《2022年人教版六年级上册第一单元试卷 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版六年级上册第一单元试卷 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、看拼音写词语q ng shu ng y n s ng p b d u qi o t ng b sh n q （） （） （） （） （） （）y n h n o m xi k zhu su y n z u q n mi n （） （）（）（） （）（）m n y u q n w n t n su y n y n j ng zh h ng k o （） （） （）（）（）（）二、写多音字。树冠（）唱和（）旋转（）血液（）呼应（）挣扎（）三、根据意思写词语。（ 1）水波忽明忽暗的样子。（） （2）品德高尚， 名望很大。（）（ 3）停下脚步痴痴地看着。（） （4）含义深远， 耐人寻味。（）（ 5
2、）不局限于一种规格和标准。（） （6）形容大而笨重的东西。（）四、给加点的字选择合适的意思。1爽： （1）清亮，明亮； （2）开朗，直爽； （3）舒适；（4）违背，差失。清爽（）屡试不爽（）身体不爽（）豪爽（）2望： （1）向远处看； （2）探望；（3）名望，也指有名的人； （4）盼望，希望（5） （年龄）接近。遥望（）丰收有望（）喜出望外（）探望（）五、按课文内容填空：1走进这片树林，鸟儿呼唤，露珠。2我想它一定是 （）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着。 它不断地 （） ，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页终于
3、走出一条路。这真是一只的小甲虫，具有游侠的品质。3大街小巷里， （）的小圆虫，披着（）的衣服，在这些（）的黑甲虫中间，它们好象（） ，逗得多少虫子（） 。这些句子用了和的修辞方法，不仅写出了小圆虫的，也写出了观看者的。4空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（） 。之所以会这样，是因为作者把自己当作了5它们（）地对视良久，然后一齐（）地走回洞穴里去。从这句话中，能体会到六、照样子，改句子。1这山中的一切，哪个不是我的朋友？这山中的一切，都是我的朋友。这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？2谁能说这不是天地给我的恩泽？一、读拼音，写词语。（ 8 分）shn qy n c ng j ng m x li
4、 （）（）（）（）q y ji o xi o m n y u qnwn（）（）（）（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页二、比一比，再组词。（ 8 分）邀（） 俏（）侠（）巷（）遨（） 峭（）陕（）卷（）冠（） 瀑（）俯（）庞（）寇（） 爆（）府（）宠（）三、在（）里选出正确的读音，用“”标出来。（ 4 分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（s n s n ），唯有你依然如旧。2它们有时几个吧，散（ s n sn）聚在两棵大树下面。3你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（h h hu ）吗？4当我们一行（xng h ng
5、 ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ w ）作剧地撒（ s s）起尿来。5我脚下长出的根须，深深扎（z zh ）进泥土和岩层。6 山路还有更巧妙的办法， 它在河床上垫一排大卵石， 从水底下一个猛子扎 （z zh ）过去。四、照例把下列句子换个说法(6 分) 例： 王宁说：“ 我要像李永勤那样关心集体。 ” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。1杨小雪说： “ 我和爸妈明天回老家。 ”2克莱谤只是微笑着说： “ 我不是故意的。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页3她爸爸认真地对我说： “ 我希望她学中文
6、，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4 分）例：yu j ng （ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。（ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1q ng ji （）（） 2q ng cu （）（）六、根据课文原文填空。（6 分）1捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（），我看到了它蕴含的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（），听见时间的（）。2空间在我眼前扩大了， （）的草茎变为（）的森林。一只小虫，一
7、只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着。它不断地（），终于走出一条路。我目光跟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（）一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。（4 分）1改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。2改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？3缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。4扩写句子（
8、至少扩两处）：他走出来。八、修改病句。（ 3 分在原句上修改）1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。3. 小丽光荣的被评为 “ 优秀少先队员 ” 的称号。九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（）里。并仿写两个不同的句子，在后面（）里注明自己使用的修辞手法。（5 分）1走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页2这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（）4索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（）5（）6（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页