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1、马克马克吐温吐温(美国美国)第二课时第二课时复习：复习：马克马克吐温在吐温在“第一次文学尝试第一次文学尝试”中所中所做的几件事。做的几件事。1 1、你认为作者是一个怎样的人？在哪儿得到了体、你认为作者是一个怎样的人？在哪儿得到了体现？现？是一个少见的聪明孩子。是一个少见的聪明孩子。（听到希金斯事件，就想到（听到希金斯事件，就想到“这这可是一个好机会可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，；外乡人的诗发表时，“心血来潮心血来潮”，登入了一段，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注等。）言简意赅、措辞辛辣的脚注等。）是一个求上进、有志气的少年。是一个求上进、有志气的少年。（很认真的去办那一期报（很认真的去
2、办那一期报纸，纸，“我认为把报纸办得生动活泼是我的责任我认为把报纸办得生动活泼是我的责任”等。）等。） 合作探究：合作探究：2 2、说说少年马克、说说少年马克吐温哪些方面令你佩服，吐温哪些方面令你佩服，你最喜欢他的哪一点。你最喜欢他的哪一点。正直，有正义感正直，有正义感 能干能干 胆大胆大 有文学天赋有文学天赋3、编这一期周报时作者还是一个小孩、编这一期周报时作者还是一个小孩,你能从课你能从课文中嗅到作者当时的孩子气吗文中嗅到作者当时的孩子气吗? 讽刺希金斯时讽刺希金斯时,“没有想到这样发表出来有什么不道德没有想到这样发表出来有什么不道德的地方的地方”,这是因为作者年小而不能考虑周全。这是因为
3、作者年小而不能考虑周全。 写叔叔生气时写叔叔生气时,心里发牢骚心里发牢骚:“我想我想,如果他考虑到我对如果他考虑到我对报纸做出的贡献报纸做出的贡献,同时也考虑到同时也考虑到,我这样做我这样做,是出于感激他对我是出于感激他对我的爱护的爱护他心里应该明白这是最主要的方面他心里应该明白这是最主要的方面他就不该他就不该如此大动肝火。由于他离家出走如此大动肝火。由于他离家出走,他碰巧避免了查究、苛责与他碰巧避免了查究、苛责与诽谤诽谤,逃脱了对他的攻击。逃脱了对他的攻击。”4、叔叔生气的原因是什么、叔叔生气的原因是什么?为什么后来变得温和了为什么后来变得温和了?怕损及他的声誉怕损及他的声誉,使报纸的销量受
4、到影响。后来看使报纸的销量受到影响。后来看到了新登记的三十三个新订户到了新登记的三十三个新订户,还有摆在那里的成还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年。这些东西足够一家人食用两年。品味语言：品味语言： 马克马克吐温的作品有着独特的语言风格，你认吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言风格上最突出的特点是什么？你能举为本文在语言风格上最突出的特点是什么？你能举一两个例子说明吗？一两个例子说明吗？ 特点：特点：语言幽默、有讽刺效果。语言幽默、有讽刺效果。如：如：讽刺希金斯的文章标题是带有讽刺意味的讽刺希金斯的
5、文章标题是带有讽刺意味的“约翰约翰摩尔摩尔先生的葬礼先生的葬礼”;还有标题后轻松幽默地抛下一句带自嘲的话还有标题后轻松幽默地抛下一句带自嘲的话“这是一篇相当粗糙的讽刺文章这是一篇相当粗糙的讽刺文章”。又如：又如：那些被激怒的人来报复我的时候那些被激怒的人来报复我的时候,作者写得轻松可笑作者写得轻松可笑,希希金斯金斯“看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子(他这样叫我他这样叫我),感感到有失尊严到有失尊严,只揪了揪我的耳朵便走开了只揪了揪我的耳朵便走开了;那位裁缝那位裁缝“也看不起也看不起我我,当晚就动身到南方去了当晚就动身到南方去了”。作者讽刺他们。作者讽刺他们“这两个被嘲讽这两个被嘲讽的人的人,盛气凌人而来盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。” 读完课文读完课文,马克马克吐温的哪些方面令你佩服吐温的哪些方面令你佩服?你最喜欢你最喜欢他哪一点他哪一点?写篇写篇200字左右的短文。字左右的短文。作业：作业：