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1、遗传实验现象解释课题引入巩固练习归纳总结学习目标实验验证讲授新课规律实质实践应用学习目标返回返回1 1了解孟德尔两对相对性状的遗传实验过程及了解孟德尔两对相对性状的遗传实验过程及结果。结果。2 2理解孟德尔对自由组合现象的解释及遗传图解。理解孟德尔对自由组合现象的解释及遗传图解。3 3理解测交实验及遗传图解。理解测交实验及遗传图解。4 4理解自由组合规律的实质。理解自由组合规律的实质。5 5理解自由组合规律在理论上和实践上的意义。理解自由组合规律在理论上和实践上的意义。课题引入返回返回PF1F23（显性）（显性） ： 1（隐性）（隐性）继续继续课题引入PF1F23（显性）（显性） ： 1（隐性
2、）（隐性）继续继续1 1、基因分离定律的实质是什么、基因分离定律的实质是什么? ? 答：等位基因随着同源染色体的分开而分离答：等位基因随着同源染色体的分开而分离返回返回2 2、孟德尔得出基因分离定律的过程？、孟德尔得出基因分离定律的过程？答：试验结果答：试验结果假说假说试验验证试验验证一致一致不一致不一致 真理真理谬论谬论一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形粒色粒色圆粒种子圆粒种子315+108=423皱粒种子皱粒种子 101+32=133黄色种子黄色种子 315+101=416绿色种子绿色种子 108+32=14
3、0其中其中 圆粒圆粒: 皱粒皱粒接近接近3：1黄色：绿色黄色：绿色接近接近3：1F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒Px黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒个体数个体数315101108329331： 上述两对相对性状的遗传分别由上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因两对等位基因控制，每控制，每一对等位基因一对等位基因的传递规律仍然遵循着的传递规律仍然遵循着基因基因的分离定律。的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四出现的四种表现型的比种表现型的比 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于黄圆：黄皱：绿圆：绿
4、皱，接近于9：3：3：1。 为什么会出现这样的结果呢？为什么会出现这样的结果呢？返回返回分析分析1返回返回1 1、孟德尔对每一对相对性状单独分析、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416315+101=416108+32=140108+32=140比例比例近似近似3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）粒形粒形圆滑种子圆滑种子皱缩种子皱缩种子315+108=423315+108=423101+32=133101+32=133比例比例近似近似3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）分析分析2返回返回黄色皱粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒2 2、两对相对性
5、状分离比进行分析：、两对相对性状分离比进行分析：分析分析19 9：3 3：3 3：1 13/43/4黄色种子内应有黄色种子内应有3/43/4的圆粒的圆粒1/41/4的皱粒的皱粒1/41/4绿色种子内应有绿色种子内应有3/43/4的圆粒的圆粒1/41/4的皱粒的皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒绿色圆粒比值比值杂交实验结果杂交实验结果31531510110110810832323/4 3/4=9/163/4 3/4=9/163/4 1/4=3/163/4 1/4=3/161/4 3/4=3/161/4 3/4=3/161/4 1/4=1/161/4 1/4=1/16等位基因分离，等位基因分离，非等位基
6、因自由组合非等位基因自由组合YRYR黄色圆粒 r r yy绿色皱粒F1F1oYRyr黄色圆粒对自由组合现象的解释F1：YyRr形成配子时形成配子时a.按分离规律按分离规律,随着同源染色体的分开随着同源染色体的分开,每对等位基因每对等位基因也要分离也要分离:即：即：Y与与y分离分离 R与与r分离分离b.非同源染色体上的非等位基因可自由组合：非同源染色体上的非等位基因可自由组合：Y和和R结合结合 YR配子配子形成形成Y和和r结合结合 Yr配子配子形成形成y和和R结合结合 yR配子配子形成形成y和和r结合结合 yr配子配子形成形成1 1：1 1：1 1：1 1继续继续F2结合方式有结合方式有16种种
7、基因型基因型9种种表现型表现型4种种9黄圆黄圆: 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr3黄皱：黄皱：1YYrr 2 Yyrr3绿圆绿圆: 1yyRR 2yyRr1绿皱绿皱：1yyrr r r yyoYRyry ryR yY r roYRyry ryRYR yRyRRyoYRyrYYR rYRYRYR yRoYRyrYYR r yY r r YY r r返回返回三、测交三、测交1、推测：、推测： 测交测交 杂种一代杂种一代 双隐性类型双隐性类型 黄色圆粒黄色圆粒 x 绿色皱粒绿色皱粒 YyRr yyrr配子配子YR Yr yR yryr基因型基因型表现型表现型YyRr YyrryyR
8、ryyrr黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒1 ： 1 ： 1 ： 12、种植实验、种植实验孟德尔用孟德尔用F1与双隐性类型测交，与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是不论作母本，还是作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比接近接近1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。完全正确的。返回返回 四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律 的实质：的实质：为什么要强调为什么
9、要强调是非同源染色体是非同源染色体上，如果在同上，如果在同一同源染色体上的非等位基因能不能自由组一同源染色体上的非等位基因能不能自由组合？合？ 具有具有两对（或更多对）相对性状两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，的亲本进行杂交，在在F1F1产生配子时，在产生配子时，在等位基因分离的同时，等位基因分离的同时，非同源染非同源染色体色体上的非等位基因表现为自由组合。上的非等位基因表现为自由组合。这一规律就叫这一规律就叫做做基因的自由组合定律基因的自由组合定律. .问问:Aa,Bb,Cc:Aa,Bb,Cc这些基因哪些能自由组合，这些基因哪些能自由组合，哪些不能自由组合？原因？哪些不能自由组合？原因
10、？ 返回返回1、理论上：、理论上： 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以基因可以 重新组合（重新组合（即基因重组即基因重组），从而导致后代），从而导致后代发生变异。发生变异。这是生物种类多样性的原因之一。这是生物种类多样性的原因之一。比如说，一种具有比如说，一种具有20对等位基因（这对等位基因（这20对等位基因对等位基因分别位于分别位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有可能出现的表现型就有220=1048576种。种。五、自由组合定律在理论和实践上的意义：五、自由组合定律
11、在理论和实践上的意义：2 2、实践上：、实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优用具有不同优良性状良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的结合在一起，就能产生所需要的优良品种优良品种。例如：例如： 有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，种的小麦进行杂交，在在 F2F2中就可能出现既抗倒伏又中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型抗
12、锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。培育，就可以得到优良的小麦新品种。返回返回巩固练习练习练习1 1、下列基因型中产生配子类型最少的是（、下列基因型中产生配子类型最少的是（ ）A A、Aa BAa B、AaBb CAaBb C、aaBBFF DaaBBFF D、aaBbaaBbC练习练习2 2、具有、具有2 2对相对性状的纯合体杂交，按自由组合对相对性状的纯合体杂交，按自由组合规律遗传，在规律遗传，在F F2 2中，能稳定遗传的个体数占多少（中，能稳定遗传的个体数占多少（ ）A A、1/16 B1/16 B、2/16 C
13、2/16 C、3/16 D3/16 D、4/164/16D练习练习3 3、具有、具有2 2对相对性状的纯合体杂交，按自由组合对相对性状的纯合体杂交，按自由组合规律遗传，在规律遗传，在F F2 2新类型中，能稳定遗传的个体占个体新类型中，能稳定遗传的个体占个体总数的（总数的（ ）A A、1/4 B1/4 B、1/9 C1/9 C、1/8 D1/8 D、1/21/2C练习练习4 4、基因的自由组合规律中、基因的自由组合规律中, ,“自由组合自由组合”是指（是指（ ）A A、等位基因的自由组合、等位基因的自由组合 B B、不同基因的雌、雄配子间随机组合、不同基因的雌、雄配子间随机组合C C、亲本不同
14、基因的组合、亲本不同基因的组合D D、不同染色体上非等位基因的组合、不同染色体上非等位基因的组合D练习练习5 5、父本的基因型为、父本的基因型为AABbAABb，母本基因型为，母本基因型为AaBbAaBb，其，其F F1 1不可能出现的基因型是（不可能出现的基因型是（ ）A A、aabb Baabb B、AABb CAABb C、AAbb DAAbb D、AaBbAaBbA练习练习6 6、基因型为、基因型为AaBbAaBb的雌株个体，形成的雌株个体，形成AbAb配子的比例配子的比例为（按自由组合规律遗传）（为（按自由组合规律遗传）（ ）A A、1 B1 B、1/2 C1/2 C、1/3 D1/
15、3 D、1/41/4D返回返回 某基因型为某基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd的的生物体生物体产生配子的种类：产生配子的种类：_(_(各对等位基因独立遗传各对等位基因独立遗传) )8种种 某基因型为某基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd的的精原细胞精原细胞产生配子的种产生配子的种类：类：_2种种 某基因型为某基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd的的卵原细胞卵原细胞产生配子的种产生配子的种类：类：_1种种例例1 1 求配子种数求配子种数例例2 2 求子代基因型求子代基因型, ,表现型种数表现型种数 AaBb AaBb与与AabbAabb杂交后代基因型杂交后代基因型_种，表现型种，表现型_种种64例例3 3 求特定个体出现概率求特定个体出现概率 AaBb AaBb与与AabbAabb杂交杂交( (两对等位基因独立遗传两对等位基因独立遗传),),后代后代aabbaabb概率概率_;_;若已知后代若已知后代AaBb200AaBb200个个, ,则则aaBBaaBB约约_个个 1/850返回返回