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1、学习目标我明确学习目标我明确1、积累常见的文言字词，疏通文意，把握行文思路。2、品味文章语言美，学会赏析作者抓住特征描写景物的写法。3、体会作者热爱大自然，追求自由的情怀。 缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈 千千转转 泠泠泠泠 作响作响 嘤嘤嘤嘤 成韵成韵 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷忘返谷忘返 横横柯上蔽柯上蔽经经纶世务纶世务piotunxun miolngyngyunkuklnzhunl丰富积累我收获丰富积累我收获1 1、读准字音、读准字音2 2、积累字词、积累字词风烟俱净从流飘荡 水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭，猛浪若奔 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯
2、上蔽 俱：全，都俱：全，都从：顺，随从：顺，随缥碧：青白色缥碧：青白色奔：动词作名词，指飞奔的马奔：动词作名词，指飞奔的马负：凭借负：凭借千转：长久不断地叫；转：通千转：长久不断地叫；转：通“啭啭”；穷：停；穷：停止止戾：至；息：平息戾：至；息：平息经纶：筹划；反：通经纶：筹划；反：通“返返”，返回，返回窥：看窥：看柯：树干柯：树干 吴均（吴均（469520469520）字叔庠字叔庠。吴兴故（今。吴兴故（今浙吉县西北）人。浙吉县西北）人。南朝梁文学家南朝梁文学家。出身寒微，。出身寒微，学以致才，其文颇得世人称诵。他的写景散学以致才，其文颇得世人称诵。他的写景散文文与朱元思书与朱元思书、与顾章书
3、与顾章书等艺术成等艺术成就较高，为历代传诵的写景就较高，为历代传诵的写景小品文小品文名篇，名篇，“文体清拔有古气文体清拔有古气”，对当时文坛有很大的，对当时文坛有很大的冲击。冲击。 他好学有才俊，诗文自成一家，他好学有才俊，诗文自成一家，擅长描擅长描写山水景物，称为写山水景物，称为“吴均体吴均体”，开创一代诗，开创一代诗风。风。作者作品我知道作者作品我知道 书书-书信，一种实用性文体。书信，一种实用性文体。本文本文是一篇是一篇骈文骈文，又称又称“骈体文骈体文”，和，和散文散文相相对的一种文体对的一种文体，讲求辞藻、声律、对偶，讲求辞藻、声律、对偶，多用偶句（骈句），少用散句多用偶句（骈句），少
4、用散句。南朝时在。南朝时在我国文坛上盛行。我国文坛上盛行。 本文选自本文选自 ，是作者写给，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是友人朱元思信中的一段话，写的是 省境内省境内 的秋景。的秋景。艺文类聚艺文类聚浙江浙江富春江富春江文体知识文体知识美文美读美文美读 1 1、在、在读准字音读准字音的基础上，要注意恰的基础上，要注意恰当当停顿停顿，读出语句情感。，读出语句情感。 2 2、从上下文的语句关联中，要读出、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从自己的理解，从语气、语调语气、语调中表现出来。中表现出来。 3 3、对语句中的意思要通过、对语句中的意思要通过重音强调重音强调出来。出来。鸢飞鸢
5、飞/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日。见日。（慨叹、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（惊叹）（轻松、欢快）（轻松、欢快）风风/ /烟烟/ /俱净，天俱净，天/ /山山/ /共色。从流共色。从流/ /飘荡，任意飘荡，任意/ /东西。东西。自自/ /富阳至桐庐富阳至桐庐/ /一百许里，奇山一百许里，奇山/ /异水，天下异水，天下/ /独绝。独绝。 （轻快）（轻快）（舒缓）（舒缓）（惊叹）（惊叹） 风烟风烟俱净俱净，天山，天山共色共色。从流飘荡从流飘荡，任意，
6、任意东西东西。自富阳至桐庐一百。自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，里，奇山异水，天下天下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左右左右”。独一无二，绝，到极点独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散完全消散 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二
7、无二。名词作动词，向东、向西漂名词作动词，向东、向西漂。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，千丈见底；游鱼细石，直视无碍直视无碍。急湍急湍甚箭，甚箭，猛浪若奔猛浪若奔。 piotun青白色青白色急流的水急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马汹涌的波浪像奔驰的马 水都是青白色，千丈之深的地方也能看水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔
8、马。浪势若奔马。 夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞上负势竞上，互相，互相轩轩邈邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作作响。好鸟响。好鸟相鸣相鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息心息心；经纶经纶世世务者，窥谷务者，窥谷忘反忘反。横柯上蔽横柯上蔽，在昼，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时，有时见见日。日。miolngyngyun l使人看了感使人看了感到有寒凉之到有寒凉之意的树意的树“高山高山”凭依凭依(高峻高峻的的)的形势，争着的形势，争着向上向上轩，高；轩，高；邈
9、，远邈，远这两个字在这里作动词用，这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。争着往高处和远处伸展。形容水声的清越形容水声的清越相向和鸣相向和鸣到天上到天上,戾，至戾，至 平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心 筹划、治理筹划、治理流连忘返，流连忘返，“反反”同同“返返”横斜的树枝在上边遮横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名蔽着。上，在上，名词作状语词作状语好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映 同同“现现”，显现，显露，显现，显露通通“啭啭”，鸟叫声，这里指蝉鸣，鸟叫声，这里指蝉鸣 江两岸的高山上，全都生长着苍翠江两岸的高山上，全都生长着苍翠
10、的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，
11、那些于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 风烟风烟俱净，天山俱净，天山共色共色。从流飘荡，任意。从流飘荡，任意东西东西。自富阳至桐。自富阳至桐庐，一百庐，一百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍急湍甚甚箭箭，猛浪若猛浪若奔奔。 夹岸高山，皆生夹岸高山，
12、皆生寒寒树树。负势竞上，互相。负势竞上，互相轩邈轩邈；争高直指，千；争高直指，千百成峰。泉水激石，百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。作响。好好鸟相鸣，嘤嘤成韵。鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千蝉则千转转不穷，猿则百叫无绝不穷，猿则百叫无绝。鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横横柯柯上蔽，在昼上蔽，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时见日，有时见日。理解记忆理解记忆 通假字通假字: 词类活用：词类活用： 古今异义：古今异义：“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）任意任
13、意东西东西（向东向西漂流，名（向东向西漂流，名作动作动）皆生皆生寒寒树（使人觉得有寒意，形树（使人觉得有寒意，形作动作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，名（向高处和远处伸展，名作动作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止）负势竞负势竞上上 (向上），横柯向上），横柯上上蔽（在上面蔽（在上面）一百一百许许里（左右里（左右 / 允许）允许）蝉则千转不蝉则千转不穷穷（穷尽（穷尽 / 贫穷）贫穷）经纶经纶世务者（筹划，治理世务者（筹划，治理 / 政治规划）政治规划）窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷文言积累卡片文言积累卡片尽尽东西缥碧经纶窥反横柯寒向东向西漂流，名词作
14、动词青白色筹划、治理看到; 通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词按要求写出句子按要求写出句子看到这些雄奇的山峰，为名利像鸢那样极力攀看到这些雄奇的山峰，为名利像鸢那样极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。枝纵横交错遮蔽了上面的天空，枝纵横交错遮蔽了上面的天空，虽在白昼，林树间仍显得昏暗虽在白昼，林树间仍显得昏暗。走进文本我探索走进文本我探索1 1、结合预习，简要谈一谈文章三个自然段分别写了什、结合预习，简要谈一谈文章三个自然段分别写了什 么，这三个段落是什么关系？么，这三个段落是什么关系？2 2、总写山水特征的语句是哪一句？、总写
15、山水特征的语句是哪一句？3 3、作者笔下的、作者笔下的“奇山异水奇山异水”具体展现出何种情状呢？具体展现出何种情状呢？ （写水，展现出水的哪些特点？运用了什么描（写水，展现出水的哪些特点？运用了什么描写手法和修辞手法。写山，写到了哪些景物？是从何写手法和修辞手法。写山，写到了哪些景物？是从何种方面进行描写的？）种方面进行描写的？）奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水水 清澈清澈 湍急湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中物水中物游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略
16、）异异水水夹岸高山夹岸高山 皆生皆生寒树寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成千百成峰峰泠泠的泠泠的泉声泉声嘤嘤成韵的嘤嘤成韵的鸟声鸟声千转不绝的千转不绝的蝉声蝉声百叫无绝的百叫无绝的猿声猿声 视觉视觉 听觉听觉奇山奇山拟人拟人对偶对偶 本文兼从本文兼从视觉和听觉两方面视觉和听觉两方面写景，请从写景，请从这两方面入手圈出写得好的这两方面入手圈出写得好的字词句字词句，并谈谈，并谈谈好在何处。好在何处。提示：提示： 从描写角度（视觉、听觉，等）、描写从描写角度（视觉、听觉，等）、描写手法（正面描写、侧面描写、动静结合等）、手法（正面描写、侧面描写、动静结合等）、词语运用（关
17、键词化静为动等）、修辞方法、词语运用（关键词化静为动等）、修辞方法、表达效果等方面，任选一二点，揣摩体会语表达效果等方面，任选一二点，揣摩体会语言。言。品味赏析品味赏析语言美语言美听觉来写：听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝千转不穷，猿则百叫无绝”，泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲大自然交响曲，绘声绘声绘色绘色，使人产生，使人产生亲临其境亲临其境之感，令人神往。之感，令人神往。从视觉来写：从视觉来写： “风烟俱净，
18、天山共色风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅，作者不仅为我们描绘出一幅天天清气朗，明快秀丽清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在的景色，而且将富春江放在“天天”这个壮阔背这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个景上来描写，就勾勒出了一个广阔广阔的空间境界。的空间境界。 “从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适闲适心情。心情。 “夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树”，中的一个，中的一个“寒寒”字，暗示了深字，暗示了深秋的时令特征，也写出
19、了人的主观感受。秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用，用拟人拟人的手法，写出江的两岸的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；的雄奇景色；“竞竞”“”“争争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感生命和动感。 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究。但历来优秀的文章都讲究情景交融情景交融。找出文。找出文中体现作者情感和志趣的句子，结合文中的中体现作者情感和志趣的句子，结合文中的景景物描写
20、和写作背景物描写和写作背景，你能领略到作者怎样的情，你能领略到作者怎样的情感感? ? 背景资料：背景资料： 吴均生活在南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。吴均生活在南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。吴均一生仕途也不如意。梁武帝时，他撰齐春吴均一生仕途也不如意。梁武帝时，他撰齐春秋，武帝以其不实，焚其稿，免其职。于是他过秋，武帝以其不实，焚其稿，免其职。于是他过起了起了隐居生活，寄情山水隐居生活，寄情山水。此文正写于这一背景之。此文正写于这一背景之下。下。 从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。鸢飞戾天者鸢飞戾天者，望峰息心；，望峰息心；经纶世务者经纶世务者，窥谷忘反。窥谷忘反。( (追求名利的人和
21、治理政务的追求名利的人和治理政务的人人) ) 这两句既从侧面表现出富春山的这两句既从侧面表现出富春山的山水之美，又抒发了作者山水之美，又抒发了作者鄙弃名利和鄙弃名利和对世俗官场的蔑视之情对世俗官场的蔑视之情，含蓄地流露，含蓄地流露出出爱慕美好的大自然、避世退隐的高爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣洁志趣。结构美结构美意境美意境美志趣美志趣美语言美语言美（语言，结构，立意，表达方式，写作手法，修辞等）（语言，结构，立意，表达方式，写作手法，修辞等）蔑视功名利禄，爱慕蔑视功名利禄，爱慕美好自然，纵情山水美好自然，纵情山水骈体文，骈体文， 整散结合，整散结合，音韵和谐音韵和谐 言简意丰言简意丰 总分式，由近到远总分式，由近到远情景交融情景交融美文之美美文之美感悟体会我表达感悟体会我表达 假如你是朱元思，读了吴假如你是朱元思，读了吴均的来信后，对于信中的景均的来信后，对于信中的景物描写和作者的情感志趣，物描写和作者的情感志趣，你有何感悟体会？试着写一你有何感悟体会？试着写一封回信。封回信。提示：提示：可从景物描写的精妙处可从景物描写的精妙处 作者寄寓其中的情作者寄寓其中的情感志趣等方面入手写作。感志趣等方面入手写作。