《2022年人教版九年级物理第十二章运动和力测试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版九年级物理第十二章运动和力测试题 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载第十二章运动和力的单元测试题一、选择题（本题共13 小题，每题2 分，共 26 分）1，小文同学坐在航行的游艇内，如果说他是静止的，则所选择的参照物是（）A，游艇B，湖岸C，湖水D，岸边的树2，下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（）A，一个鸡蛋的质量约为500g B，一位中学生的身高约为1.6m C，一块橡皮的质量约为10kg D，一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm 3，一个物体在一对平衡力作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失时，物体将（）A，立即停止运动；B，运动速度越来越快；C，速度减慢，最后停止； D，仍做匀速直线运动；4，甲、乙
2、两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（）A，甲、乙两车都做匀速直线运动；B，甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s；C，经过 6s，甲、乙两车相距2m ；D，经过 5s，甲、乙两车通过的路程均为10m ；5，甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）6，以下关于惯性的说法正确的是（）A，高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大；B，用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大；C，匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性引起的；D，物体不受外
3、力作用时才有惯性；7，如图所示， M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码、右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度 向右做匀速直线运动；如果右盘中砝码不变，物体M在水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载平桌面上以速度2向左匀速直线运动，则左盘中砝码重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（ ）A，3G ；B，2G ；C，G ；D，4G 8，载重气球在空中匀速上升时受到1000N 的浮力。若在载物篮中再加100N 的物体，这个气球就能匀速下降。设气球上升或下
4、降时所受浮力和阻力的大小不变，则下列说法正确的是（）A，气球在上升的过程中受到的重力是950N；B，气球在下降的过程中运动状态一直在改变；C，气球上升和下降时受到阻力的大小均为100N；D，气球上升时受到的合力比下降时所受合力大9，放在水平桌面的木块重30N 。在水平向右拉力F1=6N 和水平向左的拉力F2=3N的共同作用下，以不变的速度 =0.5m/s 运动了 10s，则（）A，因 F1F2，所以木块向右加速运动；B，木块受到的合力为零C，木块运动了50m ； D，若撤去 F1，木块一定向左运动；10，雨滴自高空由静止开始落下，已知雨滴在下落过程中所受的空气阻力随其运动速度增大而增大，在整个
5、下落过程中，雨滴的运动情况是（）A，先加速下落，后减速下落；B，先加速下落，后匀速下落；C，先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落；D，开始下落后立即匀速运动，最后加速下落；注意： 1113小题每题至少有两个选项是正确的。11，下列说法正确的是（）A，甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B，投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C，物体不受力，运动状态一定不改变D，两个不接触的物体之间一定没有力的作用12，下列估计的数据都与人体有关，其中符合实际情况的是（）A，成人一只手掌的宽度约10cm B，短跑运动员比赛速度可达到25m/s C，举重运动员可举起重5105N的杠铃D，一名普
6、通初中学生的质量约50kg 13，关于力的知识，下列说法中正确的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载A，同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力B，静止在水平桌面上的书，其所受重力与桌面对它的支持力是一对平衡力C，人推车时，人也受到了车对人的推力D，如果作用在一个物体上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力二、填空题（本题共11 小题，每空1 分，每图3 分，共 26 分）14，如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，则玻璃管口的塞
7、子是（选填“运动”或“静止”）的；（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm ， 所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s；（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢” ） 。15，张老师的质量大约为60 ，他用1N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该是 1N（选填“大于”、 “小于”或“等于” ） 。16，某人乘出租车时得到一张天津市客运出租行业专用发票，如表所示
8、，此人 乘 车 时 间 为； 该 车 在 这 段 时 间 内 运 动 的 平 均 速 度 为km/h。17，氢气球带着物体一起上升，若拴着物体的绳子断了，物体将先（填“上升”或“下降” ） ，这是因为的原因。18，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：（1）；（2）。19，甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知；运动速度相同的小车是和；经过 5s 跑在最前面的小车是。20，悬挂在匀速直线行驶的火车车厢中的一个小球，原来处于静止状态。如果小球突然摆向火车行驶方向，说明此时列车是在运动；如果发现小球向
9、后摆动，说明列车此时是在运动；如果小球突然摆向火车行驶方向的右侧，说明火车是在向方拐弯。21，一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s 的速度竖直匀速下降，这时运动员 （包精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载括伞）受到的阻力为 N。22，载有货物的气球总重为1500N，在空中竖直匀速下降时，所受空气竖直向上的浮力是1400N，气球此时受到的合力是 N；若要使它竖直匀速上升，应从气球上至少向外抛出 N的货物。（设气球在上升和下降时所受空气的浮力和阻力的大小保持不变）23，在自动化
10、生产线上，常用传送带传送工件。如左下图所示，一个工件与传送带一起以0.2m/s 的速度水平向右做匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。24，跳伞运动员从高空跳下一段时间后匀速下落，若将人和伞匀速下落过程中的受力等效为集中在一点，请在右图中的P点画出其受力示意图。三、计算题（本题共2 小题，每题 6 分，共 12 分）25，一列长200m的火车，行驶的速度是36km/h，求它匀速通过长6700m的南京长江大桥下层的铁路桥时需用的时间是多少秒？26，一次旅游的途中小明坐在火车上，发现火车每经过钢轨的接头处就会发出“嘎哒”的声音，他知道每根钢轨的长度是37.5m，于是他想利用自己的手
11、表和听到的声音来测量火车的速度，听到第一次声音时他看了看手表时间是9 点整，当他听到第二十一次声音时手表指示的时间是过去了30s，则此时火车的平均速度是多少km/h？四、简答题（本题共3 题，每题 3 分，共 9 分）27，在平行的铁轨上并排停着三列火车，中间那列火车的乘客发现两边的火车同时同速向后退去，请你帮他分析一下，这三列火车的运动情况有几种可能，他怎样才能确定实际情况是怎样的。28，有一句俗语“拿着鸡蛋碰石头”，小明和小红从物理学的角度对这句话进行了分析，小明说：“拿着鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了而石头没碎，是因为鸡蛋对石头的作用力小，而同时石头对鸡蛋的作用力大。”小红却说： “鸡蛋对石头的作
12、用力与同时石头对鸡蛋的作用力大小相等。”你认为他们谁说得有道理？29，人在冰上行走滑倒时，总是仰面朝天的，而在急速行走中被绊倒时，总是会趴在地上，这是为什么时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载候？五、实验题： （共 27 分）30， （6 分）如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想：A，速度大小可能与物体质量有关B，速度大小可能与斜面倾斜程度有关C，速度大小可能与物体下滑起点的高度有关。可供选用的器材
13、：质量不同的钢球若干，秒表。（1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是。（2）上表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想（填序号），实验中还应保持相同，结论是。（3）说出实验中产生误差的一种原因：。31， （5 分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验时，提出了以下几种猜想：A，与压力的大小有关B，与接触面积的大小有关C，与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用上图所示装置进行实验，实验数据如表：（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的， 要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等， 木块必须保持状态；（2）由序号 1、2、3 的实验，
14、可验证猜想（填字母）。要验证猜想C，应选择序号是的三组实验；（3）根据表格数据判断，图中a 图线表示滑动摩擦力f 的大小随变化的关系。 b 图线表示滑动摩擦力f 的大小随变化的关系。32， （4 分）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A 端的斜面倾斜程度较大较小实验次数1 2 3 1 2 3 小球从 P 运动到 Q的时间 t/s 5.1 5.0 5.1 5.1 5.1 5.0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载拉力均匀增加，0t1时间木块静止，木块运动后改
15、变拉力，使木块在t2时间后处于匀速直线运动状态。计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，回答下列问题：（1）当用 F=5.3N 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N；若用 F=5.8N 的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 N。（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff的大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重为17N 的木块上每次增加 1N重的砝码，分别用水平拉力F 使木块做匀速直线运动，实验测量数据如下：根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力 FN大小的关系式为。33， （6 分）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥坚直下落的运动情况，照相机每隔
16、0.2 曝光一次。（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变” 、 “先变大后不变”或“一直变大”） 。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为 6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s。（2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。1请你猜想影响最大速度的因素可能是（写出一个影响因素） 。2为了验证你的猜想，简要的做法是。34， （6 分）下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运
17、动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因） ：。（2）更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐，运动的时间越来越。但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载一、选择题1，A 2，B
18、 3，D 4，C 5，D 6，C 7，A 8，A 9，B 10，B 11，AC 12，AD 13，BC 二、填空题14，运动； 0.08 ；慢15，kg；等于16，10min；33 17，上升；惯性18，力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的19，甲、丙；乙20，减速；加速；左21，700；22，0；200 2324 图略三、计算题25，690s 26，90km/h 四、简答题27，1中间的车运动，两边的车都静止；2中间的车静止，两边的车以相同的速度向相反方向运动；以地面为参照物确定火车的运动情况。28，小红。因为物体间力的作用是相互的，这两个是一对相互作用力，它们大小相等，所以小红
19、说的对。29，滑倒时，脚部迅速向前运动，而身体上半部分由于惯性保持原来的运动状态，相对于脚部而言要慢一些，因此是仰面朝天；而绊倒时，脚部停止运动，而身体上半部分由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，因此是趴在地上。五、实验题30， （1）天平；（2）B；下滑的起点高度；物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与斜面的倾斜程度无关；（3）人按动秒表的反应时间31， （1）匀速直线运动； （2）A；1、6、 7； （3）压力大小；接触面积32， （1）5.3 ；5.1 ； （2）Ff=0.3FN 33， （1）先变大后不变；0.16 ；（2）纸锥的质量（或纸锥的形状）；注意控制变量即可；34， （1）分别用不同的力推了一下木块；（2）变长；长；不可能为零； （3）做匀速直线运动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页