《2022年人教版生物选修三学案2.1.1植物细胞工程 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版生物选修三学案2.1.1植物细胞工程 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学案 6：2.1.1 植物细胞工程的基本技术（第一课时）李姮 2012.02.20 学习目标1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2、尝试进行植物组织培养。学习重点、难点1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原则学习难点植物组织培养的实验学习过程知识点一、细胞工程1概念：应用和的原理和方法，通过或上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的或获得的一门综合科学技术。2分类：根据操作对象不同，可分为、。知识点二、植物细胞的全能性1、植物细胞的基本结构包括、。2、植物细胞主要的增殖方式是，细胞分化指：在个体发育中，由或细胞增殖产生的后代，在、和上发生稳定性差异的过程原因是_ 。3、全能性是指
2、具有某种生物的一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。4在理论上， 生物的任何一个细胞都，但在生物的生长发育过程中， 细胞并不表现， 而是分化成各种。5特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有地表达出各种， 分化形成不同的细胞， 从而构成生物体的不同。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页注意：细胞全能性大小比较： (填或 )受精卵 _生殖细胞 _体细胞植物细胞的体细胞 _ 动物细胞的体细胞分化程度低的体细胞 _分化程度高的体细胞例 1、下列有关细胞全能性的含义，正确的是：( ) A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功
3、能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程2、植物细胞表现出全能性的必要是（）A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D. 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内3、下列细胞的全能性最高的是( ) A、植物的卵细胞B、植物的花粉C、被子植物的受精卵D、被子植物的叶肉细胞知识点三、植物组织培养技术1原理：植物细胞具有，具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成的潜能。2过程离体植物的脱分化_ 组织再分
4、化幼根和芽或胚状体发育完整植株。3细胞脱分化：已的细胞经过诱导后，失去其特有的而转变成未分化细胞的过程。4植物组织培养：在和的条件下，将的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生、丛芽，最终形成完整植株。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页注意：胡萝卜的组织培养步骤：清洗材料消毒制备外植体接种培养观察、记录例 4下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：（1）表示 ,它能被培养成的根本原因是。（2）表示。（3）若想制作人工种子, 应该选用 ( 填编号 ) 。人工种子的优点有:_ _
5、。（4） 若是花药 , 则是 ,这项技术可用在上。（5） 若是胡萝卜的根尖细胞, 则培养的的叶片的颜色是 ,这说明根尖细胞具有基因。培养基的组成：无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成。培养基成分主要内容与作用 水（H2O） ：为细胞代谢提供条件，参与细胞代谢 无机盐大量元素： N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素： Fe、Mn、Mo、B、Cu、Zn满足植物对各矿质元素的需求，参与各种物质合成、代谢调节，生长必需碳源 蔗糖重要营养成分：愈伤组织不光合，利用蔗糖异养生活大气 CO2重要碳源：完成组织分化，形成营养器官后，叶片能进行光合自养氮原 NH4+、NO3：合成核酸、蛋白质、辅酶、
6、核苷酸等生长因子细胞分裂素、生长素必不可少的调节物质：诱导脱分化形成愈伤组织，诱导愈伤组织再分化成植株维生素明显促进离体组织的生长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学案 7：2.1.2 植物细胞工程的基本技术（第二课时）李姮 2012.02.20 知识点四、植物体细胞杂交技术1 概念：不同种植物的，在一定条件下融合成，并把杂种细胞培育成新的的技术。2过程离体的细胞果胶酶纤维素酶不同细胞原生质体人工诱导原生质体融合 杂种细胞杂种植株。3植物体细胞杂交步骤：(1)去掉，分离出有活力的原生质体， 目前最常用的的方法是，也就
7、是在温和条件下用、去除植物细胞的细胞壁。(2)不同植物体细胞原生质体融合， 必须通过物理法和化学法来诱导融合。物理方法有：离心、振动、电激等促使原生质体融合。化学法是用(PEG)作为诱导剂来诱导融合。融合后再生出细胞壁。(3)用进行培育，可得到杂种植株。如图在此过程中需要注意的问题有：植物体细胞杂交过程中，植物细胞融合所依据的生物学原理是；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页植物组织培养的理论基础是细胞的。体细胞融合成功以后，既有型杂种细胞，还能形成型和型两种融合细胞，但只有型细胞是植物体细胞杂交所形成的杂种细胞，因此
8、在杂种细胞形成后还应有一个过程。目前常用的去除细胞壁的方法是酶解法，保证了原生质体活性。 植物体细胞杂交完成的标志是的形成。植物体细胞杂交过程仍以植物组织培养为前提，通过植物组织培养完成杂种植株的培育过程。植物体细胞杂交的最大突破是克服远缘杂交不亲和的障碍，但是目前仍有许多理论和技术问题没有解决，离推广应用仍有一定距离。学以致用：1、植物体细胞融合完成的标志是A产生新的细胞壁B细胞膜发生融合C细胞质发生融合D细胞核发生融合2、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指A不同植物的精子和卵细胞的融合B不同植物的原生质体的融合C完整的两个体细胞的融合D植物花粉细胞的两两融合3、在
9、植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是A、叶绿体、高尔基体B、线粒体、高尔基体C、叶绿体、线粒体D、线粒体、内质网4、由基因型为 Aa 植株的花粉和基因型为Bb 植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（仅考虑两个细胞融合）A、6 种B、8 种C、10 种D、12 种5、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要A、具有完整细胞核的细胞B、离体状态C、导入外源基因D、一定的营养物质和激素6、与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是A、可使两个亲本的优良性状组合到一起B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍C、可以培育出高产性状明显的新品种精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页D、可以降低生成成本，提高接济效益课后作业 ： 优化方案课时作业本p75-76 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页