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1、第 1 页课时教学计划施教日期年月日共 2 课时教学课题：第三节性别决定和伴性遗传教学目标：1染色体组型的概念（理解）2性别决定的方式（理解）3伴性遗传的传递规律（理解）教学重点：1染色体组型的概念2XY 性别决定方式3人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律教学难点：1人类染色体组型的分组特点2人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律教学用具：挂图教学过程：复习 1我们学习有丝分裂和减数分裂时，主要研究细胞中的哪一种结构？2我们人类有几条染色体呢？引言 人类的染色体非常重要，其数量、大小等发生变化，就会导致各种各样的后果。 如人类的第21 对染色体在少数人当中就多了一条，不要以为这样
2、的人赚了一条染色体，其实这种人身体情况是非常严重的。怎样严重法？答：先天性白痴。那怎样对这种人进行鉴定呢？答：染色体组型分析。新课 一、染色体组型（核型）1 概念指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。2 观察时期有丝分裂中期3 观察的主要依据着丝粒的位置4 染色体的四种类型（分类依据：是着丝粒在染色体中的位置。）中着丝粒染色体亚中着丝粒染色体近端着丝粒染色体端着丝粒染色体5 人类染色体的组型分析（特别注意男女性染色体的区别）注意： 染色体组型与染色体组的区别染色体组型也叫核型，是指某一种生物体细胞中的全部染色体的数目、大小和形态特征。例如，正常男人的染色体组型包括22 对常染色
3、体和一对性染色体（ XY ） 。染色体通常指二倍生物生殖细胞所有的染色体。在一个备课札记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页第 2 页染色体组中各染色体的形态大小是不同的。例如，男人的一个染色体组中有 22条常染色体和一条性染色体（X 或 Y） 。导言 人类体细胞中的染色体都是46 条，那怕是小女孩也是这样。有一次,一个小女孩的父亲焦急地问我：他女儿对小人书上的红绿颜色分不清，是不是色盲？我就作了家系调查，问你是否色盲？答：不色盲。又问你的妻子是否色盲？答：色盲。同学们！你们认为该小女孩色盲不色盲？要知小女孩色盲不色盲
4、，我们首先要了解小女孩在胚胎发育过程中，为什么能成为小女孩，即她的性别是怎样决定的？(板书 :性别决定 ) 二、性别决定生物的性别决定，是多种多样的：有的动物的性别受是否受精决定如蜜蜂。蜂王产的卵，大部分受精，一小部分不受精。受精卵孵化后发育成雌蜂，未受精的卵则发育成雄蜂。有的动物的性别受环境因素决定如鱼的性别决定方式。雌产的卵受精后，如漂泊在水中，则发育成雌鱼（可达50cm 以上） 。如落在雌鱼的身上，则发育成雄鱼（寄生，只有几厘米长）。有的动物的性别受年龄决定（性逆转）如黄鳝的生殖腺，从胚胎期一直到性成熟都是卵巢，只产卵子，是雌性的。但产卵后，随着年龄的增大，卵巢内部发生改变，逐渐变成精巢
5、，所以在下一次生殖期到来，就产精子，不产卵细胞，发育成雄性个体。有的动物的性别受发育时的温度控制如鳄鱼，其后代的性别完全受胚胎发育的温度所决定。受精卵在30以下，发育起来的全是雌性；在34以上时，则为雄性；在 32以下，孵化的有雌有雄，但雄性比雌性多四倍；孵化温度低于26时，胚胎不能成活。温度影响见于蛎、蛙等动物。生物的性别决定，真是大千世界无奇不有啊！而而我们人的性别，是受染色体决定的。 那么染色体是怎样决定人的性别的呢？我们先来了解“人类的染色体” 。1 人类的染色体常染色体（ 22 对，男女一样）染色体性染色体（ 1 对）女 XX 2 XY 型性别决定亲代XY XX 配子X Y X 男
6、XY 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页第 3 页子代XX XY 男女1 1 从上图我们可以看出，由于男性在减数分裂时产生数量相等的X 和 Y 两种精子，并且这两种精子与卵细胞的结合机会是相等的，所以生男生女的机会是一样的，即男女之比为11。XY型性别决定在生物界中是比较普遍的。很多种类的昆虫，某些鱼类和两栖类，所有的哺乳动物以及很多雌雄异株的植物，如菠菜、大麻等都属于这种类型。同学们！现在我们该知道小女孩为什么成为小女孩了吧。那小女孩到底色盲不色盲呢？为弄清这一问题，我们现在来学习“伴性遗传”。三、伴性遗传1 概念
7、有些性状的遗传常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。如：红绿色盲。2 实例 红绿色盲的遗传人的正常色觉（B）对色盲（ b）为显性；控制色觉的基因在X 染色体上， Y 由于短小，所以没有相应的基因；书写色觉基因时，先写出X，然后在其右上方写上B 或 b，如色觉正常基因是XB，色盲基因是Xb；这样正常男性的就是XBY。现在请同学们分别写出人群中所有可能的基因型。（学生写， 教师总结如下婚配方式： ）男性女性子女全部正常XBY XBXB XbY 现在我们先分析男性正常与女性携带者这种婚配方式下子代的情况。 男性正常与女性携带者亲代XBY XBXb配子XB Y XB Xb全部色盲XBXbXbXb精选
8、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页第 4 页A 子代XBXb XBY XBXB XbY 女携带者男正常女正常男色盲1 1 1 1 请学生写出其他三种色盲遗传的图解，老师进行点评。同学们，现在大家用刚刚学到的知识推测一下，我们一开始介绍的小女孩色盲不色盲？她的父母亲属于以上四种婚配方式中的哪一种呢？（答：略。 ）同学们！你们色盲不色盲呢？请大家看书本：“色盲遗传检查图” 。提问： （男生）你色盲吗？请推测一下你父母的色觉情况。3 色盲遗传小结（在总结色盲图时，老师板书婚配方式，如：“XbY XBXB” ，学生上黑板在图上推
9、出子代的基因型。象上述组合方式的子代的基因型为XBXb、XBY。）XbY XBXBXBY XBXb XBY XbXbXBXB XBXb XBY XbY XBXb XbY BXBXb XbXb XBY XbY CD讨论：讨论表现型：色盲遗传有哪些特点？交叉遗传；男性多于女性； （数一下图色盲个体的，得出什么结论？）隔代遗传分析基因型： A、B、C、D 个体的色盲基因归根到底由谁传下来的？图在有没有违反婚姻法的婚配方式？近亲结婚有什么危害？据估计，人群中每个人体内都带有56 种隐性致病基因（携带者）例题 1 下表是人类色盲病遗传的二种组合，据表分析：组合亲代子代表现型及数量比精选学习资料 - -
10、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页第 5 页女正常女携带者女色盲男正常男色盲1 ？0 1 0 0 1 2 ？0 1 1 1 1 色盲病的遗传方式是_。第 1 组合中，亲代的表现型是_和_。第 2 组合中，亲代的表现型是_和_。2 下面是血友病的系谱图（6 号为患者）。请回答： 该致病基因在染色体上，是性遗传病。 4 号和一个正常男人结婚，他们第一个孩子患病的几率为；第一个孩子如果为患者，第二个孩子患病的机率则为； 如果 5 号和患血友病的男人结婚，则不宜生育， 因为出生病孩的机率为； 如果 1 号的母亲表现型正常，其父亲的表现型是；若为患
11、者，则其父的表现型是3 下面是一个遗传病的系谱（设该病由一对基因和a控制），请据图回答：7 该遗传病的致病基因位于_染色体上，是 _性遗传。和的基因型分别为_ 。号可能的基因型为_，她是杂合体的几率是_。 1号与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为生下病孩的几率是_。如果号与某男性结婚后，生下的第一个小孩患有此病，则若继续生育，生下病孩的几率是_。如果和结婚，则属 _结婚，生下病孩的几率为_。如果和的色觉表现都正常，婚后却生了一个色盲男孩。试问： 若再生一个孩子，患上述遗传病又患色盲的几率是_；4 1 2 3 9 10 6 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
12、- - - - - -第 5 页，共 9 页第 6 页生两病兼发的男孩的几率是。从理论上分析，这对夫妇生下表现型完全正常的子女的几率只有。3某人的伯父患红绿色盲，但其祖父、祖母均正常，当此人与其姑母的女儿结婚，后代患红绿色盲的几率是（假设其母亲和姑父均不带红绿色盲基因）多少？4 在番茄中紫茎和绿茎是一对相对性状，显性基因控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状，显性基因控制缺刻叶，基因型bb 的植株是马铃薯叶，控制这些相对性状的基因是可以自由组合的。下表是番茄的三组不同亲本植株交配的结果，请写出亲本的基因型。亲本F1 植 株 数 目紫缺紫马绿缺绿马紫缺绿缺（）321
13、101 310 110 紫缺绿马（）404 0 397 0 紫马绿缺（）70 91 86 80 5果蝇的红眼（R）对白眼（ r）为显性，这对等位基因位于X 染色体上；而果蝇灰身（B）对黑身（ b）为显性，这对等位基因位于常染色体上。现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合的黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌雄个体相交产生F2，请分析回答下列问题：写出 F1的基因型与表现型：_、 _。 F1中雌雄性别比例为_。 F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比，在雌雄性别中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比分别是_、 _。 F2中红眼果蝇与白眼果蝇的分离比，雌性为 _，雄性为 _。 F2中的纯合体占总数的多少？_。习题小结 1 如
14、何分析家系图？先判断显隐性关系。再判断基因的存在位置，即在常染色体上还是在X 或 Y 上。最后确定遗传方式。生物性状的细胞核遗传一般有以下五种方式：X 染色体显性遗传； X 染色体隐性遗传； Y 染色体遗传；常染色体显性遗传；常染色体隐性遗传。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页第 7 页为正确分析家系图，请记住下面下面的顺口溜：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性遗传看女病，父子都病是伴性；显性遗传看男病，母女都病是伴性。根据题目给予的条件，也可把上面五种遗传方式看作选择题的五个答案，应用排除法逐一进行筛选，最后判断
15、出符合题意的遗传方式。绝不能一看到表示出男女的遗传谱就认为是伴性遗传。如上面的例题2。2对无图的遗传题要尽量作图，理清已知条件，明确所求问题（是基因型、表现型、比例还是几率？），然后逐步推导。如上面例题3。3 要化繁为简， 将自由组合定律的习题转化为分离定律的习题来解决。如上面的例题4。板书提纲：一、染色体组型（核型）1 概念2 观察时期3 分析依据4 染色体类型二、性别决定1人类的染色体常染色体（ 22 对，男女一样）染色体性染色体（ 1 对）女 XX 2XY 型性别决定亲代XY XX 配子X Y X 子代XX XY 男女1 1 三、伴性遗传XBY XBXB XBXb全部正常男 XY 精选学
16、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页第 8 页XbY 男性正常与女性携带者亲代XBXbXBY 配子XB Y XB Xb子代XBXb XBY XBXB XbY 女携带者男正常女正常男色盲1 1 1 1 四、小结和分析：XbY XBXBXBY XBXb XBY XbXbXBXB XBXb XBY XbY XBXb XbY BXBXb XbXb XBY XbY CD教学参考：血亲：指有血统亲缘关系。直系血亲：是指父母与子女、祖父母与孙子女、外祖父母与外孙子女的血缘关系。因为在家谱图中，这些成员构成一代接一代的垂直系列，所以称它为直
17、系血亲。旁系血亲：指三代至五代以内的旁系血亲。在家谱图中是水平分布于直系旁的同一代（如兄弟姐妹、堂表兄弟姐妹）或倾斜地分布于上下两代（如叔、伯、姑与侄子女；舅、姨与外甥和外甥女）。近亲：遗传学上习惯将直系血亲和三代以内旁系血亲称为近亲。近亲结婚不好，因为人类有1232 种隐性遗传病受常染色体上的隐性基因控制。祖父母外祖父母XbXb全部色盲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页第 9 页伯叔姑父母舅姨兄弟自己姐妹注：以自己为中心向上推三代。X 伴性遗传实例：1 人类的色盲2 人类的血友病3 人类食指和无名指的长短食指短于无名指是隐性基因所决定的。检查的方法是在白纸上画一个横线，手掌向下放于纸于，使中指指向与横线垂直，无名指指尖与横线相齐，看此时食指指尖是在横线上方还是下方。4 果蝇的红眼和白眼教后杞记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页