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1、学习必备欢迎下载碳和碳的氧化物考点一几种碳单质的物理性质和用途1.金刚石是自然界中的物质，可用于做玻璃刀的刀头和钻头等。2.石墨是的矿物之一，有，可作电极；有，可作润滑剂；质软，可做3.活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有很强的，可作冰箱除臭剂，活性炭还可以用在的滤毒罐中来吸附有毒气体，自来水厂用活性。4.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因5.把石墨转化为金刚石属于化学变化。考点二碳单质的化学性质和用途金刚石 .石墨 .C60等单质碳的物理性质各不相同，但化学性质却这主要是因为这些单质都是由构成的。碳的主要化学性质如下：1.常温下稳定性强，不易和其他物质发生反应。2.可燃性： 氧气充足时，发
2、生反应(放热多 )；氧气不足时，发生反应( 放 热 少 ) 。 所 以 单 质 碳 用 作 燃 料 时 ， 如 果 不 充 分 燃 烧 ， 不 仅 浪 费 燃 料 还 会 造成。3.还原性：在高温条件下，碳可与氧化物反应，夺取氧化物中的氧，生成碳的氧化物。(1)与金属氧化物反应高温下碳与氧化铜反应，写出该反应的化学方程式，实验现象为，此反应为(填“吸热反应”或“放热反应”)，判断该反应发生的方法是。在此反应中，碳单质为(填“氧化剂”或“还原剂”)发生反应 (填“氧化”或“还原”)。高温下碳单质与氧化铁反应的化学方程式为。(2)与非金属氧化物反应在高温下碳与二氧化碳反应的化学方程式为。 在高温下
3、碳与水蒸气反应制取水煤气的化学方程式为。考点三二氧化碳的实验室制法1.在实验室中制取二氧化碳所选用的药品是，方程式为。2.在实验过程中，为什么不能用碳酸钠粉末代替石灰石与稀盐酸反应制取C02？为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取C02？。为什么不宜用浓盐酸与石灰石反应制取CO2? 。3.在实验室中，制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时，应考虑反应物的状态。固体与固体反应，固体与液体反应，液体与液体反应和反应条件。确定收集装置时，应考虑生成气体的性质(包括和)。综上所述，制取CO2的实验装置可以组装成下图所示的装置。其中长颈漏斗的下端管口应伸入以下，形成液封，否则生成的气
4、体会。4.收集 CO2的方法是，因为 CO2的密度且 CO2，所以 CO2不能用排水法收集。5.检验 CO2的方法是，验满方法是。一. 选择题1（2011. 娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A可燃性 B还原性 C在常温下，化学性质不活泼 D吸附性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载2. （2011. 重庆市）下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A. C 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来 B. 在一定条件下CO2
5、能够转变成CO C. CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质3. （2011. 内江市“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A. 用布袋代替一次性塑料袋购物 B. 使用节能灯泡，提倡节约用电C大力发展风能，减少火力发电 D. 增加私家车用量，提高生活质量4（ 2011苏州市）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（） A 煅烧石灰石 B点燃木炭 C用石灰石与稀盐酸反应 D碳酸分解5（ 2011宿迁市）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的
6、主要实验步骤，其中操作有误的是（）6（ 2011苏州市）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（） A加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 B用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐7. （2011. 合肥市）据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水95，外层是SiO2。下列说法正确的是（）A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B. 干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不再运动 D.干水是一种混合物8. （2011. 陕西省）节能减排、低
7、碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒9. （2011. 南充市）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A. 干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气
8、体就是二氧化碳10. （2011广州市）下列说法正确的是（） ACO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 BCO能溶于水生成酸 C用闻气味的方法能够区别CO2和 CO D CO 可以在 O2中燃烧11. （2011. 黄石市） “归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与 CO的不同点比较错误的是（）A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质： CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C. 用途： CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D. 危害： CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒12. （20
9、11. 桂林市）实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载 A B C D 13. （2011苏州市）下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（）B 二、填空题1. （2011. 咸宁市）16. 保护环境，提倡低碳生活 ，是我们应共同关注的社会问题。（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升。目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG ）作燃料，以减少对空气污染。天然气完全燃烧的化学方程式为。（2）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法。2. （20
10、11泸州市）在大自然中，CO2与 O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。（1）空气中氧气的体积分数约为；大气中二氧化碳含量增多会导致效应。（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26X光叶绿体C6H12O66O2，则 X的化学式为。3. （2011. 天津市）（ 6 分）现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化碳、稀硫酸五种物质，它们之间发生反应，可用“A + B C + D ”表示。（1）若A 为单质， A 与 B 在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B 是，其反应类型为。（2）若 A为气体化合物，A与 B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变
11、黑，则B是。（3）若A 溶液 PH 7，A 与 B 在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A 与 B 反应的化学方程式为，其反应类型为4. （2011. 烟台市） (7 分) 某化学兴 趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： A B C D E (1) 写出图中标号仪器的名称：a ，b 。(2) 用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母 ) ，可选用C 装置收集氧气，其原因是。(3) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3) ，应选择的发生装置是 (填上图字母 )。(4) 该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用
12、于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭 K2时，利用I 、装置，可进行的实验是 (填字母 ) 。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载当打开K2、关闭K1时，可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。5. (福建福州 )(13 分) 请结合图10 所示实验装置回答有关问题：(1) 写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。(2) 写出一个实验室制取氧气的
13、化学方程式，根据该反应原理，可选择图10 中 (填标号，下同) 与组装一套制取氧气的装置。(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为。你所组装的上述制取氧 气 的 装 置( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ”)用 于 实 验 室 制 取 二 氧 化 碳 ， 理 由是。6. （2011成都市）（9 分）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。（1）该反应的化学方程式为（2）图表示加入药品前的一个操作，其目的是。（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是。（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究， 用图所示方法成功制得了大量CO2（
14、反应物为稀硫酸和石灰石）。该方法中加热仪器名称是；推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是思考图方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是7.（2011.孝感市） (5 分 ) 由 C、H、O、Fe 四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系， 其中 A、B、C 是单质， 甲、乙是化合物。 图中 “”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答下列问题：AB甲C乙(1) 写出下列物质的化学式：A 、C 、甲；(2) 写出乙 B 反应的化学方程式。8.如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置
15、。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X 常用 _ _，用图示放置的乙装置收集氢气， A 应与 _ (填“ B”或“ C”)相连。(2)若 X 是稀盐酸、 Y 是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去_ _；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_。（3）若 X 是水， Y 是 CaC2固体，则从A 中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入；生成乙炔的化学方程式是图稀硫酸和氯化铵的混合液石灰石图A X Y 甲乙C B 精
16、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载9、 （临沂）铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢？查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3。稀硫酸能与Fe2O3、CuO 等金属氧化物反应，生成盐和水。提出猜想：某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色液体的成分做出了一下猜想：无色气体为二氧化碳；黑色固体为氧化铜；实验验证：实验装置如图。在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜
17、的目的是。验 证 ： 若 猜 想 正 确 ， 实 验 过 程 中 应 该 看 到 澄 清 的 石 灰水。 产生此现象的化学方程式是。在 反 应 完 全 停 止 加 热 时 ， 针 对 熄 灭 酒 精 灯 和 把 导 管 移 出 液 面 这 两 步 操 作 ， 你 认 为 应 该 先 进 行 的 操 作是。验证：从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察实验现象。若猜想正确，观察到得实验现象应该是，发生反应的化学方程式为。10、石灰石是某省的主要矿产之一。某学校研究性学习小组的同学为了测定当地矿石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成 4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品质量/g5101520生成 CO2质量 /g1 763 5244m哪几次反应中矿石有剩余？上表中 m的数值是 _。试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。11、(2006 年上海市 )利用图 8装置可进行气体性质的探究实验. 甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或 C), 乙的洗气瓶中盛放无色溶液( 澄清石灰水或NaOH 溶液 ).(1)写出仪器的名称 : a_ , b_ .(2)根据要求填表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页