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1、名师整理优秀资源第一节天气和气候教学目标：知识与技能： 1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。过程与方法：通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。情感态度与价值观：通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。教学重点：“天气”和“气候”的区别。学会阅读
2、卫星云图和简单的天气预报图。教学难点：综合分析天气形式图和天气预报图教学方法：启发式、讨论、谈话、创设地理情景等教学准备：相关多媒体课件课时安排： 1 课时教学过程：引入：今天天气怎么样？一般学生会回答：阴或晴？冷或暖？我们常说天气和气候到底是什么？有什么特点？有什么区别？天气和气候和我们每个人都息息相关，因此探讨气候的变化规律，对人类是很重要的，今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。板书：天气和气候教师：展示课件幻灯片，展示有关天气的图片，结合教材内容了解天气的概念：根据近几天观察的天气情况，分析天气的特点。教师讲解：天气是短时间的阴晴冷热风雨等的大气状况。是指一个地方距离地表较近
3、的大气层在短时间内的具体状态，可以用阴、晴、冷、热，风力大、小等来描述。从同学们的回答看，我们不难知道天气有两个特点：学生总结：时间短、变化快过渡：在实际生活中我们又会提到“气候”这个名词，你了解气候的概念和特点么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师整理优秀资源出示世界各地的自然风光图片， 让同学们欣赏不同气候的景观， 说说我们当地的气候特点 （冬冷夏热，春暖秋凉，夏秋降雨多，冬春降水少）更清楚的了解气候和天气的区别。（学生观察后总结填写下表）气候是指一个地方多年的天气状况，具有相对的稳定性。含义特点天气气候练习
4、：出示幻灯片，下列词语中哪些描述的是天气，哪些是气候？并完成教材P59 活动第 3题。1. 风和日丽2. 昆明四季如春3. 暴风骤雨4. 春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒5. 今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3 级6. 夜来风雨声，花落知多少7. 非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥8. 风起云涌，电闪雷鸣9. 一山有四季，十里不同天10. 昨夜雨疏风骤，满地落花飞走（风和日丽天气；暴风骤雨天气；四季如春气候；阴转多云天气。）过渡：你了解当地的天气与气候吗？了解了天气和气候的有关知识对我们的生活、生产有什么用呢？学生回答后教师小结。过渡：同学们注意了没有，在看天气预报的时候，一般先
5、出现的是卫星云图，气象工作者通过对卫星云图的分析发布将要出现的天气状况。（板书）卫星云图：讲解: 气象卫星从太空不同的位置对地球表面进行拍摄，大量的观测数据通过卫星传回地面工作站，再合成精美的云图照片。目前，电视节目中通常使用的云图，就是红外云图通过计算机处理、编辑而成的假彩色动态云图画面。在彩色的红外卫星云图照片中，我们看到有些地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师整理优秀资源方呈白色，有些地方呈绿色，而另一些地方却呈蓝色等等。那么这些颜色都有些什么含义呢? 白色:代表云雨区，白色程度越浓，代表降水几率越大。绿色
6、:代表陆地，有绿色的地区，说明该地区晴。蓝色:代表的是海洋。练习：请同学们判断出教材上P68 的“卫星云图”上我国的青藏高原、家乡所在地的天气状况（青藏高原有雨）承：要了解具体的天气状况，就必须关注当地的天气预报。天气预报的内容有那些？怎样判读天气预报。我们首先来认识卫星云图，出示卫星云图幻灯片，让学生了解各种颜色表示的内容，并强调卫星云图中白色越浓表示降水的几率越大。要了解各地的具体天气状况，我们还要认识常用的天气符号。（活动二）：记忆天气符号出示幻灯片，以小组为单位识记常用的天气符号，比较那些组记得又快又准。教师检查学生的识记情况。活动三：1、展示教材P70“世界主要城市天气预报图”你能学
7、做天气预报员吗？让学生在模仿预报员的过程中加强对主要天气符号的记忆和理解。2、练习教材P70 活动第二题，下列天气符号所代表的天气与图中人们所介绍的活动是否妥当？并让同学们结合自己的亲身体验，说说为什么不妥？（台风捕鱼不合适；沙尘暴跳绳不合适；霜冻插秧不合适；晴打球合适）承: 近些那就年来，由于大气污染严重，人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天气预报时，也公布对大气环境检测的结果，即发布“空气质量日报”。出示幻灯片：我国部分城市空气质量日报级空气污染指数与空气质量级别关系表。了解空气污染指数与空气质量级别的关系，分析各城市的空气质量。相关材料介绍：（农业方面）风调雨顺，年景才能喜获丰
8、收，每一种农作物生长都需要一定的温度和光照，农业气象条件直接影响到农作物产量。（生活方面）每天早晨，晨炼已成为城里百姓生活中不可缺少的一件事儿，早晨雾气重，尤其早晨到出太阳之前，近地面雾蒙蒙的。大雾天，大气比较稳定，一些污染物（如汽车尾气）滞留在空气中，被雾滴吸附造成能见度差、空气浑浊。因此，早晨锻炼身体最好避开，待大雾消散后再出来活动活动更有益健康。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师整理优秀资源打雷下雨会给我们的生活造成不便，但是一场雷暴雨过后，空气中的气体分子在雷电的作用下，能够离解出带负电的负氧离子。据研究测算，雷雨过后，每立方厘米空气中的负氧离子数目可达一万多个，而在晴天的闹市区，负氧离子数目只有几十个。实践表明，被称作“空气的维生素”的负氧离子，对人体健康非常有利，对多种疾病的辅助治疗有很大作用，因此雷雨过后，建议大家外出散步，有的医学专家在雷雨过后，将带有负氧离子的空气引进病房，以协助治疗病人。小结本节内容，我们学到了什么？课后练习板书设计：一、天气1、概念2、特点二、天气预报和卫星云图三、气候 1、概念2、特点四、天气和气候与生产、生活的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页