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1、五年级下册语文总复习之-四字词语一（）千里翠色（）流（）飘带（）忽飞忽落精神（） （）（）（）如生不（）其数天高气（）美（）美（）（）黄一体银装素（）严阵以（）（） （）不及杯水车（）废（）忘食（）来（）去（）尽脑汁随心所（）运转自如情不自（）实话实说得意（） （）面不改色（） （）乐业了如指掌完好无 （）雪中送 （）同归于尽深情厚谊喜出望外热气（）（）无边无涯昏迷不醒（）（）一息跌跌撞撞势不可当一声不（）迫不（）待辛辛苦苦理直气壮无（）之宝（）无不克战无不胜完（）归赵（）池会见负（）请罪同心（）力自有妙用（）机（）算踉踉跄跄自言自语明明朗朗（）不自（）天（）地（）伸头（）颈抓耳（） （）（）
2、而走险心急如（）（）声（）色故（）重演按兵不动（） 声（）气转 （）为（）（）大（）粗手（）眼快精神（） （）放（）无礼兴致（） （）妙不可言十全十美半（）半（）家家户户（） （）一笑花团（） （）（）紫（）红（）人寻味应接不 （）（） （）交叉（） （）自如手忙脚乱小心（） （）（） （）有礼（） （）起舞摇头晃脑熟视无（）不（）不忙冲锋（）阵繁花似（）含情（） （）大（）眼福目不（）接五颜六色五彩（）（）色彩（） （）人物形象的个性特点童年的发现 ：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。杨氏之子 ：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。晏子使楚 ：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、
3、能言善辩的人。金色的鱼钩 ：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。桥 ：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。梦想的力量 ：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。将相和：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。草船借箭 ：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、 宽厚待人 （知天文、 懂地理、 识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。景阳冈：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。猴王出世 ：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。小嘎子和胖墩
4、儿比赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。临死前的严监生 ：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。“凤辣子”初见林黛玉：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。刷子李：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。金钱的魔力 ：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。课文复习提纲第一单元1草原 A作者老舍， 全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图 .喜迎远客图 . 主客联欢图。 读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别, 天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
5、答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C 中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2丝绸之路文化交流、经济交流（友谊之路）3白杨作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A 中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B 线索：
6、望白杨说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑严肃沉思微笑。C 含义深刻的句子：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。突然，
7、他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会： 爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。D 造句：“哪儿哪儿”“不管不管总是”4把铁路修到拉萨去中心思想： 文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。第二单元精选学习资料 - - - - -
8、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页5古诗词三首三首诗歌的异同牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 怪生: 怪不得 （ “怪生”一词看似平常，作
9、者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想, 童言无忌。清平乐村居宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，在内容
10、上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是牧童描绘了牧童晚归休息图，舟过安仁描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而清平乐村居则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。6冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事的序言，作者中国著名女作家林海音。 A 本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。7祖父的园子A 作选自萧红呼兰河传B 课
11、文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。8童年的发现A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D 请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现, 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例
12、说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现, 有时由于人们不了解, 不习惯 , 被认为荒谬或违前人的结论等, 而被鄙视甚至迫害, 这是存在的现象。 【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】9儿童诗两首 A 我想，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B 童年的水墨画 ，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。第三单元10杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉
13、末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。A 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。 ”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章， 杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平, 而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，
14、使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。11晏子使楚写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。A 课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。B晏子使楚这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：晏子使楚这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）, 中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答
15、，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国, 强盗与强盗国） 】, 结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。C晏子：机智、勇敢、爱国12半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。13打电话 A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。第四单元14再见了，亲人A 节选自魏巍谁是最可爱的人B 课文描写了1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比
16、山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 C 大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E 这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。15金色的鱼钩A 写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不
17、朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B 课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。16桥 ：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。A 这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B老汉：无私无畏、不徇私情
18、、英勇献身17梦想的力量课文通过记叙6 岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。第五单元18将相和 : “将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。A本篇课文是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。B司马迁，汉代； 史记：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C 中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗
19、争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。D从结构上看， 全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3 个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2 个故事是第1 个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3 个故事的起因。 F史记作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。史记被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。19草船借箭 A 根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。 草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B
20、中心思想： 故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、 妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操： 生性多疑 D 三国演义 中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”20景阳冈 A 景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的，作者：施耐庵B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
21、 C全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。E 水浒传中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。21猴王出世A 这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。作者吴承恩 B 中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。第六单元A 从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。3、现代，电报、电话。4、当代，广播、电视和计算机网络。B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。C调查研究问
22、题：1、确定研究的问题。 2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论第七单元22人物描写一组A 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】 B 临死前的严监生选自清代吴敬梓的小说儒林外史本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严
23、监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】C“凤辣子”初见林黛玉选自清代曹雪芹的长篇小说红楼梦本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、 善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。中国四大名著：三国演义罗贯中、水浒传施耐庵、 西游记吴承恩、 红楼梦曹雪芹。23刷子李 A本文选自冯骥才的俗世奇人。B刷子李：技艺高超C 作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。D 文章最后一句话意思有： 1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不
24、敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。24金钱的魔力节选美国著名作家马克吐温的短篇小说百万英镑。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德) ，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。第八单元25自己的花是给别人看的A 作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 1
25、0 页要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。B“人人为我, 我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。威尼斯的小艇介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。AABC式：面面俱到、津津有味、翩翩起舞历历
26、在目、头头是道依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、念念不忘彬彬有礼ABAC式：任劳任怨人山人海如痴如醉无影无踪有模有样ABCC 式：喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲风度翩翩文质彬彬兴致勃勃日积月累和趣味语文部分练习1. 默写浪淘沙, 注意布局合理，行款整齐。本诗的前两句写出了黄河_ 的特点。后两句让我们想到了_ 这个神话故事。2. 名言填空。（1）补充名言。天行健， _ 。 选自_ ，无志空长百岁。选自莫等闲， _! 选自_，一寸光阴不可轻。选自_，吾将上下而求索。选自不积 _，无以 _；不积 _，无以 _。选自在以上 6 句名言中，我最喜欢第_句。因为 _ _ ，所以我会把它写下来，贴在我的书房里。（2）
27、最近我在生活上遇到了很多挫折，学习上也遇到了很大的困难，但是我的好朋友一直用英国雪莱的话安慰我：_ 。我的老师也用俄国普希金的话鼓励我要乐观向上：_ 。（3）在祖国的西部， 边疆建设者们在茫茫的大戈壁上辛勤工作着，他们不仅建设了祖国，还实现了自己的价值。正如德国的歌德说的:_ _ 。（4）无论是烈日炎炎还是数九寒天，环卫工人总是默默无闻地美化着我们的祖国，我要用印度泰戈尔的话来赞美他们：_ _ 。3. 对对联。_ 天连碧水碧连天（）一夜五更，半夜二更有半 _ （数字联）_ 风风雨雨年年暮暮朝朝（）楼外青山，山外白云，云飞天外 _ （）4. 成语填空。补充下列成语：精卫（）愚公（）（ ）辛（）苦
28、任（）任（）( )卓绝百折（）千里（）肝胆 ( ) 风雨（） （）不屈（）忠心全（）全（）鞠躬（） （ ）危（）困（ ）汤（）火（ ）锋（）阵在本学期学的两个成语故事中,_ 这个成语后来多用来称赞尊师重道的精 神 ； _ 这 个 成 语 原 是 形 容 书 法 笔 力 强 劲 ， 后 来 也 比 喻_ 。描写人物外貌的成语：_ _ _ _ 描写人物神态的成语：_ _ _ _ 描写人物动作的成语: _ _ _ _ 描写人物语言的成语：_ _ _ _ 5. 补充有关四大名著的歇后语。刘关张桃园三结义_ 孔明借东风_ 关公赴会_ 徐庶进曹营_ 梁山伯的军师_ 孙猴子的脸_ 五年级语文期末综合复习题姓
29、名：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页第一部分：基础知识积累与运用（32 分）一、读拼音，写字、词。（ 3分）r n xi yun j lian渲（） （）煤（）耗支 （） （）二、下列各组词语中, 带点字读音全部正确的一组是( )。 （3 分）A.船艄（ xi o）咆(po)哮抽噎（ y）B.胆怯(qi )狞（nn）笑妒忌（ j ）C.调（di o）度莞（ un）尔一笑低吟（ yn）D.破绽（ zhn）咀嚼（ji o）襟（j n）飘带舞三、下列各组成语中，没有错字的一组是（） （3 分）A.面不改色精神抖擞美仑美
30、奂杯水车薪B.雪中送炭严阵已待神机妙算同心胁力C.迫不急待完璧归赵敛声屏气深情厚谊D.目不暇接手疾眼快负荆请罪奄奄一息四、用“心”字组词，然后填空。（2 分）我们青少年应该向社会献一片（） ， 对自己的父母应有 （） ， 对朋友要（） ，学习上要（） 。五、下列句子中，没有语病的是（） （2 分）A. 河南省的人口是我国最多的省份。B. 我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。C.我这次考试的成绩不是很理想。D.火车缓缓地慢慢驶出车站。六、判断正误，对的在括号里打“”，错的打“” 。 （ 4分）1. 冬阳 ?童年 ?骆驼队是小说城南旧事的序言。（）2.“九曲黄河万里沙，浪淘风
31、簸自天涯。 ”出自宋朝刘禹锡写的词浪淘沙。 （）3. 丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（）4. 水浒传描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。（）七、本学期我们积累了很多描写人物的词语，请按要求填写各写两个。（ 3 分）描 写 人 物 动 作 的 ：、； 描 写 人 物 外 貌的：、；描写人物心理活动的：、。八、根据提示，写句子，完成填空。（6 分）1. 张鹏沉迷于网络世界，一回到家就上网玩游戏，导致学习成绩下降。看到同学退步，请你用一句名言警句劝劝他。你会说 “。 ”2. 著名诗人泰戈尔，曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是：。3. 最近的天气阴晴
32、不定， 上午还是艳阳高照， 下午就乌云密布。 这真是。九、填空。（3 分）本学期我们围绕走进信息世界开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有、，现在我们传递信息的方式多种多样，且更加方便快捷，有、。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是。十、语文实践（3 分） 20XX年东亚运动会将于10 月 6 日至 10 月 15 日在中国天津举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届东亚会吧。第二部分：阅读积累与运用（30 分）一、阅读杨氏之子 ，回答下面问题。 （10 分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃
33、呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。 ”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。”1. 杨氏之子选自南朝刘义庆的。 （2 分）2. “诣”用音序查字法应查，再查。 （ 1 分）3.“闻” 在字典中的意思有：A.听见 B. 听见的事情、 消息 C. 用鼻子嗅。 在文中， “闻”的解释是（） ，请选择另一个意思组词（） 。 （2 分）4. 请用“”画出全文的总起句，用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2 分）5. 杨氏之子的回答妙在哪里？（3 分）。二、读下面的短文，按要求作答（20 分）一个小男孩捏着1 美元硬币， 沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主
34、有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页天快黑了， 第 29 家商店的店主： 一位六十多岁的老人（热烈热情） 地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩： “你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了， 他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种（奇怪奇妙）的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？” “ 1 美元。” “孩子，眼下上帝的价格正
35、好是 1 美元。 ”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“”邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴（xn x n）冲冲地回到了医院。一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后， 一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说： “您能有邦迪这个侄儿，实
36、在是太幸福了。为了救您，他拿着1 美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1. 请给短文加一个合适的题目（2 分）2. 请从文中找出下列词语的近义词。（4 分）咨询（）理睬（）养育（） 拯救（）3. 在第、自然段中用“”选出括号内恰当的词语、正确的读音。（ 3 分）4. 联系上下文，解释下面词语的意思。（2 分）喜出望外：5. 给第自然段的横线上填上适当的标点符号。（2 分）6. 在短文中第自然段的横线上写出恰当的语言。（2 分）7. 读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。（2 分）8. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（3 分）
37、。第一部分：基础知识积累与运用。（32 分）一、看拼音写词语。 (5分) xu n r n d j po xio ho du s u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音打“”。 （2 分）1、骆驼咀嚼 （ju jio）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju jio ）着。2、尽（ j n jn）管听到妈妈与敌人同归于尽（j n jn）的消息，你仍然那么坚强。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） ，并按要求写词语。（2+2 分）A、严阵以侍自强不息深情厚意语重心长B、坚贞不屈鞠躬尽瘁赴汤蹈火巧舌如簧C、建步如飞文质彬彬满面春风身强力壮D、繁花似锦完好
38、无损完璧归赵了如指掌按要求写成语： AABB ABCC 带“马”字成语：四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4 分） 。雅安地震，使中华民族更（） 。即使时间过去了100 个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（6 分）1. 十万支箭，三天肯定造不出来。（改为反问句）2. 船夫的驾驶技术特别好。他操纵自如，毫不手忙脚乱。（合并成一句话。 ）3. 爱美大概也肯定算是人的天性吧。（改病句）六、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。（3+3 分）一叶渔船两小童吾将上下而求索。路曼曼其修远兮收
39、篙停棹坐船中关公赴会单刀直入为 我 国 四 大 古 典 名著，其中，草船借箭选自。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页七、将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。（2 分）小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。”八、根据下面的情境写话。（3 分）1. 一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。2. 东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？第二部分：阅读积累与运用。（30 分）（一）阅读桥选段，回答下面的
40、问题。（12 分）木桥前，没脚深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一对，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声： “党员也是人。 ”老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他
41、和小伙子。小伙子推了老汉一把： “你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天之后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1、 “肆”字用音序查字法应查( ) ，用部首查字法应查( )部。 （1 分）2、用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。（3 分）3、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想像一下老支书在喊什么呢？（2 分）4、你觉得老支书是一个怎样的人？假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3
42、分）5、文中的哪些句子让你感动的？为什么？（3 分）（二）阅读短文，回答问题。（18 分）在我们的生活中，在许多人在你情况十分危急的时候给（i j）予你帮助，这些人品质是多么高尚啊！现在我介绍的这个人就是让我脱离死亡边缘的人。在一年夏天，阳光格外耀眼，柳枝无力地向下垂。我与几个小伙伴为了躲避这赤热的天气，就跑到一个水很深的地方洗起澡来。我们在那里高高兴兴地洗着澡，一个伙伴就开始游起泳来。另一个伙伴虽然不会游泳，但他也不甘示弱，不知在哪里找了一个能浮（f fu）在水面的物体，摆动他那双腿就开始游起来。（）伙伴们个个都游过了泳，只有我没有，（）他们就催我去游泳。 （）开始我很不愿意， （）由于保住
43、面子，不让别人嘲笑，我只好答应。我先跳到水较浅的地方，拿起那个物体，然后用双手死死地抱住物体，用力摆动脚，使身体保持平衡。可当我游到水深的地方时，因为害怕，不知不觉中脚已停止摆动。突然，我像一块石头似（sh s ）的“咚”一声掉进水中，手中的物体也随之飘走了，这时，我脑袋里想着：“这下看来是死定了。”可就在这千钧一发（f f）的时刻，我突然感到有一只手搂住我的身体，我心里突然高兴起来：“我有救了，我有救了。 ”我最终被其中一个伙伴救上来。我十分感激那个人，他在我危险时给了我一场“及时雨”。1、给文中带点的字选择正确的读音打上“”。 （2 分）2、写近义词，反义词。 （2 分）近义词： 危急（）
44、赤热（）反义词：脱离（）危险（）3、在文中的括号内填上恰当的关联词。（2 分）4、用“ ”划出我的心理活动的句子。（1 分）5、概括本文的主要内容：（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页6、 根据短文的意思，给下面带点的字选择准确的解释画“”。 （2 分）不甘示弱： 力气小， 势力差， 跟“强” 相反（） 年纪小 （） 丧失（）千钧一发：古代的重量单位，合三十斤（） 制陶器所用的转轮（） 敬辞（）7、 请在文前的“”写一个合适的题目。 （2 分）8、你是怎么理解短文最后一段话的？生活中你有没有过类似的情况？请
45、举例说明。（4分）第三部分：习作（35 分）习作提示：成长是一个悄悄的过程，在这个过程中，你曾经有过幸福、甜蜜的回忆；也曾有过尴尬、为难的经历；甚至经受过烦恼和挫折。请敞开你的心扉，讲述你在成长过程中发生的一件真实的事。注意写出你的真情实感，语句要通顺，紧扣中心，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。不少于400 字。一、字词花园（26 分）1、看拼音写词语（5 分） d j w r y n nu zh n y xi s（） （） （） （） （）2、下面每组都有一个错误的读音，请你把它用“_”画出来（ 3 分）A、迸（ bng）出憧（ chng）憬携（ xi ）带包袱（ f ）B
46、、寂寞（ m ）剥（bo）皮澄（ chng）清奄奄（ yn）一息C、击缶（ fo）镌（ ju n）刻诡（ gu）计酥（ s）软3、补充完整后并按要求完成下题（18 分）含情（） （）虎背（） （） （） （）一笑神采（） （）（）大（）粗（）头（）脑（） （）动听跌跌（） （）（） （）如簧（）声细（） （） （）堂堂（） （）如飞描写语言的（）描写动作的（）描写神态的（）描写外貌的（）从中选择两以上的成语写一段通顺的话：（2 分）二、句子万花筒（9 分）1、啊，生活！你是一杯酒，散发着迷人的醉香；你是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；你是，。 （仿写）2、柳条摆动。 （使句子更加生动）3、 神舟十号
47、飞船将于今年6 月至 8 月在酒泉卫星发射中心择机发射，我们很激动。（使表达感情更加强烈）指出下列句子使用的修辞手法。 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（） 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（） 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？（）三、精彩回放（13 分） 1、分别写出本学期你积累的一句名言警句和对联。（2 分）2、古诗采撷。默写牧童 （4 分）3、走近名著。景阳冈节选作者（） ，故事的主人公是（） ，你还知道这部名著的哪些人（至少2 个）。 （4 分） 你喜欢孙悟空吗？请你说说原因？（3 分）四、阅读思考关阅读祖国颂 （节选），回答问题。 （ 22 分）我爱祖国大自然的
48、风景。祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。我们有头顶（）的珠穆朗玛峰，有（）的黄土高原，有（）的西双版纳，有（）的华北平原，有（）的黄河，有（）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
49、 - - - -第 8 页，共 10 页主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(hu ) 争荣，满怀信心地表现出盎( ng) 然的生意。这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛， 沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。从最简单的一句话中，我可以
50、联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。1、选择下面合适的词语填入第3 自然段的括号中。 （每个词语只能用一次） （3 分）一泻千里浩浩荡荡千年积雪莽苍一望无际草树蒙密2、你知道哪些理解词语的方法？至少写出2 种。请选择你喜欢的方法解释下面词语。 （4 分）（1）经营：（2）广阔无垠：3、 “烧灼”的“灼”用音序查字法，先查大写字母（） ，读音是（） 。字典里的解释：烧、炙；明白。在这里应选（） 。