2022年人教版六年级上册语文期末复习卷 .pdf

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1、学习必备欢迎下载人教版六年级上册语文期末复习卷班级姓名评分(一)基础知识积累与运用(30 分) 一、看拼音写词语 (5 分) pxiq ng y u qg i ch n sht o z i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词 (3 分) 扇sh n()传 chu n ()肖 xi o()sh n ( ) zhu n()xi o()三、找出每组的错别字,圈出来,并把正确的写在括号里。(2 分) 长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为() ()眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语() ()四、按要求写出成语 (6 分) 1、常与“阳春白雪”一起用的。2、形容歌声或音乐优美,耐人寻味。3、

2、不同凡响的近义词。4、形容文章或艺术等有独创风格,不落俗套的一个成语。五、按要求写句子。 (10 分) 1、 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。改成反问句:2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句:3、贝多芬弹得很纯熟,感情很深。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载改成感叹句:4、用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。5、爸爸说: “看到这壮观的场面, 我不禁想起了惊涛拍岸这个词。 ”改成转述句:六、根据实际情况,运用学过的诗句填空。(4 分)1、当人们面临

3、困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用()来勉励自己。2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?黄河:()大草原:()长江:()(二)阅读理解与积累(30 分)一、课内阅读理解与积累(16 分)我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白究竟) 。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(凝望注视)着清波荡漾的江面。 然后,它踩着哗哗流淌 (ch ng t ng)的江水,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕呕

4、发出震耳欲聋的吼(h u k u)叫。这时,它身体(鼓胀膨胀)起来,四条腿皮肤紧绷绷(b ng b ng)地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白, 走到坑边去看。土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。1、在括号中用“”选择正确的词语和读音。 (3 分)2、按要求写出词语。(3 分)A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑()B、 清波荡漾的近义词()C、目光明亮,有神。()1、在嗄羧“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前(2 分)2、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中,我们可以

5、体会到(2 分)3、 “亲了又亲” 的礁石,也许是当年嗄羧的地方。“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤和述说着:(4 分)4、嘎羧“一只眼睛睁得老大,凝望着天空” ,想一想它在生命的最后精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页学习必备欢迎下载一刻想说:( 2分)(二)课外阅读理解与积累(14 分)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫( t n)痪(hu n)的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折

6、磨中, 马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xi n)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说: “钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。 但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。 当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yu n)的

7、话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu)狂,他把痛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页学习必备欢迎下载楚作为契( q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。 (2 分)以手掩面契机2、破折号的主要用法有表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号

8、填在句子后面的()中。 (2 分)A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 ()B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:_(2 分)4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)A _B _ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页学习必备欢迎下载_6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 (3 分)_(三)习作( 40 分)一、小练笔( 5 分)向大家推荐一首你最喜欢的歌曲, 介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。 (不少于 100 字)二、 (35 分)题目:一个让我敬佩的人要求:1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。3、有真情实感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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