《2022年人物外貌描写作文指导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人物外貌描写作文指导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案人物外貌描写作文指导学案学习目标：1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3、学会描写人物外貌的基本方法。教学重点和难点：1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。（重点）2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。（难点）：课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容：外貌描写习作过程：一、揭题导入：1、故事导入。我们先来听一则小故事：2、你们想写出一篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让
2、你笔下的人物活起来吗？那么，首先我们就要学会细节描写，细节描写包含肖像、动作、语言、心理、神态描写。今天我们就来学习怎么进行肖像描写，也就是外貌描写。板书课题：外貌描写。3、什么叫人物的外貌描写？（是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写。 ）二、了解外貌描写的方法方法一： 外貌描写要有一定的顺序。1朗读下面两个文段。（见课件 1）2思考问题：（1）找出文段人物外貌描写的句子。（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？（3）第（ 2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共
3、 4 页名师精编优秀教案（4）你受到什么启发？交流。 （观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察。描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的特征来写，做到以形传神，形神兼备。）3、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。（见课件2）4、从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。、方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。做游戏：猜猜他们是谁：（见课件3）游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地
4、方， 即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上四个人是谁， 那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。 所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来， 使认识他的人看到你写的内容能猜出他是谁，不认识他的人也能想象出他的样子。方法三：外貌描写要体现人物的性格特点。猜猜她们的性格：（见课件4）小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌， 反过来说， 根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的
5、性格特点。方法四：描写外貌要注意反映人物的内心感情。猜猜她们的心理活动：（见课件5）小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受 “天伦之乐” 的幸福心情； 例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。方法五：外貌描写要在一定的环境中进行。试着补充下面文段中省略号的内容（见课件 6）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案小结：外貌描写要在一定的环境中进行。三、抓住不同人物外貌的特
6、征，看例文（见课件 7）（例文 1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）（例文 2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤， 头上还包着一块雪白的毛巾。 老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。2、出示“高兴”、“疼痛”、“
7、发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。4、呈现例文。（例文 1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）（例文 2：钻心的疼痛又一次向她袭来她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。 冷汗把额头、 鬓发都湿透了， 紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕）5、请同学们试着模仿例文的写法写一写。6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思
8、想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。五、游戏作文：1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案3、请学生把刚才同学的表演写在纸上六、课后作业：1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。板书设计：外貌描写内容：对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写。外貌描写要有一定的顺序。外貌描写要抓住人物的外貌特点。方法：外貌描写要体现人物的性格特点。外貌描写要注意反映人物的内心感情外貌描写要在一定的环境中进行精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页