 ?年 忘 ? 华 ? 如 ?雄气 , 之? 学 ?鸣, 化 ? 描述 ? 旨在 学? 化 热? 者 行 ? 表现 ? 热 ? 热 人 人 ? 难忘 ? 作者? 表达 ? 人 ? 回? 美? 程 ?祝教学目标：知识目标：学 单元 由 组能力目标：1 、 、 背诵 2 展开 ? 领悟 ? 表 达特点 学习 运 ?法3知道 ? 容 ? 表达 ? 写 学习 表? 达?写法 目标：1 ? 容? 经?

23、 热 ? 化、 者? 华 责 ?2学习 ?护群众 杀 ? 人 益?崇高3 作者 ?4 回? 人 ? 回 ? 美 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 29 页 程 ? 祝 ?教学重点：1 作者 ? 材 ?2 学 ? 责 ? 热?教学难点： 学 ? 什么 ? 责 如 学? 习?热教学 ：十二 时21 教材简析： 人教版 标 年 第八 单元勿忘 开 之 作 描述 惨遭 者肆践踏 表达 作者化 限热 者野蛮行 人 忘华 责 言简洁 结 颇具 教学目标：知识目标： 学 4 写 估 、损失、殿 、 、宏 、销 、瑰宝、灰烬、 闻名、众

24、星拱 、玲珑剔 、 珍 宝 能力目标： 1 悟促 高 能力； 悟促诵 背诵重点段落 言 学 学习、 作学习 能力 高学 息素 2 渔 趣 拓展 维 良 习 目标：容 经 热 化 者 学 华 责教学重难点 ? ： 1 学 ? 悟、 在 海 ? 现? 受 ? 化 2 领学 ? 学 ? 者 ? 励学 ?忘 华 3 作者 ? 材 ? 置 学习目标： 学 依 规 法教学时间： 时教学 程：第时 、揭示 入新 ：1 、 学 ? 学 习 新? 回 多? 年?末年2、多媒 件? 示： ? 经 ?皇 林 誉 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，

25、共 29 页之 1709 年? ） 名 ? 经 、 、 、道 、 丰 皇?150多? 年 经 ? 物力 ? 能? 劳动人 ? 规? 宏 、 ?宫 3、板 目 知道写?什么4 、学 讨 教 纳 ? 林?什么 ? ） 在学? 习? 程?寻答案 二 、 知：1、 准 ?2、指名认 ? 多媒 件? 展示 ? 、 顺、 、组 容?3、指名学 ? 然段 ? 学 ?4、 学 ? 问? 找 ? 段落? 写 ? 容?5、学 讨 ? ：第二 ? 然段写 ? 第 然段? 写? 残遭 ?经、学习 组 ：1、 印 ? 多 遍 在 写?受 懂 ?2、 组 ? 学习 ? 悟3、学习 第?然段 ? 化?化 ? 估 ?损失 估

26、 第二 时 、揭 入奠 调 言 ? 法 容 ? 若 ? 宫? 满 ? 皇 ? 林?皇 ? 林? 法 ? ）二、 受 铺垫 作者 在 ? 写 ： ? 化 ） ? 化 ） 什么 ? 估 ?损失 ? 进 ? 受 ?1、 2、3 然段 2 ? 、3 然段 ? 受 ? 宏 、美 划 2、 反 ： 众星拱 件欣赏?布局） ： ? ； 由； ?么 布 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 29 页3、 受 ?第 ? ： 么多 ? 殿 ； ； ? 名? ； ? 么 ? 作者 ? 受 ?什 么 第二 ? ：? 特? 点? 殿 ； 热? ； 释

27、 、 野 ? 现 ? 在 ? 如? 件欣赏； 指 4 、学习第 ?然 段? 宏 ? 什么?、 第4 然 ? 段 什么? 时 ?博物馆、 艺术馆 划 、反 ： 、升华 结 ? 闻名? 皇 林? 时 ? 博 ? 物馆、艺术馆 林艺术? 瑰宝、 艺术 ? 华 ? ； 第 ? 然段； ? 能 ? ； 动 ； 在运 ? ； 销 ? ； ? 1、 第 ? 然 段 ? 结 ?板 ：化 灰烬） 2 、揭 法 ? 行?：A ?：B ?坏：3、 知识链? ：4、 指 ： 段 ? 受 吗 ? 表达 ? 受? 5、 写 ： ? 美、 宏 、 珍 皇? 林 在 ? 化 灰烬 在 ? 片 之 ?什么1） 二 映 学 动

28、写?2） ? 组 学 ?3）教 结 林? 艺术 瑰宝? ；? 艺 术 华?：?5亿 3? 银、 时151 ?年 ? 之 示 ） ? 化 ? 估 ? 损失 ? 化? 估 损失? 、拓展 习 化 言 组 ? 践 动? ： ?修板 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 29 页教学 ：22 ?教材简析：? 叙? 时 八 ? 七 六 ? 护群众? 力 ? 移 杀 人? 表现 ? 热 ? 热 人 人 ? 展顺?叙 教学目标：知识目标：1 展顺 材 法 2学 1 ： 20：能辨析 护 保护 、 打击 痛击 、 屹 能力目标： 能力、

29、能?力 目标：学习 ? 护群众 杀 ?人 益?崇高教学重点： 描写 ? 痛击 ? 人? 动作、 ?教学难点：?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 29 页教学时间： 3 时 教学准备 ：投 片、投 仪、投 片 教学 程：第 时 、 入新 1、讲述：在八 七 时 件 ： 早晨 行庄 点名仪 时 点 马宝 ! ! 回 葛 林! 回 学义! 胡德林 ! 胡 ! 回 挺 直 低垂 气氛肃穆 么回? 学习2、 问： 什么 ?在 指 ?二、 学 学 ：1、 学 新 难多2、 考： 什么 ?3、 第二 示 段 、 学 1、 新 学 况

30、难点： 晋 区 ）、 寇 ( 冠 区 ) 、 撤 ( 撒 区 ) 新 在 时结进行 指名 写 件什么 ? 段? ( 示) 什么 顺 写 ? 、指 懂 学习 示 1、 第1、2 什么? 2、 什么顺 材?材? (3、 4) 3、 懂 ? ()4、展 顺 材 重点写 ? (2 、4、5 段 ) 、 作 1、3第二 时 、 习巩固 二、学习重点段( 二 、 段)作者 能表现 行? ）讲 第二段：() 1、教 学 考； 具 描写 痛击 人时 表现? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 29 页2、讨 考 找 、副 、 表现 ( 、

31、吼、抢、 ) 3、动作 什么 ? ( 抓住 人 特点描 写 学 受 、动作虽然 愿 怀 人 骨 猛歼) 4、指 ：() ( 半 ) 学 ：( 么 ) ( 半 )5、 结学习 骤 ：找 描写 、动作 受 6、 学 质疑在 歼? 学习法学习 ) 二）讲 第 段( 歼 ) 1、 由 、动作 找 重点 、 讨 ( 抢、夺、插、 、喊、拔、拧、掷) 2、 动作 什么 ? 什么 ? ( 结 插 ) ( 学 品 动作 察插 在枪 弹 况 面 疯狂 人 怕 杀伤 人 ! 表现 人 人 热 斗、3、 重点 ： 雹 人 砸 什么? 什么 ( 怀 人 人 人赢 时间 保 群 众 移) 人 什么?( 者在 犯 滔 行

32、 启 学 考 学 结 品德 、 教 学 知识 如： 九 八 、南 屠杀 行 、杀、抢 政策 人 者 学 者4、指 ( 、 仕 )5、质疑 务 ?法学习 ) ）讲 第 段：() 1、 习 划 描写 、动作 受 2、讨 ： ( 抓住 屹 、 纵 、 挺胸 ： 屹 受雄 纵 动作 写 容 若 挺胸 表现 具 怕) 3、 务 什么 ? ( 枪弹 人 扑 加疯狂凶 时 宁愿 愿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 29 页 俘气慨 ) 4、指 ( 气)5、 重点 ( ) 打 义! 党岁! 什么喊 ? 吗?( 作者 具描述 力人 亿 人

33、 表 人 圣愿 动 气 河 !) 6、 段 、 结 学 段 什么 吗?( 化 涵 延学 知道 党 人 怕 、 高 在学 海 印) 、 作 5、6第 时 、 习 重点段二、 第 段：( 受 务) 1指名 什么? 2 在什 么 况 受 务 ?( 学 ： 人 进犯 在 势 受 护 务 多么 !气慨 表现吗 ? 护 务 拖 住 人 法 在 知道 在 拖住人 在 歼 人 打 拖住 人 人? ( 二) 讲 第 段：() 1、 什么? 、 考： 条 条 ? 什么2、 直 描 述 表达 、 、 ； 准备 热 沸腾 表现 雄置 人 崇高3、 段 、 结 1 结： 行 展 顺 精选学习资料 - - - - - -

34、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 29 页 受 务 、 、 、 歼 、 悬 材 重点写 、 歼 、 悬 ； 重点突 2 习 、 作 ： 简 写 学 受 板 ： 受 务爱祖国爱人 民痛击 人仇视敌人 歼 自我牺牲教学 ：23* 难忘 ?教材简析： 难忘 展 顺 讲述 作者在 湾学 年 湾教认 教 学习 动人 ； 在学校人 切受 表达 湾人 热 教学目标：知识目标： 学 ? 、新 ?能力目标： 知道 ? 容 ? 表达 ? 写 学习 表? 达?写法 目标：? 讲?教学重点： ?容? 学习 ? 表达 ?写法 在 容 学 抓住时 背 受 行间 热 教学难点： 加 悟

35、 表达 在 受 义 陶冶 染精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 29 页教学时间 : 时 准备： 、 习 湾 、 作 件教学 程： 、 入 、 学 经学 湾 吗 湾 在 学 湾 美 湾人 盼 回 怀抱 热愿 学习铺 垫 、 学习 在 湾 学板 ： 23 难忘 学 难忘 怀 二、 知 、 由 教 巡 指 、 讲 件什么 、品 探 、 如 人难忘 学 考： 难忘 什么、 人难忘 什么、 人 学 印 什么 、 学 在 勾 人在什么 况 现 表达 学 学 、 升华 、学习 湾 热 打动 、 示 件： 湾 、 学 美 饶 岛 游 怀

36、抱 叶扁舟 展开 时 湾朋友在 什 么 在 、 、 遍 遍 人 、置 问 布置作 、 人 在 现 反 时 动人 能打动面、 湾 朋友写 表达 、 面墙新 孔、诸葛亮、郑 孙 如 幅人 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 29 页教学 ：24 ?教材简析： 充? 满? 作者 ?1 997 年 ?71? 回 ? 怀抱 ? 具? 义? 特 时 ? 表达 ? 人 ? 回? 美? 程 ?祝 教学目标：知识目标： 认识 5能力目标： 1?容 表达 目标： 诵 ? 学 ? 热?教学重点：容 表达 诵 学 热教学难点： 结 背义 、 教学

37、准备： 多媒 件教学时间： 1 时教学 程： 、 入 务 1、 件 展示 美精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 29 页2、 入： 河弯弯 南 江 颗 之珠 ） 能 简单 吗 购物 美食 ） 颗璀璨 珠 经 年 直 7 年 7 回 怀抱 人雪 扬眉吐气 时 隧道 回 十年 具 划时 义 午夜 受 回 动 板 ）3、 务： 星学习 务 ） 学 屏 名 学 务 学 希 在 时 痕 面 疑问 二、 学习 作 、结 第 1、 入：午夜 目 聚 颗 在政权 仪 时 学 抓住具如 程、 、叩问 急切、盼 之 ）2、 ： 年 企盼 多

38、纪） 能 动 能 急切 能 指名 女 男 ）第二 1、 入：听 点 敲响 2、 件 受 回 仪 庄 3、 学 ： 众 央 焦点访 目 人赵丹 面 政权 仪 众作 简 访 学 在现 什么听 什么 时 点什么 学 结 ） 经 年沧桑 回 怀抱 胞 在颤抖 陆 胞 在颤抖 华人 在颤抖 铭 特 时 吧 4、 ： 多 学 受 作者鸣 面 学 能 现 时 动 面 指名 开 ）第 1、 入： 星 旗 在 升 染 难免 人浮 翩 学 第 2、学 结 找3、 ：虎门 残 多年 雪 回 固然 痛苦 欢乐 痛苦 欢乐 在 杂 ）第 1、 入：人 热 喷涌 佛能 海沸腾 面 学 第 精选学习资料 - - - - -

39、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 29 页2、学 结 3、 ：面 崭新什么 4、 结： 植 朵紫荆花 开 加芬芳 加鲜艳 、 结 学习写法 1、 结： 既 午夜 晨 然 时间 名吗 结束 崭新 开始 现 既 索 学 住 写法 运 习作之2、延伸： 阴荏苒 十年 瞬 年 回 十年 十年 美 财杂 言： 回 亡 然 鲜 亦 善 言落 人 智 慧 勤劳 学 找 回 十年 写写 .表达 人 热之 美之 板 ： 急切、乞盼24*升旗 动、 结束 痛苦、欢乐崭新 开始 祝骄 、憧憬教学 : 习作七教学目标：1 写 ? 高 ? 作 能力 识 高认识 ?物能力 2 ?

40、 学 ? 讲能? 力 进学? 学 ? 热 责?3 学习 ? 写作 ? 法 写 ?4、 习作 ? 学 ? 识 , 学 ?5、进 高? 学? 运?能力 准备： 组学? 习 程 收? 物 教学时间： 时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 29 页教学 程：第 时 、 入： 学 单元? 学习 ? 能 ? 、 者? 残 行、人 重? 苦 难、 ? 鲜? 、 动人 ? 展现在 ? 面 学 ? 受写?吧 二、 ：1、 学 ? 习作 示?2、 示 ： 懂 ? 容；写 ? 受； ? 、 悟写作 ?法1 、 由 ? 容 作者? 受 作者?2

41、、 组 结 ? 写 学 ? 写 ? 写 ?容 然 重点写? 面? 容 受? 结 ? 进行 ?表达 ） 、 由写作 学 ? 单元 ? 写? 、评议修改 1 、 ? 写 习作 认 ? 写? 标 2 、在 组 互? 组 ? 习作在 ?展示六、 评议 修改 ?结 评议 修改作?第二 时 、揭示 讲 ?动1、回顾 单元? 印 ? 什么?2、揭示 ? 讲 动 ? ： 忘 华 二、 1、 审 勾 2、 ： 什么 么 、指 讲 1、 ? 纲 互 启 开启 2、 善 纲 组 讲 3、 组 ? 人 在 进? 行 学 评议 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

42、 27 页，共 29 页 、 结评议 入 学 ? 段 ? 知道 什么? 学 ?讲 热） ：1、 经 ? 讲 能 ? 讲 ?吗2、 讲 ? 点?：a、 ?b 、抓准 ?面 c、 力 ?d 、组 顺 ?言 e、表达? 忘 华 展开 ? 讲 吗? 准备：1、 学 ? 收 ? 受?2、 认 ? 华 ? 简单?纲.?组 ：在 组 ? 、 讲 改善?. 组 ? 表 加? 组3、 讲 评 ? 讲优 第 时 、 入1、指名 习作?示 听 勾 ? 认 ? 重 ?2、 ：什么 ? 写 ?什么作 3、 结： ? 认 考? 入 悟? 容? 受 ? 能 ? 写 ?4、 时 ? 时? 在 点? 时 瞬? 间 考 ? 受

43、? 时 ? 写 ?二、学习写法1、 由 ? 学 ? 现?写法2、指名 ? 写法?3、 纳 结 ? 写法: 扣 抓住重点； ；叙议结 、开启 1、 材 新?颖2、学 互 ?3、学 材? 写作 、 改互评1、写 ?修改 2、学 作 ? 组互评互 ? 改 学指? 进?行修改 3、 典 作? 示 如 修?改4、学 修?改 、 稿誊抄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 29 页学 稿誊?抄 巡 回顾拓展七教学目标：1、 、展示 ?2 、 丰 言 加 学 ? 组 ? 表达 ? 悟 点 ? 展示?教学时间： 时教学 程： 、 点 1、学 2、 示投 写 ?3、 互 4、 ? 写在 习 ?二、 1、 组 互 ? 准2、 ? 然 指名 ?3、 习 ? 、展示 1、 展示 ? 容 法 展示 ?2、 组讨 谋划策 3 、 ? 忘 华 展示 ? 、 讲稿、 收?教学 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 29 页