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1、1 六年级下册单元知识点第一单元四会单词：talltaller更高的 short shorter 更矮的 strong stronger更强壮的 old older 年龄更大的 young younger 更年轻的 big bigger 更大的heavyheavier 更重的 long longer 更长的 thin thinner 更瘦的small smaller （体型）更小的四会句型 : How tall are you? 你有多高？I m 164 cm tall.我 164 厘米高。You re shorter than me. 你比我矮。You re 4 cm taller than
2、 me.你比我高 4 厘米。How heavy are you? 你有多重？I m 48 kg. 我 48千克。应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时， 句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: talltaller short shorter. (2) 以字母 e 结尾的形容词，在词尾直接加r ，如： nice nicer. latelater (3) 以重读闭音节结尾， 且结尾只有一个辅音字母的词， 先双写这个辅音字母， 再加 er. 如：big bigger thinthinner fat fatter (4) 以辅
3、音字母加 y 结尾的双音节形容词，先变y 为 i , 再加 er。如：easyeasier heavy heavier funny funnier. 形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er 加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加 y 结尾时，把 y 变 i 是必须。原级若以e 结尾，直接加 r 不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化：goodbetter well better bad worse badly worse manymore muchmore littleless far farther 3、同义句：How tall are you?=Whats your h
4、eight?How heavy are you?=What s your weight? 4、以 How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。How old?问年龄How tall ?问身高How long?问长度How big?问大小（指外型、形体的大小）How heavy? 问体重、重量How many ? 问多少，物体的数量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页2 How much ? 问价格5、it s 与 its ： 这两个词发音相同但意义不同。it s是 it is的缩写，汉语意
5、思是“它是” , 如：it s a fat cat. 它是一只肥猫。 its是代词，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。6、My schoolbag is bigger than _. A. you B. your C yours 这里的正确答案应该是选项C. yours 。Yours 是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“ your schoolbag ”. Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：my-mine your-yours his his her hers itits
6、their-theirs 第二单元：四会单词have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的angry 生气的 happy 高兴的 bored 无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的四会句型：What s the matter? 怎么了？My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。How are you, Liu
7、 Yun? You look happy. 你好吗，刘云。你看起来很高兴。How are you, Sarah? You look sad today. 你好吗， Sarah？今天，你看起来很难过。应该掌握的知识点：1、ache 是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache 耳朵痛， stomachache 胃疼， backache 背疼， heartache 心脏病2、sore , ache 与 hurt sore 是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be 后，如：a sore nose 鼻子疼 My
8、nose is sore. 我的鼻子疼。ache 是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛， 如： headache 头疼 stomachache 胃疼， backache 背疼， heartache 心脏病精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页3 hurt 是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：he hurts his leg.他伤了腿。这时我们还可以说“ His leg hurts. 他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：I have a sore back=I have a backache=My back
9、hurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、What s the matter? matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the 。其同义句为： What s wrong? What s the trouble? What s up? Whats the problem? 作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4、might 与 may: might 与 may 都可以表示可能性。 might 在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发
10、生）。5、 hear 与 listen: hear 表示“听见，听到”的结果。如： I listened but I couldn t hear anything.我注意听，但什么也没听到。listen 表示“听，注意听，倾听”的动作。如：They are listening to the radio.他们在听广播。6、关于一般现在时：一般现在时的用法 : 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。 I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态. 。如：我姐姐是一位老师。My sister is a teacher. 一般现在时态经常与 often （经常）
11、sometimes （有时）always （总是） usually（通常）等副词连用，也经常与 every day （每天） , every week （每周） , every month（每月） , every term（每学期） , every year（每年） , once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。（）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1） be 动词包括 am，is ，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am ” 用于第一人称单数 （I ）; “is ”用于第三人称单数 （h
12、e，she，it ）; “are”用于第一人称复数（ we ），第二人称单数和复数 (you), 第三人称复数（ they ）。 可以记住以下顺口溜： am 是专门来管“我”， is 只管“他，她，它”， are 就管“你”和“大家”。2）一般疑问句和否定句 I am a teacher. (我是一位老师 ) You are his friend.（你是他的朋友） She is a nurse.（她是一名护士）以上三个句子都是肯定句。 此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be “am ，is ，are”放在句首，回答时也要使用 be 动词；变
13、为否定句时，把表示否定的not 放在“am is are ”的后面，其中可以简写为：is not - isnt are not - arent am not 没有简写形式。如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.) Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.) Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.) 注意：如果 are not, is not 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。否定句为： I am not a teacher.
14、 You are not his friend. She is not a nurse. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 15 页4 3）如果句子的动词不是 be 动词“am is are ”而是其他实义动词 , 疑问句和否定句要借助于助动词“ do”或者“ does”，也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“ do” “does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。 I
15、 go to school every day. He goes to school every day. I dont go to school every day. He doesnt go to school every day. Do you go to school every day? Does he go to school every day? Yes, I do. (No, I dont) Yes, he does. (No, he doesnt) 这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语 + 动词的 s 形式 + 宾语
16、否定句为：主语 + 助动词 doesnt + 动词原形 + 宾语疑问句为： Does + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 does. 注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了，而用动词原形。动词的一般现在时态 , 除了第三人称单数 (he she it) 外, 其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形 + 宾语否定句为：主语 + 助动词 dont + 动词原形 + 宾语疑问句为： Do + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 do 。注：变为疑问句，要在句首加“do”; 变为否定句 , 要在动词前
17、面加“ do not ”, 可以简写为“ dont ”.第三单元四会单词：watchwatched 看 washwashed 洗 clean cleaned 打扫 play played 玩visitvisited 看望 do did last weekend上一个周末 go went 去go to a parkwent to a park 去公园 go swimming went swimming 去游泳go fishingwent fishing去钓鱼 read read 读 go hikingwent hiking 去郊游四会句型：What did you do last weekend
18、? 你上个周末干什么了？I played football. 我踢足球了。Did you read books? 你读书了吗？Yes, I did.是的，我读了。No, I didnt. 不，我没有。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页5 应该掌握的知识点：1、关于一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与 yesterday （昨天） , last week （上周） , last month（上个月） , last year（去年） , two months
19、ago （两个月前） , the day before yesterday（前天）， in 1990 ( 在 1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。如： I was born in 1990. (我出生在 1990年)。When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。I went to the park last week. （我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be 动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。（1）Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词， am i
20、s 的过去式为 was; are 的过去式为 were. 构成：肯定句：主语 +was (were) + 宾语如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）否定句：主语 +was (were) +not+宾语如：We werent late yesterday. (我们昨天没迟到 ) 疑问句： Was (Were) + 主语+宾语如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。 ) 否定句： No, I wasnt. (不，我没病。 ) 特殊疑问句：特殊疑问词 +was (were) + 主语+宾语
21、如：When were you born? 你是什么时候出生的？（2）实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式did. 肯定句为：主语 +动词过去式 +宾语如： I went home at nine oclock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）否定句：主语 +didnt +动词原形 +宾语如：I didnt go home yesterday. (我昨天没回家。 ) 疑问句： Did + 主语+动词原形 +宾语如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？ ) 肯定回答： Yes, I
22、 did. (是的，我回了。 ) 否定回答： No, I didnt. (不，我没回家。 ) （3）助动词和情态动词过去式如下：shall should （将要）用于第一人称单数will would （将要）用于所有人称can ?could （能，会）may might （可以）must must （必须）have to had to （不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。 ) （4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed
23、构成。这类动词称为规则动词。1） 一般情况下在词尾直接加ed。 如：play played work worked精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页6 2） 以 e 结尾的动词只加d. 如：like- liked love loved3） 以辅音字母 +Y结尾的动词，变 Y为 I ，再加 ed. 如：study studied carry carried 4） 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加 ed. 如：stop stopped（5）-ed 的读音规则如下：1） 在清
24、辅音后面读 t. 2） 在浊辅音或元音后读 d. 3） 在t 和d 后读id. （6）不以 ed 结尾的过去式，称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定句变为否定句【技巧 1】当句中含有情态动词或助动词could ，would，should 等时，可直接在其后面加 not 构成否定句。例如：I could get you a concert ticket. I could not / couldnt get you a concert ticket. 【技巧 2】当句中含有系动词 was，were 时，可直接在其后加 not 构成否定句。例如：I was on th e Inter
25、net when you called me. I was not / wasnt on the Internet when you called me. 【技巧 3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were 以外的动词时，在该动词之前加 did not / didnt，动词还原，构成否定句。例如：The famous singer sang some Chinese songs. The famous singer did not / didnt sing any Chinese songs. 二变：陈述句变为一般疑问句【技巧 1】移动词语的位置。将was，were, cou
26、ld ，would，should 等移到句首。例如：He could pack his things himself. Could he pack his things himself?【技巧 2】添加助动词 did 。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were 以外的动词时，在主语之前加did ，动词还原。例如：Mr Li looked very old. Did Mr Li look very old? 三变：陈述句变为特殊疑问句【技巧 1】确定疑问词：人 who / whom ，物 what，地点 where，时间 when / what time ，原因 why，频率 how
27、often ，长度 how long ，距离 how far 等等。例如：They gave the concert last night. When did they give the concert?【技巧 2】辨认结构形式：疑问词 +情态动词 / 助动词 / was / were / did +主语+.? 例如：The accident happened near the station. Where did the accident happen?2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段 s所有格的用法）（1）表示有生命的东西的名词末尾加s 。例如：Jims bed 吉米的床the man
28、s wife 那个男人的妻子childrens toys 孩子们的玩具the foxs tail 狐狸的尾巴（2）以-es 或-s 结尾的名词末尾加 s 。例如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页7 the students books 学生们的书Teachers Day 教师节my boss office 我老板的办公室a girls dormitory 女生宿舍（3）表示两者共同拥有的人或物( 共有) 时，只需要后一个名词加 s( 或) 即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有 )，则每个名词词尾都加上s(
29、或) 。例如：Joan and Janes room(房间属二人共同所有 ) Joans and Janes room(指 Joan 和 Jane 各自的房间 ) （4）s 所有格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：I met her at the doctors(office).我在诊所遇见了她。He has gone to the tailors(shop).他到服装店去了。She went to Mr. Blacks (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往
30、往可以省略，以免重复。例如：Whose pen is this? Its Toms.这是谁的钢笔？是汤姆的。The bike is not mine, but Wang Pinpins.这辆自行车不是我的，是王品品的。3、them 与 their ： them 表示“他们” 是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如 I want to help them. 我想帮助他们。their “他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。 These are their books.这是他们的书。第四单元四会单词：learn Chineselearned Chinese学汉语 sing and d
31、ancesang and danced 唱歌和跳舞 eat good foodate good food吃好吃的食物 take picturestook pictures 照相 climb climbed 爬 have had buy presentsbought presents买礼物row a boat rowed a boat 划船精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页8 see elephantsaw elephant 看大象 go skiingwent skiing 去滑雪 go ice-skatingwen
32、t ice-skating 去滑冰 how 怎么，如何 getgot 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的四会句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？I went to Xinjiang. 我去新疆了。How did you go there? 你怎么去那儿的？I went by train.我坐火车去的。应该掌握的知识点：1、时间前介词的用法：英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则（1）在表示一段时间的词语前用in ，如在年份、月份、季节前用in ，如 in2009, in May, in spring 等。 另外在上午、在
33、下午、 在晚上也用 in. in the morning, in the afternoon, in the evening. (2) 表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如 on Monday , on May 1st. 另外还有 on Tuesday morning. (3) 表示具体的时刻，在几点钟时用at 。如 at 6 o clock. at 7:20.2、英语书信的书写格式 ; （1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用L
34、ove, Yours或 Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。3、序数词是由基数词转变而来，表示“第个”。（1）13 分别为 first, second, third,没有规律。（2）419 通常由基数词加 th 构成，特殊的有： five fifth , eighteighth, nine ninth, twelvetwelfth . （3）整十的数词，其后缀 ty 要先变成 tie再加 th . 如 twenty twentieth. （4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如, twent
35、y-one twenty-first 巧学妙记：基数词变序数语口诀基变序，有规律，词尾加上th; 一二三，特殊记，八去t, 九去 e; five, twelve两兄弟， ve 要用 f 替；将 y 变成 ie, 词尾加上 th. 若是遇到几十几，只变个位就可以。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页9 六年级上册知识点Unit 1 How do you go to school? 主要单词： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by
36、train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？You can go by the No. 15 bus
37、.你可以坐 15路公共汽车去。知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways一定要用复数。因为there are是 There be 句型的复数形式。2、get to到达. 关本单元我们还要学习与get 相关的短语： get on 上车 / get off下车3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by, 但是步行只能用介词on 。4、go to school的前面绝对不能加the ，这里是固定搭配。5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。6 go to the pa
38、rk 前面一定要加 the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。7、How do you go to ?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she go to ?8、反义词：get on(上车)-get off( 下车) near( 近的) far( 远的) fast(快的) slow( 慢的) because( 因为) why(为什么 ) same(相同的 ) different(不同的 ) 9、近义词：see you-goodbye sure-certa
39、inly-of course 10、频度副词：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页10 always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不Unit 2 Where is the science museum? 主要单词： library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum 科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straigh
40、t 直行 north北 south 南 east东 west 西主要句子：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It s next to the hospital. 它与医院相邻。Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。知识点：1、near 表示在附近， next to 表示与相邻。它的范围比near 小。2、电影院在英语中称为“ cinema”, 在美语中称为movie theatre. 3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要
41、用for. 如：Walk east for 5 minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of 。如： the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。5、表示在哪儿转时，用介词at 。 如：Turn left at the bank。在银行左转。6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。7、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。正文：英语是顶格写，中文要空两个格。结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点
42、儿的地方。8、近义词：bookstore=bookshop 书店 go straight=go down直行after school=after class 放学后9、反义词或对应词：here ( 这里)-there(那里) east( 东)-west(西) north(北)-south(南) left(左)-right(右) get on (上车)-get off(下车) 10、in the front of表示在的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而 in th
43、e front of classroom则是指在教室里的前面。11. be far from表示离某地远 . be 可以是 am , is ,are 。如：I am far from school now. 我现在离学校很远。My home is not far from school.我家离学校不远。Unit 3 What are you going to do ? 主要单词：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页11 this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this eveni
44、ng 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper 报纸主要句子：What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？I m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？I m going to the bookstore.我打算去书店。What are you goi
45、ng to buy?你打算去买什么？I m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。知识点：1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。2、this evening 和 tonight的 区别： this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。3、部分疑问代词的意义与用法：(1)What 什么。用来问是什么， 做什么，叫什么， 什么样等等。 如：What is your name? 你的名字
46、叫什么？What is your father? 你爸爸是干什么的？What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么 ? What s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。如：Where are you from? 你从哪里来？Where are you going to ?你打算去哪里？Where is my ruler?我的尺子在哪里？(3)When，什么时候。用来问时间。如：When is your birthday?
47、你的生日是什么时候？When are you going to ?你打算什么时候去？When do you go to school?你什么时候去上学？(4)what time 几点了。用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了？(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页12 What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如What kind of
48、fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？(7)who 谁。用来问人物是谁。如：Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？Who s that man? 那个男人是谁？(8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁？如：Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？Which pencil is kens? the long one or the s
49、hort one?哪只铅笔是 Ken的？长的那支还是短的那支？(10)how 怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：How are you? 你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？How about you? 你呢？(11)how many 多少个。用来问有多少个, 后面要跟名词的复数形式。如：How many books do you have? 你有多少本书？How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：How much are they? 他们多少钱？How
50、much is your schoolbag? 你的书包多少钱？(13)how old 几岁了。用来问年龄。如How old are you ? 你几岁了 ? How old is your father? 你爸爸多大了？(14)why 为什么。用来问原因，一般要用 because 来回答。如： why do you like spring?你为什么喜欢春天？Because I can fly kites.因为我可以放风筝。(15) how long 多长(16)how tall 多高4、I want to be我想成为 表示理想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结