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1、精品资料欢迎下载人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）第一单元1. 学奕。（1）写出“之”在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）虽与之俱学，弗若之矣。（）（2）学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个 _，告诉我们 _。（3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之（标出停顿符号“”）为是其智弗若与？曰：非然也。2. 两小儿辩日（1）找出文中的3对反义词，写下来。（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：（3）加粗字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？（4）两小儿辩日选自，故事体现了两小儿和孔子（5）对于学习文
2、言文，你有什么好的学习方法？3 填空（ 1）洗手的时候，日子从_ _ 里过去；吃饭的时候，日子从_ 里过去；默默时，便从_ _前过去。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页精品资料欢迎下载在_ _的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_ _罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_ _外，又剩些什么呢？过去的日子如_ _，被 _ _ _，如 _ _，被 _ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_ _， 作者 _ _， 我知道他的代表作有_ _（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作
3、者_ _，文中首尾呼应的句子是_ _ （2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 _ _，有 _ _的时候； _ _，有 _ _的时候； _ _，有 _ _的时候。（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到_ _ b. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_ _ ，把时间的流比作_ _，请你联系生活实际，说说自己的感受_ c. 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时
4、，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？_ （4）明日歌作者 _ _明日复明日， _ _。 我生待明日， _ _。世人苦被明日累，_ _。朝看水东流，_ _。_ _？请君听我明日歌。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页精品资料欢迎下载4（ 1）洗手的时候，日子从_ _ 里过去；吃饭的时候，日子从_ 里过去；默默时，便从_ _前过去。在_ _的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_ _罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_ _外，又剩些
5、什么呢？过去的日子如_ _，被 _ _ _，如 _ _，被 _ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？（1）奇怪的 是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自 _ _，作者 _ _，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_ ；二是 _ 。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_ _，_ _。对于树来说，“不确定”指的是_ _；对于人来说，“不确定”指的是 _ _。树要学会在“不确定”中_ _；而人则要在“不确定”中_ _这是一种 _ _的写法。(3) 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为
6、什么不会枯萎了？_ _ 5. 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动说说你从省略号中读出了什么_ _ 6. “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自_ _作者 _ _我们还学过他写的文章_ _，这篇文章全文采用了_ _的表达方法，语言_ _说说你对这句话的理解_ _ 第二单元1.北京的春节 以_为序，描绘了 _表现了 _作者 _他的许多作品以北京为背景，如_（两部），他的作品的语言特色是_、_ 3. 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着
7、数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页精品资料欢迎下载的客家民居。“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。从“数以千计”这个词语可以看出。4. 傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为。5. （1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了的修辞方法，表现出。（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给
8、寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了的修辞方法，把比作。（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页精品资料欢迎下载第三单元1.十六年前的回忆的作者是 _ _， 课文采用 _ _的叙述方式， 按照 _ _顺序写了 _ _、_ _、_ _、_ _发生的事情。给我印象最深的是 _ _发生的事，因为_ _ _ _这篇文章在结构上最大的特点是_ _，这样写的好处是_ _，文章中还多次运用了对比描写，如
9、（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙， 对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明。（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常
10、安定，非常沉着”？_ _ 2为人民服务是1944 年 9 月 8 日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或，或。这里“固”的意思是“或”的意思是（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页精品资料欢迎下载（）照你的办。这段话共有3 句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲。句与句之间联系
11、紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的，只要是正确的。批评的目的也只有一个，就是结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。3 一夜的工作 主要从 _ 和两个方面来表现周总理崇高品质。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页精品资料欢迎下载第四单元1. 卖火柴的小女孩是（国）作家写的
12、，课外我还读过他的、等童话作品。 这篇童话中和交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了次火柴，分别看到了、，说明她渴望、，最后一次擦了一大把火柴，是为了（1）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。这句话是什么意思？（2）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。你怎样理解这句话？2. 凡卡是国作家写的，他的主要作品还有、文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将、和三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景。凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子，这样形成了鲜明的。诉苦时以
13、“乐”相衬，更让我们感受到。凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？_ 3. 鲁滨孙漂流记作者是国作家写的，他的作品还有。梗概中的内容是按顺序写的，表现了鲁滨孙的的特点。“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页精品资料欢迎下载4. 汤姆 ?索亚历险记作者是国作家写的，他的作品还有，他语言的特点是、课文围绕“历险”，写
14、了汤姆的五次历险，我知道了他是一个。第五单元1. 跨越百年的美丽采用了的写法，以为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她，更重要的是和玛丽?居里穿着，白净端庄的脸庞显出神情，那双的大眼睛，让你觉得，。著名科学家爱因斯坦说过：“，。”这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_说它融入了“美丽的生命”是因为_ 这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是指_ 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”
15、，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人_ 2. 千年梦圆在今朝赞扬了中国航天工作人员_ 的科学精神。读下面的句子，说说你的体会。3. 真理诞生于一百个问号之后的写作方法是_，文章选取了 _、_、_三个事例来说明_这个观点。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）_ 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页精品资料欢迎下载这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_ 。4. 结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写。_ 小学阶段， 我们通过课文熟悉了许多人物，他们有： _（六位人物） 。其中你喜欢的是_理由是 _ 六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来：_ 你喜欢的原因_ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页