《what引导名词性从句的五种用法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《what引导名词性从句的五种用法.ppt（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最使我感动的是最使我感动的是最使我吃惊的是最使我吃惊的是给我们留下印象最深的是给我们留下印象最深的是What moved me most is thatWhat surprised me most was thatWhat impressed us most is thatwhat引导名词性从句的五种用法引导名词性从句的五种用法2. 表示表示“的人或物的样子的人或物的样子”：He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。他已经不是以前的那个样子。He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。他
2、就是人们通常所说的叛徒。如今的东莞不再是从前的东莞了。如今的东莞不再是从前的东莞了。现代奥运会跟现代奥运会跟2,000多年前是大不相同了。多年前是大不相同了。Todays Dongguan is no longer what it was/used to be.Modern Olympics are greatly different from what they used to be 2,000 years ago.what引导名词性从句的五种用法引导名词性从句的五种用法3. 表示表示“的地方的地方”：This is what they call Salt Lake City. 这就是他们称
3、为盐湖城的地方。这就是他们称为盐湖城的地方。In 1492, Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。I lived in _ (which/what/that) you called “Ancient Greece” and I used to write about the Olympic Games a long time ago. (P9) 我生活在你们叫做古希腊的我生活在你们叫做古希腊的地方曾今写过很久以前的奥运会。地方曾今写过很久以前的奥运会。whatwha
4、t引导名词性从句的五种用法引导名词性从句的五种用法4. 表示表示“的数量或数目的数量或数目”：Our income is now double what it was ten years ago. 我们现在的收入是我们现在的收入是10年前的两倍。年前的两倍。The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的现在我校学生的数量是解放前的10倍。倍。what引导名词性从句的五种用法引导名词性从句的五种用法5. 表示表示“的时间的时间”：After what seemed like hours, he came out with a bitter smile. 似乎过了几个小时他才苦笑着出来。似乎过了几个小时他才苦笑着出来。The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话小女孩吓得不敢说话,在那儿站了几个小时。在那儿站了几个小时。