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1、二年级音乐上册教案1 课题第一单元好朋友课时3-1 日期教学目标1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲两只小象。2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。教学重点感受“管弦乐”，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识教学难点歌曲的节奏教学准备录音机等预习要求演唱歌曲两只小象 ，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识教学过程旁注一、听赏大白象1、简介：位于清迈城西北27 千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座著名的大象城就建造在这里。这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演， 节假日下午加演一场。 表演内容包括大象洗澡
2、、踢足球等。表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩。世界上现存的象有两种， 亚洲象和非洲象。 我国已经把亚洲象列为一级保护动物，并在西双版纳建起了大象自然保护区。2、听赏大白象完整聆听音乐，体会音乐的情绪。复听音乐。提问：在乐曲中小象“叫”了几次？再次完整聆听音乐， 随着音乐模仿小象的动作， 并用嗓音模仿小象的叫声。二、唱两只小象1、导入：师：小朋友们，刚刚我们认识了小象，那么大家认识它的妈妈吗？老师带大家一起去看看。2、播放两只小象录音3、师：你听到了什么内容？4、师：歌曲的情绪是怎样的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共
3、 6 页二年级音乐上册教案2 5、教师范唱歌曲6、朗读歌词7、学生模唱歌曲8、提出难点9、解决难点10、完整演唱11、边唱边律动教后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页二年级音乐上册教案3 课题第一单元好朋友课时3-2 日期教学目标1、能用的自然的声音， 富有表情地演唱 打掌掌，体验表现二拍子的韵律。2、能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。3、能清晰、准确地模唱打掌掌旋律，初步建立mi、sol 、la 3个音的音高感。教学重点二拍子的韵律教学难点二拍子的强弱教学准备录音机等预习要求演唱打掌掌教学过程旁注一、随伴
4、奏拍手掌读童谣1、师示范念童谣打掌掌。2、随伴奏跟老师拍童谣。3、出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。4、随伴奏，齐打掌掌背童谣。5、交换伙伴玩打掌游戏。二、跟着歌曲打掌掌1、师示范和一位同学打掌掌。2、交换伙伴，连续播放三遍音乐，玩打掌游戏。三、跟着琴声唱童谣1、师范唱歌曲。2、师弹琴，学生跟琴唱。3、带表情唱全曲。4、交换伙伴唱歌曲玩2 人打掌游戏。四、带着手势唱音符1、师带手势唱旋律，生找出三个音符3、5、6 板书： 3、5、6 三个音2、唱单音跟 3、5、6 打招呼（1）说着答师：3 的小手在哪里？生：3 的小手在这里。（腰间）师：5 的小手在哪里？生：5 的小手在这里。（胸前）师：6 的小手
5、在哪里？生：6 的小手在这里。（嘴边）（2）跟旋律问答3 3 3 3 3 3 3 0 |3 3 3 3 3 3 3 0 | （师） 3 的 小手 在哪 里 ？（生） 3 的 小手 在这 里 。5 5 5 5 5 5 5 0 |5 5 5 5 5 5 5 0 | （师） 5 的 小手 在哪 里 ？（生） 5 的 小手 在这 里 。6 6 6 6 6 6 6 0 |6 6 6 6 6 6 6 0 | （师） 6 的 小手 在哪 里 ？（生） 6 的 小手 在这 里。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页二年级音乐上册教案4
6、（3）把学生分 3、5、6 三组，玩找朋友游戏。3 3 3 3 3 3 3 0 |3 3 3 3 3 3 3 0 | （师） 3 的 朋友 在哪 里 ？（生） 3 的 朋友 在这 里 。5 5 5 5 5 5 5 0 |5 5 5 5 5 5 5 0 | （师） 5 的 朋友 在哪 里 ？（生） 5 的 朋友 在这 里 。6 6 6 6 6 6 6 0 |6 6 6 6 6 6 6 0 | （师） 6 的 朋友 在哪 里 ？（生） 6 的 朋友 在这 里。（4）玩唱旋律呼唤朋友的游戏3 3 3 3 3 - | 3 - - - | （师）我在呼唤 MI （生） MI 5 5 5 5 5 - |
7、5 - - - | （师）我在呼唤 SOL（生） SOL 6 6 6 6 6 - | 6 - - - | （师）我在呼唤 LA （生） LA （4）唱音组63 5 | 36 5 | 56 3 | 65 3 | 53 6 | 356 | （5）唱旋律生看着师的手势唱出旋律。（6）出示打掌掌乐谱，学生指谱唱旋律。五、音乐游戏：1、试一试问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢? 2、说一说找一两组刚才拍得好的上来，说一说他是怎么玩的。目标：拍准确 , 提醒“开在小河边”的时候, 推几下。3、玩一玩（连续三遍）第一遍：跟你的同桌一起玩。第二遍：前后的伙伴接着玩。第三遍：多个伙伴开心地玩。六、认铝板琴1、出示图
8、片2、简介乐器3、播放铝板琴音乐4、生感受音色5、师：铝板琴的音色是怎样的？教后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页二年级音乐上册教案5 课题第一单元好朋友课时3-3 日期教学目标1、通过对乐曲口哨与小狗的学习，调动学生的学习兴趣，增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境。2、通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。3、学生通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，发展了学生的想象力和观察力。教学重点学会分辨口哨的
9、音色教学难点学会分辨口哨的音色教学准备节奏卡片、磁带、录音机、头饰（小男孩、小狗、各种小动物）教学过程旁注一、激情引入1、组织学生随着欢快的音乐进入教室2、学生踩着音乐的节奏进入教室，同时让学生自己发挥，或者边走（跳）边唱，唱、做律动同时进行，或者边走（跳）边做律动，还可以走（跳）的学习兴趣，让学生对后面的学习产生兴趣， 使学生在轻松愉快的氛围中学习，并进行各种节奏模仿训练。二、欣赏乐曲口哨与小狗（师假装播放录音机，实际上是师吹）1、下面请同学们闭上眼睛听一段音乐。口哨。2、重新听一遍，让学生随着音乐点出节奏并表现出应有的情绪。3、引出故事，激起学生的学习兴趣。4、选出两位模仿有特点的学生，让
10、他们随着老师的讲解和音乐进行表演。5、老师进行点评，并提出节奏不太统一，并出示节奏卡片。6、师分段对学生进行节奏练习。7、师放音乐，学生表演，在听的过程中分辨声音是从那里学生闭上眼睛仔细聆听口哨与小狗出来的？老师的情绪是怎样的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页二年级音乐上册教案6 学生用手心点出节奏，加深对乐曲主题的了解，理解音乐情感。学生聆听故事，产生要表演的兴趣。学生根据老师的讲解和音乐的特点进行各种动作的模仿。学生根据老师出示的节奏卡片唱出节奏，也可以用动物的叫声来给喜欢的动物节奏配音，或者模仿动物的表演来表
11、现出节奏等。学生跟着老师做节奏练习，还可以学生自己创造新的动作。由表现出众的学生带领全班学生表演，做到动作和神态与音乐表现的内容一致三、对乐曲的发展创新，和道德教育。1、师进行道德教育，让学生热爱小动物。2、师提示还有那些动物的节奏和学过的动物节奏相同。3、学生根据平时的知识说出对保护动物的了解。4、学生按老师提示的节奏模仿其它表演，也可以自己创新表演。四、深入展开及下课1、指导学生跟着口哨与小狗的节奏表演，并组织下课。2、学生分成两排，戴着头饰，拿者道具，摆出各种姿势，踩着音乐的节奏从教室的两边向讲台靠拢，各自排一路纵队随着音乐的节奏和旋律表演模仿，然后随着音乐走出教室。 通过多种形式的综合表演，开拓了孩子们的视野，让孩子们的个性得到了发展。教后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页