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1、读书破万卷下笔如有神人教版四年级上册语文句子练习一、照样子写句子。1. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句）_ 2. 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）_ 3. 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。 ）_ 4. 霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：“被”字句：5. 伽利略是位年轻的数学家。 伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。）_ 6. 把下面两个句子补充完整。（1）虽然小钱不幸得了白血病，（2），真是巧合！7. 睁 着 眼 睛 的 蝴 蝶被 这 个 盲 姑 娘
2、 神 奇 的 灵 性 抓 住 了 。 （ 改 成 把 字 句 ）_ 二、修改病句。1. 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。2. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。3. 在教室里专心听教师讲课。4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5. 中国是世界四大闻名古国。6. 妈妈总爱回忆过去的往事。7. 星期天，我画了一幅画和一篇作文。8. 春天的兰州是一个美丽的季节。9. 我们班被评为“先进班集体”称号。10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。三、扩句。1. 河水流过桥洞。2. 我们读书。3. 风吹小树。4. 我们来到沙滩上。5.
3、 阳光照在他的脸上。四、缩句。1. 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。3. 他家院子前后栽满了青翠的竹子。4. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。5. 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神6. 伽利略是世纪意大利伟大的科学家。7. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。8. 在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。10. 他激动得久久说不出话来。五、把下面的反
4、问句改为陈述句1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_ 2. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？_ 3. 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_ 4. 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？_ 5. 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_ 6. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_ 7. 难道你要违背人类的真理吗？_ 8. 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_ 9. 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？_ 10. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？_六、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实
5、的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 3、我们不能做损人利己的事。_七、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、柳树的枝条随风摆动。3、春天来了。4、百灵鸟在树枝叫。5、太阳慢慢地从东边升起来了。6. 、一排排柳树倒映在水中。7、桃花开了。8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”9. 天上的星星在闪烁。八、把下列句子改成比喻句。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神.海浪激起的泡沫，美丽极了。.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。3. 三月的清晨，天空中总弥漫着薄
6、雾。4. 月亮升起来了，照在湖面上。5. 迷路的小黑虫左冲右撞。6. 春风吹在我的脸上暖洋洋的。九、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_ 2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_ 3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”_ _ 4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_ _1. 谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。（改为反问句）。难道有谁想到 ,一个孩子竟有如此的胸怀吗?2. 中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢？（改为陈述句）。中国的孩子不会缺少生活乐趣。3. 人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）人类靠
7、什么呼风唤雨？靠现代科学技术！4. 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句） . 恐龙的一支变成了鸟儿。5. 小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。（缩句）植物种子有变化，有用途。6. 太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。（缩句）乘客有用武之地。四年级上册复习资料之句子练习 （转载）20XX 年 12 月 05 日 星期一 下午 8:32一、“把”字句和“被”字句练习1、工人们开凿出了一条越江隧道。改成“把”字句： _改成“被“字句： _2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。改成“把”字句： _改成“被“字句： _3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”
8、字句： _改成“被“字句： _4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句： _改成“被“字句： _5、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。改成“把”字句： _改成“被“字句： _精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神二、在原句用修改符号修改病句。1、经过半年的努力，终于成功了。2、姐姐最爱看电影和音乐。3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。5、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。6、李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。7、中国是世界四大闻名古国。8、
9、我们班的语文成绩是全校最好的班级。9、我们班被评为“先进班集体”称号。三、按要求改写句子。1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_ 2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_ 3、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语换个说法）_ 4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句）_ 6、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句 )_ 7、别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。）_ 8、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（变换词序，句意不变。）_ 四、把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_ 2、我
10、们怎能忘记老师的谆谆教导？_ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_ 4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？_ 5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_ 五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 3、我们不能做损人利己的事。_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神4、春风吹绿了田野。_ 六、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_ 2、贝多芬说：“
11、我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_ 3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”_ 4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_ 四、扩句1、北京是首都。 _2、飞机冲向天空。 _3、形象铭刻心中。 _4、太阳升起来了。 _5、红旗飘扬。 _五、缩句1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法
12、借到了十万多枝箭。六、用关联词语填空1、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。3、（）天下雨，（）运动会不开了。4、这件衣服（）漂亮（）显得很大方。七、用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。八、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。_2、玉屑似的雪末随风飘扬。_九、给下面句子加标点符号。1 多么好的一个孩子只在短短的几分钟里短短的一段路上她就做了几件好事那么在一天一年一生中
13、她能做多少好事呢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神2 小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记3 碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心4 爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他们半天才说人教版四年级语文上册期末总复习荟萃一、四字词语和各种形式的词语。昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝
14、折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB ：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑
15、盈盈AABB ： 恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC： 可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC ：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC ：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也二、多音字组词乘 shn（千乘）ch n（乘法）降 ji n（下降）xi n（投降）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神卷 ju n（卷子） ju n（卷发）间 ji n（时间） ji n（间隔）涨 zh n（涨潮）zhn（涨大）恶 （恶心）
16、 （凶恶） w （可恶）屏 p n（屏幕） b n（屏息）的 de（我的）d （的确） d （目的）调 ti o（调整） di o（调动）供 n （供养） n（供品）缝 f n（缝隙）f n（裁缝）给 j （给予） i（送给）冠 un（冠军）un （鸡冠花）禁 j n（情不自禁） j n（禁止）似 sh （似的） s （似乎）兴 x n（高兴）xn（兴奋）蒙 m n（蒙古）m n（蒙人）闷 m n（闷热）m n（闷雷滚动）铺 p（铺路 ）p （店铺）应 （yn）应该（y n）答应难 nn（困难）n n（灾难）转 zhun（转圈）zhu n（转弯）号 ho（号子） h o（风号浪吼）薄 b（单薄
17、） bo（薄雾）称 chn （号称）ch n（匀称）数 sh（不可计数）sh（数学）模 m （模样） m （模型）空 k n（空隙）kn （空间）重 chn（重叠）zhn（重要）喝 h（喝水） h（喝彩）折 sh（枝折花落）zh（折腾）zh （打折）差 ch（差别）ch（差不多）chi（出差） c （参差不齐）强 qi n（强大）ji n（倔强）qi n（勉强）四、成语归类：（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水（2）描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月（3）描写神态（表情）
18、的：神采奕奕垂头丧气满面春光（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜（7）形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑（9）关于读书学习的 : 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累（10 ）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟（11 ）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目（12 ）描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星 群星闪烁众星拱月（13 ）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14 ）描写心情的
19、：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡（15 ）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深（16 ）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅（17 ）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强（18 ）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页读书破万卷下笔如有神（19 ）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫（20 ）带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快（21 ）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗（22 ）十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如
20、狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮（23 ）数字成语一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见六、按要求写词语（ 6 分）1、反义词2、反义词3、反义词反义词舒服灵敏沉着炎热出色 荒芜 喧 闹 前 进 建 设 美丽启示神奇轻巧笨重熟悉七、按要求改写句子（ 8 分）1、可爱的小花猫叼走了一条小鱼。改“ 被” 字句改“ 把”字句2、高大的梧桐树枝叶繁茂密不透风。改成比喻句3、船身上浮绳子越绷越紧铁牛一点一点往上拔。用上“ 因为 所以”表示八、按课文内容填空（ 12 分）1 -柳暗花明又一村。2、2、那片绿绿的爬山虎主要写了叶圣陶先生给“ 我” -，并请“ 我” -，使 “ 我” -的成长经历，表现了叶圣陶先生对文-，对人 -，堪称楷模的人品和文品。3 、 20世 纪 的成 就 ， 真 可 以 用“ -，-” 来形容。4 、 一 排 排 搭 石， 任 人 走 ， 任 人 踏 ， 他 它 们 联 结 着-。5、莫以善小而不为， -。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页