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1、暑假教师培训心得感悟范文暑假老师培训心得感悟范文1 7月1日7月3日，我们在京华园参与了为期3天的老师集体培训。给我带来了不小的收获：老师优秀课展示、沐园长、冯主任、曹主任三位园长的.精彩报告，给我们留下了深刻印象。优秀课的老师不但为我们展示了的精彩的教学活动，还将自己胜利的阅历与我们共享。沐园长还给我们解读了36岁儿童学习与发展指南、幼儿园老师专业标准。冯主任为我们讲解了合理设置嬉戏内容，理性开展嬉戏活动，以及曹主任在幼儿老师职业素养方面给我们做了专题讲座。活动中她们加上自己的见解，加以剖析，让我们比照自身的教学，从中找出不足，吸取先进的阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培
2、训来谈谈自己的几点体会： 一、儿童学习与发展 沐园长的把握儿童学习与发展的“度”中，总共分三部分讲解：第一部分：为我们破析指南是什么?为什么要指定指南?以及指南的结构与内容。其次部分：关于儿童学习品质。第三部分：如何把握儿童学习与发展的度。我们不光了解了指南对幼儿教化的重要作用。了解了指南帮助家长和老师对儿童的学习与发展建立合理的期望。针对目标提出达成目标的“教化建议”，帮助家长和老师实施科学的保育和教化。知道了要让幼儿：学习爱好深厚、学习看法端正、学习方法科学、学习实力优异、学习习惯良好。我们老师要把握学习目标的度，让幼儿有序发展。把握学习方法的度，让幼儿自然发展。把握学习内容的度，让幼儿全
3、面发展。把握学习品质的度，让幼儿有协调发展 二、老师职业素养 曹主任的讲座共分6个篇：道德篇、人格篇、职业篇、礼仪篇、心理篇、生活篇。通过听她的讲座，让我们更好的学习了人性的美德：诚恳、守信、宽容、感恩、责任与爱心。美德是我们一生的财宝。学会了课堂上的礼仪：友善的看法、敬重课堂内每一个人、有耐性、爱好的广泛、良好的仪表、要公正、要有幽默感、要有良好的品质、对个人的关注、要有伸缩性、会宽容、有方法。知道了礼仪有助于我们塑造良好的个人形象;有助于我们提高社交实力;更加有助于我们事业的胜利。懂得心理健康的标准：智力的标准;心情的标准;意志的标准;社会适应的标准;留意力及人格健全。 三、嬉戏活动 冯主
4、任的讲座比较有意思，一起先就是团队嬉戏。自己打算各种发出声音的材料，通过自主子员的安排，材料的安排，乐曲的选择，进行一场打击乐的演奏。我们大班的10个人齐心合力，人员安排井然有序。最终在总指挥严小农老师的带领下，合奏了一曲木瓜恰恰恰，大家玩的快乐，也学到了许多，团队合作协作很重要，只要大家一起动脑筋，就能创建出更加精彩活动。嬉戏过后，冯主任就八点为我们讲解了幼儿的嬉戏：1、嬉戏是幼儿教化的重要手段。2、为什么要开展嬉戏?3、幼儿园嬉戏的目的。4、建构嬉戏区。5、表演嬉戏区。6、生活嬉戏区。7、语言嬉戏区。8、科学发觉区。让我们更加了解嬉戏的重要性。“还孩子嬉戏的权利，让孩子做嬉戏的主子，让每个
5、孩子在欢乐的嬉戏中健康，富有特性的成长” 我们今日放弃休息，放弃游乐，来这里坐在一起，学习更多的学问，领悟更深的道理。好像一切躁动都停止下来，我们静坐在此，吸取阅历，丰富人生。冯主任最终一句总结语说得很好：停下来，是为了走得更远!我们信任这几天的培训，肯定会让我们今后的工作做得更好! 暑假老师培训心得感悟范文2 8月28日，_学校实行了20_年暑期老师培训会。上午，邀请老师培训专家、资深教化传媒人，知名“_”主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表示了热情的欢迎。培训会以做一位华蜜的才智型的好老师为主题，王老师将自己多年的教化阅历与全体老师进行了共享，并建议做一名优秀的老师，
6、要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新，以此探寻教化才智，不断提升自身素养。培训会使全体老师受益匪浅。 下午，李副校长向全体老师传达了区教化局师德师风教化的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体老师提出了详细要求，具体支配了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体老师仔细学习了我校师德师风建设的详细内容，提倡全体老师要有敬业精神，恪守老师职业道德。严禁体罚和变相体罚学生，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体老师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。之后，每一名老师与学校慎重签订了_学校师德师风承诺书。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的
7、支配。全天培训惊慌充溢，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分打算。 此次暑期培训会，全体老师进一步增加了责随意识，加强了我校师德师风建设，信任每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好老师，不断提升自己的业务素养和道德水平，优化教化教学质量。成就自己，成就学校，为_营造风清气正的良好教化氛围而努力。 暑假老师培训心得感悟范文3 为期三天的新老师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有这样的机会，让我对自己的教化事业、老师生涯有了新的相识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教化是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这三天
8、老师培训的体会。 1、增加老师责任感，提升自己的老师职业骄傲。 中国传统医学认为，一个人只有培育元气，巩固根本，身体才能充溢活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一个民族而言，这个“本”这个“元”就是民族的教化，而教化是老师与学生的双向合作，学生是主体，老师是主导。只有老师这个主导作用发挥出来，学生才能学有所获，学有所长。回想当时，选择踏进师范院校，走上老师这条路，虽然心有不甘，却在踏上工作岗位之后，渐渐转换过来。有挚友问我：“作为老师，你觉得除去一年的两个寒暑假，你的职业骄傲在哪里?”我告知他，我的职业骄傲在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里，在孩子们童真纯净充溢求知欲的眼神里，在学生解决一个个难
9、以下手的难题后的笑脸里，在孩子们暖心的老师老师的叫声里蠹众而木折，隙大而墙坏。老师的职业骄傲是老师责任感的来源，只有时刻明白自己的责任感，时刻享受职业骄傲，才能固本培元，为中华民族的教化事业奉献终身。 2、不断充溢自己，提高教学质量。 囊萤映雪，凿壁偷光，喜闻乐见;诗词曲赋，成语典故，源远流长;诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐共生。中国五千年的传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美，而作为这传统文化传承的搭桥者，我们首先必需要充溢自己，提高自己，多读书，好读书，读好书，从书中吸取力气，吸取精神食粮，以此不断提升自己的专业素养水平，提高教学质量。常人有言：“若有诗书
10、藏于心，岁月从不败美人。”我信任，通过对传统经典的诵读，我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教化独到的见解，也能觅得自己对于这些见解更好的运用。 3、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗敬业之心。 “人自重之，人恒重之;人自轻之，人恒轻之。”作为一名人民老师，就是始终做好为教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘的打算，爱学生，爱职业，爱岗位，要时时为学生着想，以学生为主体，用真情打动学生，时刻激励学生，让学生在自信、独立、自强的道路上越走越远。 短短三天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却时时流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，实实在在的教学实例，让我心生钦佩，让我时刻回味。国事之
11、强弱，系乎人才，人才之消涨，在乎学校，学校之长远，源乎老师。我是老师，我时刻明白自身的责任。作为老师，我不求“闻达于天下，闻达于诸侯”只希望通过不停的努力与坚持，让每一丝汗水都有价值，让每一个日月都有色调，让每一声老师都无愧于心。 暑假老师培训心得感悟范文4 在我两年前扎根新营南校这片肥沃的土壤，在我最想长高长大的时候，迎来一场甘霖日照亚太森博利民兴教工程在20_年的暑假拉开帷幕。能获得这种出行学习的机会，我是幸运的。更幸运的是，这次培训的主讲人竟然是魏书生老师。从踏入老师这一行列，魏书生这个名字就时时传入耳朵，知其道、听其言、观其行，听了魏老整整一天的讲座，才了解他的名副其实，才明白他的教化
12、植根于爱。 对教化，要爱的纯粹。自一起先，魏老就教育我们“人这一辈子，先要把自己看小。看小了，才能满怀感恩之心，谦卑之心，敬畏之心!”他自始至终不说自己曾是教育主任，也不说自己曾是教化局长，可是他总是在说他是一名语文老师、是一名班主任。不管他成为了一名官员还是成为了现在的教化大家，他的心中始终怀揣的是一支粉笔、三尺讲台，挂在嘴边的总是他的这名学生、那个班级。刚入职时一位前辈教育过我们“想挣钱，别做老师”。在尘嚣烦躁物欲横流的当代社会，教化者更是要坚守本心、不同流合污，纯粹地酷爱教化事业。学高为师，身正为范。 对教化，要有爱的坚守。面对大家对魏书生老师教化思想的赞美，他却说“我就是把对的事情守住
13、，哪有什么创新呢?”不管是在人品上还是在做事的看法上，魏老又给我们上了新的一课。“坚持”的确是我的软肋，在教化过程中遇到问题，我不断地去探求新理念新方法，却经常忽视许久传承下来的方法，而这正是教化理念的精华。我缺的是一份坚守，假如像魏老一样先把对的事情坚持究竟会不会更好呢?文化的传承不易，坚守更难。 对教化，要爱的有方。培训期间，脑子里时时常地出现出“无为而治”四个字，魏老的教化思想与千百年前的老子思想不约而同。在快节奏的新时代里，大家是刻苦努力的，但做得多的未必做得对，“别折腾”成为魏老给我们的新建议。我们年轻，我们充溢活力，我们不怕吃苦，而问题往往也就是出在这里，阅历上的欠缺使得我们在方向
14、的选择上以及程度的把握上漏洞百出，在新的教化教学任务中，我们不仅要“冲出去”，还要“收的住”，大道至简。 对学生，要爱的细致。“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病要了解每个病人的详细病情，才能对症下药;老师，必需了解每个学生的特点，才能选择确定教化的方法、措施。”这不禁令我想起第一年担当班主任时遇到的一个孩子，家庭离异让他带有过多的棱角，在班里与其他同学格格不入，我不愿强加给他“规则”，而是时时常地与他闲聊，坐他的同桌，做他的知音，听他的故事。当从河山实践基地归来，他站在讲台含着泪说感谢我时，我才知道我的爱就是教化，渐渐地爱、细致地爱。 对教化对学生的爱，在
15、魏老的讲座中实在是感受到了太多。爱是教化的源泉，是教化的最基本条件，也是教化胜利的原动力。教化缺乏了爱这块沃土，即便存在也无法结出丰硕的果实，教化事业前途漫漫，唯不忘，教化植根于爱。 暑假老师培训心得感悟范文5 每天都是晴空万里，心情也像这晴朗的天空一样，特别安逸。从晨练起先，大家就很快乐，在体验着学生生活，也更多地理解了孩子们的辛苦和不易,真是太多的剥夺了孩子们玩儿的时间，可在体制内又是无法解决的，唯靠我们去走伏羲教化这条改革之路。 今日晚上，老师们分组探讨了现今教化面临的现状，并分别派代表进行了共享，王美霞老师从社会教化，学校教化，家庭教化分析了当今的现状。相识也很深，也充溢了对伏羲教化的
16、期盼和希望;崔桂老师也有自己独到的见解和相识，郑红霞老师结合实际也谈了自己的想法和相识，教化改革，吴教授虽然说伏羲教化很简洁，但也的确须要一批醇厚真干的实干家，须要一批有思想，善思索的老师去做。听了大家的探讨，我感觉改革的路上，最大的障碍不是客观缘由，不是体制问题，不是家长，不是孩子，而是老师的思想观念，没有真正的相识，没有思索，没有一种胸怀和责任感，不会做好教化。只要对伏羲教化有深刻的理解，不断的学习，钻研，真正为孩子将来着想，没有可能做不好的。最大的阻碍，最大的敌人就是自己，走素养教化之路这是国家方针政策，只是大家都找不到适合的目标和方向，伏羲教化“教人伦，顺人性，终生受益”的理念是对素养教化最好的诠释。这次学习完，我更感到任重而道远，这仅仅是个起先，在改革的路上，须要不断引领老师找准方向，坚决信念，不断的学习、探究，坚决的走下去。 暑假老师培训心得感悟范文