《（粤教沪科版）八年级物理下册 【课件三】6.5 探究杠杆的平衡条件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（粤教沪科版）八年级物理下册 【课件三】6.5 探究杠杆的平衡条件.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、探究杠杆的平衡条件,同学们是否知道金字塔是用什么原理建造起来的？请看以下的金字塔建造图,金字塔是利用杠杆的原理建造起来。下面我们去学习神奇的杠杆原理请看本节学习主题和目标,探究杠杆的平衡条件,1杠杆的定义2探究杠杆的五要素3探究杠杆的平衡条件4杠杆原理公式,根据学习目标，先了解杠杆形成的原因。什么叫杠杆呢？自我分析以下各案例：,一条棍子一端底部用小石头椢住去撬一个大石头，难道这就是杠杆？,一个大老爷与小孩玩跷跷板，难道就是所谓的杠杆？,同学们你心里的杠杆是怎样的、说说看？还是听专家也说说吧,杠杆的定义,在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆的形状是任意的，但必须是硬的。杠杆的支点可以在杠
2、杆上任意位置。杠杆必须具备两个条件：要有力的作用；能绕某固定点转动。,课堂练习,1、判断下列物体中，哪些属于杠杆（）A.夹取物体的镊子B.拔铁钉的羊角锤C.杂技演员手中的水流星D.打气筒中的活塞杆,AB,课堂练习,2.关于杠杆的下列说法中正确的是（）A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆不一定要有支点C.杠杆可以是直的，也可以是弯的D.作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动,CD,下面我们去看看一个大力与小孩的游戏。,同学们是否能发现以上各案例图都有共同特征？,以下听专家说说吧,谁能找出案例图中的五要素？,可以通过以下更详细的案例图去分析杠杆平衡的五要素：,杠杆的五要素,1支点O：杠杆绕转动的
3、点。2动力F1：使杠杆转动的力。3阻力F2：阻碍杠杆转动的力。4动力臂L1：从支点到动力作用线的距离。5动力臂L2：从支点到阻力作用线的距离。,课堂练习,1.驱使杠杆转动的力叫做_，阻碍杠杆转动的力叫做_；支点到动力作用线的距离叫_，支点到阻力作用线的距离叫_。思路解析：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂是杠杆的五要素，要注意的是力臂指的是从支点到力的作用线的垂直距离，而不是从支点到力的作用线的长度，所以力臂不一定在杠杆上。,故人云：画龙画虎难画骨杠杆原理的各种实物图可能很多人画不出，通过杠杆五要素可以画出杠杆各条作用线吧？请自我分析以下案例图,古人利用杠杆原理造出许多实用的工具。例如市场买卖用
4、的2环称。随着社会发展又造出二等称。杠杆的平衡条件难道要如二等称那般准确吗？自我分析以下案例图,探究杠杆的平衡条件,杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2几分之。,探究杠杆的平衡条件,杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2几分之。,请看以下杠杆的平衡条件的结论,杠杆的平衡条件,杠杆静止或匀速转动都叫杠杆平衡。多种情形下，杠杆是倾斜静止或匀速转动。所以杠杆不论处于怎样的静止，都可以理解成平衡状态。得出公式：动力动力臂阻力阻力臂。杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2几分之一,杠杆原理公式,课堂练习,1.杠杆平衡时，下列说法正确的是（）A.阻力越大，动力一定越大B.阻力臂越短，动力臂一定越长C.当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小D.动力臂和阻力臂一定是相互垂直的,C,课堂练习,总结,