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1、1 / 9 导论一、填空题1.社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素），另外还有形形色色、种类繁多的（具体对象）2.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（人口的数量、质量，密度）等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的等诸多方面对（人口的构成和人口过程）的影响。3.文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括（物质文化）和（精神文化）两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。4.社会的调查研究的最基本的对象有个人，初级社会群体，（社会组织）。阶级和阶层，民族，社区，社会
2、行为（社会产品）等5.社会调查研究的目的主要是（描述事实）、解释现象和探索本质、（科学预测和对策研究）。6.直到奴隶社会的科学中心转移到（古希腊）之后，才逐渐产生了以（认识社会）为目的的经验社会的社会调查研究方法。7.近代社会调查产生于资产阶级革命后的（西欧），发展于19 世纪未20 世纪初的（美国）8.英国哲学家培根的（经验论），法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的（实证主义），德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。9.第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显
3、，推动了社会调查研究向（定量化）进步。二、选择题1.社会调查研究的基本特征是（A 专门性 B、系统性 C、客观性 D、针对性 E、实征性）2.社会的基本要素是（B、自然环境 C、人口 F文化）3.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（古希腊人）。4.二十世纪 20 年代以后，社会调查研究的重心转移到了（美国）。5.初级社会群体主要是指（A、家庭 D、村落 E、非正式组织）6.二十世纪50 年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（中国共产党十一届三中全会以后）。7.美国最著名的民意测验机构是（C、盖洛普）8.历时七年之久完成社区
4、研究杰作定县社会简况调查的我国著名社会学家是（李景汉）。第一章一、填空题1.社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论，（基本方法），基本类型，基本程序和（基本原则）等。2.纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是（同期群研究），三是（追踪研究）。3.(定性 )研究与 (定量 )研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物. 4.普查一般分为 (一次性普查 )普查和 (常规性普查 )普查两类。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 / 9 5.20 世纪初期，抽样方法逐渐发展起
5、来，与（问卷法）和（统计分析）结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。6.我国在革命和建设的过程中,长期使用着一种通过(个案 )说明 (总体性质 )的调查方式 ,并赋予它一个特殊称谓,即典型调查。7.社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即（确定课题）、（设计调查方案）与具体准备。8.社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的（指导思想）和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和（公式）等。9.各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,即(直接 )调查方法和 (间接 )调查方法。10.在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则,必须防止 (
6、只重现象 )或(只重理论 )这两种倾向。二、选择题1.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（B、实证主义）2.各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（A、访谈法B、观察法C、实验法）3.社会调查研究的类型按目的可划分（A、描述性研究 C、解释性研究）4.纵贯调查研究的主要形式有（B、趋势研究 C、同期群研究 D、追踪研究）5.按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（A、普查 B、抽样调查 E、个案调查）6.个案调查是一种（A、定性研究方法）7.一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（B、准备阶段D、调查阶段E、分析阶段 F、总结阶段）8.社会调查研究必须遵循的原则概
7、括起来主要有（A、客观性原则B、科学性原则D、系统性原则 E、理论与实践相结合原则 F、伦理道德原则）第二章一、填空题1.社会调查研究课题的产生必须根据（理论和实际）的需要以及（现实可行性）而定。2.社会调查研究的观点具体由概念和（变量）、命题和（假设）等理论要素联系而成。3.社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为（具体）概念和（抽象）概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。4.（自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。5.变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系
8、的性质，主要有两种类型，即（因果关系）和（相关关系）。6.假设可由（理论演绎）得到。或由（经验观察）得到。7.社会调查研究中的命题一般就表现为（观点）或（逻辑）上的判断。8.社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有（逻辑分析）、经验判断和试调查三种。二、选择题1.在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（A、定类变量）2.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（B、离散变量）3.当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（直线相关）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
9、 -第 2 页，共 9 页3 / 9 4.命题是指社会上普遍存在的（A、公理 B、定理 D、假设 F、经验概括）5.探索性研究的方法主要有（B、查阅文献 D、咨询 F 、实地考察）6.设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（A、实用性B、系统性C、时效性D、经济性 F、弹性）第三章一、填空题1.在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将（抽象）定义转化为（操作）定义。2.界定概念的方式有两种，即抽象定义的操作定义，后者就是通过一些具体的，可测量的（指标）对（概念）所在地作的说明。3.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性，（完整性）和（互斥性）。4.信度是指测量的可靠性，它一是指（
10、测量方法）的可靠，二是指（测量结果）的可靠。5.测量的效度包括两方面内容：第一，（测量方法）的效度，第二，（测量结果）的效度。6.测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。7.信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括，信度是效度的（必要条件）而非（充分条件）。8.可信且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。二、选择题1.社会测量的要件有（A、测量对象 B、测量工具 D、测量规则 F、测量数值）2.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B、定
11、类测量，定序测量，定距测量，定比测量）3.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（互斥性）。4.目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（A、概念的形成C、概念的界定E、选择测量指标F、编制综合指标）5.检验测量的信度，通常的方法有（A、再测法 C 、分半法 E、复本法）6.一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（B、外在效度）第四章一、填空题1.在现代社会中，抽样与（问卷方法）、计算机技术、（统计分析方法）相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。2.抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在
12、此概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。3.抽样误差是用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。4.总的来说，各种抽样都可以归为（概率抽样）与（非概率抽样）两大类。5.常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法）、抽签法和（随机数表法）。6.按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非比例）类抽样两种。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 / 9 7.主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为（印象判断抽样）和（经验判断抽样）两种。8.统
13、计学中通常以（30）个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模不能少于（100）个单位。二、选择题1.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（D、异质性）2.抽样的一般步骤有（A、确定总体B、制定抽样框C、决定样本容量D、决定抽样组织形成 E、抽样样本 F、评估样本）3.一次直接的抽样所使用的基本单位叫（C、抽样单位）4.关于样本中某一变量的综合描述叫（统计值）。5.在社会调查研究中，抽样主要解决的是（调查对象的选取问题）。6.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（主观抽样）。7.非随机抽样的方式有（B 主观抽样 D 定额抽样 E偶遇抽样
14、 F滚雪球抽样）8.常用的简单随机抽样方法有（A、直接抽样法 C 、随机数表法 E、抽签法）第五章一、填空题1.按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。2.按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）社会组织文献、大众传播媒介文献和（官方文献）3.文献检索的方法主要有人工文献检索、（计算机文献检索）和（参考文献查找法）。4.目前，搜集文献的渠道主要有（个人）、构和（互联网）三种。5.传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记，（批注），编制纲要和（撰写札记）等。6.文献定量分析的基本
15、方法大致有计词法，（概念组分折法），（空间分析法）和语义强度分析法几种。7.文献分析的正确途径的发展方向应当是（定性）分析和（定量）分析的组合。8.文献法具有（间接性）和（无反应性）的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。二、选择题1.当今社会的任何文献都必须具备的特性是（B、必须有知识内容的表现C、必须有一定的客观物质载体 E、必须有人类的记录行为）2.在文献之中，属于对知识的第一次加工是信息的基础也叫信息源的是（B、一次文献）3.按照资料来源的不同，文献可分为（A、个人文献B、社会组织文献E、大众传播媒介文献 F、官方文献）4.文献法的基本步骤包括（A、文献搜集 D、摘录信息
16、 F、文献分析）5.查找文献要尽可能采用（B、检索工具查找法）6.摘取信息一般有以下步骤（A、浏览 B、筛选 C 、精读 D、记录）第六章一、填空题1.根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发送法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 / 9 （报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据问卷填答者的不同，则分为（自填式）和（代填式）两种。2.一份调查问卷通常主要包括以下几个部分（封面信），（指导语），问题及答案，编码等。3.问卷指导语分为（卷头）指导语和（卷中）指导语。4.问
17、题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即（开放型问答）、（封闭型问答）和混合型问答。5.在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于（主观性指标）的问卷量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有（结构强度顺序）的测量工具。6.语义差异量表是设计一系列（形容词）和它们的（反义词），作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级（一般约7-11 个），分别赋予一定分值，让被调查者选择，以此了解人们对观念、事物或人的态度和看法。7.设计问卷的问题与答案的传统作法是（卡片法）和（框图法）。8.问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二，一是（客观检验法）二是（主观评价法）。9.在条件许可的
18、情况下，应尽可能采取（电话问卷），（直接发送问卷）的方法进行调查，以保证问卷的回复率。二、选择题1.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法是（C、问卷法）2.问卷封面信的内容主要包括（A、调查的主办单位或个人身份B、调查的内容和范围C、调查的目的 D、调查对象的选取方法）3.最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（A、总加量表）4.问卷法的实施步骤包括（B、设计问卷 C、选择调查对象 D、分发问卷 E、回收问卷）5.问卷中的问题基本上可分（A、背景性问题B、客观性问题C、主观性问题E、检验性问题）6.在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（D、后面）7.实践证明，报
19、刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（A、10%-20% ）8.问卷法适用于（D、成分单一的社会群体）第七章一、填空题1.访谈法按照操作方式和内容可以分为（结构式访谈）和（非结构式访谈）；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。2.个别访谈的实施一般包括访谈准备，（接触访谈对象），正式访谈，（结束访谈）四个环节3.一定的（提问方法）与一定的（行为方式）是控制访谈的两个重要因素。4.在访谈中，访谈者可以通过自已的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自已的（表情）和（动作）控制访谈进程。5.一般的访谈时间不宜过长，以（12）小时为宜。访谈者对结束访谈和（告别）一定要有所重视，争取给被访
20、者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。6.集体访谈也叫（会议调查法），实际上是（个别访谈）的一种扩展形式。7.按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈），一类是（间接访谈）。8.集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的（控制）和访精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页6 / 9 谈的（效率）要求更高。这是访谈会成功与否的关键。二、选择题1.非结构式访谈因实施方式不同，通常有（A、重点访谈 B深度访谈 F、客观陈述式访谈）2.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（D、结构式访谈
21、）3.访谈法最基本和最常用的类型是（A 个别访谈）4.最理想和最便捷的访谈记录方式是（D、机器记录）5.个别访谈法的优点（1）访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。（2）灵活性大，适用性强。（ 3）环境可以控制，资料的质量可以保证。6.集体访谈的缺点主要是（A、收集意见有时不够充分D、了解事实往往不够细致F、不宜了解个人问题或特殊问题）第八章一、填空题1.观察法通常用于在实地调查中收集社会（初级信息）或（原始资料），而且通常结合其他调查方法共同使用。2.观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的（客观状况）和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的（认识能力）。3.根据观察者的角色不
22、同，观察法可分为（非参与观察）和（参与观察）两大类。4.观察法多数是（非结构式）观察，适用于（定性）类型的调查研究。5.观察法准备阶段的主要任务是（制定观察计划）和进行必要的（物质准备）。6.（当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。7.观察误差来自（观察主体）和（观察客体）两个方面。8.对于（非参与式）观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在（参与式）观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。二、选择题1.观察法是指主要通过（C、人们的感觉器官）进行调查的一种方法2.观察法的局限性主要是（B、受时间空间条件的限制C、易受观察者主观因素的影响
23、D、资料整理和分析难度大 E、获得合作有一定难度 F、难以进行定量分析）3.根据观察对象的不同，观察法可分为（D、直接观察和间接观察）4.观察法多数是非结构式观察，主要用于（A、定性研究）5.和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（C、法律和道德伦理问题）6.确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（C、当地部门和观察对象不反对）第九章一、填空题1.实验法的主要任务就是明确（实验对象）和（实验激发）之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。2.实验法的基本原理是：实验者假定某些（自变量）会导致某些（因变量）的变化，并以验证这
24、种因果关系假设作为实验的主要目标。3.实验法在验证（假设）时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分。否则会影响对（因果关系）判断的准确性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 / 9 4.在多数实验设计中，要特别注意（实验对象）和（实验环境）的匹配问题，5.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对（引入自变量）的控制，二是对（无关变量）的控制。6.提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的（标准化）和（精确度）问题。7.提高实验的效
25、度，要从实验的（外在）和（内在）两方面着手。8.多组实验设计，一般是设置（两）个实验组、（两）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。二、选择题1.在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（D、实验法）2.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（B、实验主体的实践性C、实验对象的动态性 D、实验目的的因果性 E、实验过程的可控性 F、实验方法的综合性）3.经典实验设计指的是（B 两组前后测实验设计）4.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（C、实验环境）5. 实验法的优点主要有（A、控制性强 D、可重复运用 F、适于对理论，方针，政策的检验）6.检验多个自变量的引人顺
26、序对因变量的影响的设计是（D、拉丁方格设计）第十章一、填空题1.资料整理阶段是从调查过渡到研究，从（感性）认识上升到（理性）认识的一个必经的中间环节。2.文字资料一般有两个来源，一是（实地源），一是（文献源），其整理方法略有不同。3.对于文字资料的审查，主要解决其真实性、（准确性）和（适用性）问题。4.对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和（后分类）5.文字资料汇编首要的目标就是（系统）和（完整）。其次，要求汇编后的资料集中，简明。6.（数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫（定量）资料的整理。7数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际）和（计算是否正确）。8.资料
27、整理中的计算机汇总的主要方法是（资料编码）和（资料录入）。二、选择题1.文字资料整理通常情况下的基本步骤是（C、分类 D、汇编 E审查）2.数字资料整理的一般程序包括（C、检验 D、分组 E、汇总 F、制作统计表或统计图）3.资料整理最根本的要求是（A、真实性原则）4.文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（A、外观审查B、内涵审查C、逻辑审查 F、来源判断）5.对数字资料进行分组的一般步骤（B、选择分组标志C、确定分组界限E、编制变量数列）6.正式统计表的组成，一般有（A、标题 C、栏目 D、数字 F、表注 ）第十一章一、填空题1.一般认为资料分析包括三方面内容，即（定性分析）、
28、定量分析和（理论分析）。2.定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是（描述性分析）；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 / 9 另一类是（推论性分析）。3.常用的集中量数有平均数，（中位数）与（众数）。4.常见的离中量数有极差，标准差，（标准差系数）与（四分位差）。5.目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS ）软件和SAS 软件。另外应用比较普遍的还有 Office 中的（ Excel）等。6.定性分析的基本内容主要是（识别属性）、（要素分析）和归类。7.常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法
29、、具体和抽象分析法、（现象和本质）分析法。8.（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。9.理论分析中的比较法首先需要（指标），另外还需要（比较对象）。10.抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。11.常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。12.综合评价法的具体操作方法较多，其中（聚类分析法）和（综合指数法）应用范围较广。二、选择题1.资料分析中常见的描述性分析有（A、相关和回归分析C、集中梁数和离中量数分析D、因素分析 E、动态分析）2.常用的表示发展水平的指标有增长量，平
30、均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（D、动态分析）3.当前最流行和最受重视的资料分析是（A、定量分析）4.频数是指分布在各组中的个体数量，用频数表示结果的分析方法属于（D、动态分析）5.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（D、离中量数）6.对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数字模型，并将其变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（A、回归分析）7.以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数
31、量上的估计和判断的方法是（ C、抽样分析）8.运用系统分析法应该着重注意（A、分析系统的构成要素B、分析系统的内在结构C、分析系统的整体性质和整体功能 E、分析系统与外部环境的关系）9.从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（C、Excel）第十二章调查报告一、填空题1.社会调查研究总结阶段的工作主要包括（总结调查工作）、（评估调查结果）和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。2.一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类，一是（普通调查报告），也叫社会调查报告或事务文书类调查报告。二是（学
32、术调查报告），也叫科研调查报告。3.调查报告双行标题必须避免内容文字（重复），而且不能将正副标题（颠倒）。4.调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即（横式结构，（纵式结构）和交叉结构。5.在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的（责任者）和（知识产权）的归属。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 / 9 6.结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式，从内容上看，大致有总结性结尾，（建议性）结尾和（预测性）结尾三种
33、7.调查报告提纲的内容通常包括标题，（观点句）和（内容纲要）。8.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（图表）和（数字）等非纯文字表达形式。9.修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法，（冷却法）和（请教法）。二、选择题1.按照目的，作用，内容分类，调查报告的种类大致有（A、情况（简况）调查报告B、事件调查报告 C、经验调查报告D、问题调查报告E、对策（理论）调查报告）2.被称为调查报告灵魂的是（B、针对性）3.目前最常见的调查报告的结构包括（A、标题 B、署名 C 、前言 D、主体 F、结尾）4.调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（A、确定主体、形成观点C、精选素材 D、拟订提纲 E、起草报告 F、修改定稿）5.在筛选调查资料时应把握的原则主要有（A、选取可靠的资料B、选取充分，完整而又适量的资料 C、选取有力的资料 D、选取新鲜的资料 F、选取易于理解的资料）6.调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（A、朴实C、准确D、简明 E、庄重 F、修辞）7.修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（B、观点D、格式E、资料F、字句）8.从文体性质上看，调查报告是（D、记叙性，说明性和议论性相结合的文体）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页