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1、2022关于学习工作计划集合8篇学习工作安排 篇1每个人在毕业之际对工作都有期许，我也不例外，幻想过我将会从事什么工作，是否能从事我所喜爱的人力资源管理专业，很幸运的是我找到了一份人事专员的工作，而且公司很情愿给我这个毫无工作阅历的大四学生学习成长的机会，刚来的时候，什么都不懂，学校所学的学问太理论，一切感觉从零起先，有过灰心，有过迷惘，有过彷徨，但是身边的人给了许多的激励、帮助和支持，才使我重新又充溢了斗志，现在的我不像刚来的时候，什么都不懂像个无头苍蝇到处乱撞，现在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有安排。首先就我在公司来的这三周做一个总结:首先了解了我这个岗位每日、周、月、
2、季度、半年度、年度应当做些什么，其次就每个阶段的工作内容逐个去学习，现在了解了公司的组织架构，间接人员的聘请，周月离职调查和离职率的分析，周月报汇总，试用期满的考核，组织架构的更新，对自己的工作有了全面的相识，也对自己今后在公司的成长与发展有了更长远的安排。在接下来的时间里，工作学习安排如下：1、先把自己现在已经驾驭的工作，进行全面梳理，做进一步的巩固和深化，而自己还没有实际操作的季度和年度的工作，要多去翻看以前的资料和事例，或者多去请教别人。其次列出工作中异样现象以及解决方法，方法是在每次的工作中遇到异样现象要记录下来，先去了解异样现象发生的缘由，并虚心向别人请教解决方法。2、提升自己在对间
3、接人员面试时的技巧和邀约技巧，方法是：A首先了解需求岗位的工作职责和任职要求;B其次主动跟各需求部门进行沟通，向他们讨教，多去听一些技术岗位部门的课长怎么去面试工程师，了解这些技术性工程师;C在人才市场聘请时，主动与一些同行业有阅历的人员进行沟通;D平常多去一些专业聘请网站找资料;E在人员的甄选方面，可以在某些管理岗位适当的增加不同的面试方法，供人力需求部门选择与岗位更为匹配的人才。3、深化了解各个需求岗位的工作职责和任职要求，完善各岗位的工作说明书，方法是首先在网上查找各岗位的工作职责和任职要求，再结合公司已有的各岗位工作说明书去了解各个岗位的性质与区分，然后向用人部门了解。4、建立人才储备
4、，方法是：A网上建立各专业人才的简历库，多在网上发布公司的相关信息，使一些专业人士知道了解我们公司;B建立内部人才培育机制、培训体系，对公司内部有潜力的员工进行培育，对其进行提升式的培训，为公司供应足够的内部人才库;C建立人才储备库后，对各专业人员进行分类，在全公司建立一个共享的人才检索系统，使各部门能实现人才的共享;D加强与行内专业人员的沟通，了解行内人才的动向，逐步完善公司的人才引进机制;E对关键职位可以实施接班人安排，针对有潜力的员工进行全面培育，以备人员晋升后该职位人员的递补;F注意全面性人才，加强全面性人才对各项工作的轮崗，以备各项职位空缺时刚好递补。5、做好离职调查，削减公司流淌率
5、，方法：A深化了解员工离职的缘由，做好汇总照实反应给各部门，提出改善的措施;B定期做好满足度调查，不断满意员工的合理需求，提高员工对公司的认同感;C建立员工培训、晋升、发展的体系，使优秀员工在满意岗位须要的同时在公司能够得到熬炼和提高的机会，使员工个人发展与企业发展同步，这样不仅能为公司建立内部人才储备，而且也能提高员工对公司的归属感，降低人才流淌率，提高企业的核心竞争力。6、在全面熟识驾驭工作后，结合自己的毕业论文起先对公司的聘请进行有效性分析，基于发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题的原理，结合自己在公司的实际，分析公司聘请工作的有效性，希望对自己毕业论文的写作有帮助，也对提升公司聘请有
6、效性有帮助。7、不断的提升自己各方面的实力，方法是在驾驭现在岗位的工作内容后，逐步去了解驾驭绩效考勤、培训、社保、劳动关系等岗位的工作内容，虚心的找各位同事请教，学习过程中不断的提出问题，和他们相互探讨解决问题的方法。刚刚踏出学校的大门，要在驾驭理论学问的同时也要不断积累自己的实践阅历，这样才会在优胜劣汰的社会中增加自己的竞争力，在接下来的时间里我会时刻的鞭策自己，努力朝着我的目标努力奋斗。学习工作安排 篇21.每天足量学习5小时,内容包括:二建各类书籍和练字板等 。2.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动（运动能使人头脑更醒悟）6：30 起床6：50 洗漱完毕7：00-7：50：跑步（
7、熬炼哦）8：00吃饭8：20-9：10 下工地9：2511：45 看建筑专业类书籍11：45-14：30午饭 午休14：30-XX：45 看建设工程法规及相关学问/建设工程施工管理类书籍。XX：4516：00 休息一下16：00-17：00 练练字17：00-18：00 晚饭18：00-20：00：跑步20：0022：00 电脑22：0022：30漱口洗脸洗澡22：30 -23:00睡觉确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面 在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配
8、。合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外还要留意用电脑做做题目。高效 要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。学习工作安排 篇3一年之计在于春，一个学期之计在于起先，俗话说好的起先是胜利的一半。新年、新春、新学期，我们也该有新的准备。学习部作为学生会的常规组织，过去的一年在全体成员的共同努力之下，学习部取得了必需的成果，在本年的工作中我们
9、将继承优点，改正不足，争取把学习部的工作做的更好，充分为大家服好务。为我院的发展贡献我们的力气。自我们学院成立，各项学生工作都不断地由系向院的规模发展，在老师和同学们的共同努力下，各项工作都取得了不少提高。学生会当然也基于原先的规模发展壮大了很多，而学生的天职就是学习，为大家营造好的学习氛围很有必要性，所以学习部成为学生会不行或缺的部门之一。我院学生会学习部正处于急需发展提高、迈向更高层次的过程中，虽有必需优势存在，但也有些需解决的问题。目标与任务在学习部现有的基础之上，接着开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，协作其他部门的工作开展。力争成
10、为让学院老师、主席团、同学们满足的部门。现状的分析一、现有的优点：（一）学习部由主席团一名成员干脆负责管理，有利于加强上下之间的联系与沟通，便于两者的工作开展。（二）由学习部组织或协作学院、团委的工作，如先进班群众的建立与评比、学风建设月活动，督促各年纪各班努力向优秀班群众发展。（三）学习部能够在很大程度上协作其他部门活动、工作开展，能够体现出学生会团结合作的意识。二、尚存的问题：（一）部内自身的发展和部员的管理有待改善，需加强培育干事的工作潜力，提高工作效率。（二）学习部与学院各班学习委员有必需沟通，但还没有构成完善的机制，达成相互沟通以提高的意识有待加强，需刚好向学院老师传达院学生的学习状
11、况。（三）学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。（四）活动须要更多创新与时效性，抓住时间、考试支配（如英语四、六级考试，计算机考试）等各种契机进行。解决方式与措施一、加强人员组织与管理：加强熬炼干事的工作潜力；组织各班学习委员成立院学习委员会，旨在了解和督促各班学习状况。（一）部内成员职责：专心参加学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的沟通；负责学习部活动项目和日常工作；驾驭本班的学习状况，与本班学习委员负责班内的学习风气建设；严谨自我，做好学习部榜样。（二）学习委员会职责：仔细负责班内的学习工作，驾驭全部班内学生的学习状况，加强班级学风建设；定期召开沟通工作会议，向学习部提交班内学习状
12、况总结；做好日常中老师和学生们的串接工作。（三）学习部考核与评优制度：1）每次例会不得迟到，早退或无故缺席。迟到或早退两次视作缺席一次；（请假需提前）学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格；2）每次由学习部主办的活动结束后，部员需提交活动个人总结；3）部员在活动中的专心性良好，团结协作努力办好每一次活动；4）与班级学习委员的沟通状况：依据班级学风考察；5）激励优秀活动创意和想法，要求部员培育实干潜力；6）务必做到工作学习两不误，持续学习成果优异，做好榜样带头作用；7）严格遵守xx师院学生守则和文学院学生会管理条例。二、第一学期活动支配与简洁方案（一）学习部日常工作：1）召开
13、部内工作例会（每两周一次，紧急状况除外），安排近期工作任务，落实到每位部员；2）召开学习委员会议（每月一次），沟通探讨班级的学习和上课状况，对班级的近期学习状况进行总结和安排。3）协作帮助团委开展先进班群众建立工作。4）成果汇总工作：新学期起先，仔细做好各年级、各专业成果汇总状况。5）加强学风建设工作。查课是学习部的基本工作，也是加强学风建设的重要手段。在查课过程中力求效果着重实效，并把抽查结果刚好向院领导及年级辅导员反映，更好的对各班进行管理。加强对晚自习的检查，不定时抽查，并每周汇总，使同学们充分利用时间完成各项学习任务，为英语和计算机的学习做好时间保障。6）组织开展各年级各专业的主题班会
14、（主要为xx级），并对其进行考察。加强班级的团结意识，丰富高校生的课余文化生活，营造专心向上的学校文化氛围，培育学生的爱好与潜力，促进学生的全面发展。同时也为了展示我校素养教化新成果，充分呈现展示新时期我院学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，给广阔同学带给自我呈现的平台，更好的塑造南阳师范学院形象，将xx师范学院卧龙学子的新形象发扬光大。7）做好有关学习的信息宣扬。刚好更新学习部宣扬栏，丰富其资料，包括英语四六级、计算机一二级、一般话、考研等考试信息，并依据广阔同学们的要求刚好更新宣扬栏资料。8）做好四六级考试，计算机等级考试、辅修教化学心理学课程组，辅修双学位等的报名工作。9）做好毕业生老师资
15、格证的审查与办理工作；做好毕业生考研信息的统计工作。10）做好教学信息反馈工作。每周透过对各年级各专业班级反馈的信息进行汇总呈报给校信息中心，加强新闻采访稿的撰写，从而增加校与学院教学活动的沟通，加强老师与同学间的沟通，实现“教”与“学的双赢。11）收集考察学院各班级的教学日志，刚好帮忙老师了解学生学习动态，帮助教学院长做好日常的教学工作检查，帮助支配期中教学看法座谈会等。12）协调日常老师的调课、补课工作。13）组织学生期末的选课及开学初的补选课工作。（二）学习部承办活动1）举办学习沟通活动。实行定期组织读书学习沟通会、学习论坛等形式，让读书活动中成果突出的学生沟通读书心得。让团干部走上讲台
16、，沟通学习阅历，畅谈学习体会，共同促进提高。2）专心组织开展“英语角”活动。在全院同学间进行宣扬，偏重于xx级。选取优秀小组，与其他院系专心合作，争取举办绘声绘色，丰富多彩的“英语角”活动，使全院同学能够从中真正得到收益。3）举办加强考风考纪建设活动，做好期末考试支配工作。透过考前动员讲座、征集文章等方式，坚决杜绝考试作弊。同时，激励同学专心加入到考场的支配工作中来，对考场、考试人数等进行支配，确保我院全部考场都为优秀礼貌考场。从而使大家感受高校期末考试的良好气氛。我们学习部的每位成员，都将以一心一意的看法为同学们服务，并且从各个方面严格要求自我，具备高度的职责感和奉献精神，起到系领导、老师与
17、同学之间的桥梁和纽带的作用。信任我们的努力会为文学院的发展添砖加瓦。本学期，我们将以更加专心的看法和热忱为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。学习工作安排 篇4已经在理学院学生会学习部工作一年了，而我，也已经成长为了大二的学生。经过换届选举，我侥幸获任学习部部长一职。对于今年下半年学习部的工作，在我和学习部副部长以及副主席进行了探讨之后，做出了一些工作安排，指导学习部工作更好的进行，为学生会和同学们更好的服务。在新学期起先之际，我们首先要做好的就是尽快熟识工作，并打算好迎接新生。在学习部现有的基础之上，从下届新生中汲取强势的簇新血液组成新的学习部团体,完成自身的换届更新。
18、接着开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，协作其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满足的部门。一、学习部工作总体规划1.接着做好本职工作力争有所突破，努力做好部门统筹工作，主动帮助各部门的各项工作。2、部门内，追求提高自我，完善自我，提升部员各方面的素养，放下心态，抱着一颗真诚的心为我院同学服务。3、主动开展好我校及我院的传统活动，创新思索，使这些活动更完善，更有效，并做出我们新的风格，独有的特色。二、人员组织与管理：干事是一个部门的本体与活力，优秀干事的培育是必要的，也是重要的。学习部培育方案如下：1、 前期工作平均安排，
19、在工作中发掘有才能的干事；2、 在考勤方面注意看法和主动性；3、 在活动中注意做事主动、仔细、负责、无私、稳重等 ；4、 在联系学生会各部门、联系老师、其他学长、学姐方面注意礼仪、看法、言辞；5、 在协作其他部门开展活动时注意与各部长、干事之间的接洽。招新安排：我部打算在下届新生中选拔新成员4-6人（尽量保证各个专业人数平衡）组成新的学习部，进行干事培训，指导部员尽快了解熟识本部职责，适应新生活并为同学们服务。主动参加学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的沟通；负责学习部活动项目和日常工作。 三、20xx学年第一学期工作与活动支配（一）学习部日常工作1、 每周定时开一次内部会议，会议上主要
20、汇报本周工作，沟通思想并对完成的工作进行总结，对将来的工作进行支配，如平常有重要的事情则刚好召开临时会议。2、 召开学习委员会议（每月一次），通知相关信息，支配学委工作。（二）本学期活动支配1、9月初：学生会纳新动员大会伴随学生会纳新，为学习部汲取新血液，并进行部内干事培训，提高部员的工作实力。在纳新完成后，会支配时间进行成员内部沟通活动，详细形式征求成员看法。2、10月初：实行班委阅历沟通会届时将邀请大二优秀班委和大一新任班委对一些班级管理的阅历进行沟通和指导，引导新同学规划好自己的高校生涯，让班委更快的适应新角色，了解相关工作，更好的管理班级，为班级建设作出贡献。3、10月下旬 院级辩论赛
21、为进一步增进大家的相互了解，丰富课余学习生活，增加同学们思维的缜密性，熬炼大家口才和反应速度，提高我院辩论队在校级竞赛中的竞争力，我部将举办一次辩论赛。（时间、地点、参与者、辩论主题、基本程序、奖项：均详见活动策划书）信任这次活动肯定能使大家的口才、思维、机灵等实力有所提高。以上是我部新学期的工作安排，这是依据以往工作并且在此基础上增加创新了一些活动，要真正实施落实、办好这些活动并非易事，这就须要各部员及部长的协调协作，学生会学习部将会在新学期中，做的更加完善。在发掘和培育人才方面，干事是整个部门以及学生会的血液，所以，招纳一批有才能的干事是我们的首项重要工作。所以，我会同副部在招新这方面做更
22、多的努力。随后是对他们的培育和熬炼，为学生会孕育人才。这方面我们则会在活动和工作中多加努力。正如我在学习部之优秀干事培育安排中所写到的参考和培育的方面。在团结其他部门方面，共同建设好学生会，为整个学院做贡献是我们的职责。例如加强各部门干事之间沟通等，这对于他们以后的帮助是特别大的，而且，对于部门活动也是相当大的支持。协调干事之间的工作，加强部门之间的合作也是作为将来一年里的重要任务之一。 在传统活动方面，则会接着持续往年举办下去。当然，经过前几届的举办，活动也在日趋完善，我们要做的就是进一步完善各个活动，做到每一个活动都能绘声绘色，削减意外状况的出现，以及出现意外状况时能够应对自如。还有一点，
23、对于传统的活动，能加入新元素更好。所以，把传统活动搞好的同时，我们也会尽量拿出新奇的东西。一方面顺应潮流的趋势，时代的发展需求；另一方面为同学们增加更多更具参加性、学习性、消遣性的选择，为整个学生会将来发展推波助澜。在办好学习部基本工作以及传统活动的同时，我们将主动创新，争取再策划一些创新型的活动，丰富同学们的校内生活，同时为本部发展奠定基础，积累阅历，更重要的是，在举办活动的过程中努力工作，熬炼自己，提高自身素养和团队协调实力，为同学们营造更好的学习生活氛围，为理学院学生会的发展贡献自己的力气。学习工作安排 篇5新的学期又起先了，经过了一年级两个学期的教化教学，无论从教材还是对学生的把握，我
24、自认为都有了肯定的进步，在新学期起先之际，为了更好的完成教化教学任务，特制定本学期的课程发展安排如下，本安排包括五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是教学目标和要求，四是教学详细措施，五是教学进度支配。一、教材分析1、内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；爱护环境、爱惜动物；酷爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。2、教材特点围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式
25、点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围围着本组的专题支配。识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天漂亮景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教化同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等无奇不有，有较强的可读性和趣味性。课后练习重视联系学生的生活实际
26、，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践实力。突破传统教材的呈现方式，增加亲和力。编写角度由服务于老师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发觉、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生供应展示学习成果和才能的机会。教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量相识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，激励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求相识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。二、学生状况分析本班共有学生48人，其中男同学22人，女同学26人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，仔细完成作业。经过一年的学习，有肯定的识字基础和阅
27、读实力，但也有一些学生识字实力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。班里国彤彤、国泽龙、杭玉洁、国雪曼、田佩琪、何永帅等同学学习仔细，成果优良，国彤彤等朗读较好。三、学习目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。
28、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写有爱好，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中支配的各项训练也
29、都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领悟“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培育学生哪些方面的实力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习打算，老师要做到心中有数。老师备课时胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充溢活力。1、采纳多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写实力，同时应把培育爱好与提高书写
30、有机地结合起来。3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培育学生良好的阅读习惯。4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。学习工作安排 篇6走出校门，即将要踏入工作岗位，我对自己的将来有了新的追求。想目标，为了能逐一实现它们，现将一年的学习和工作做如下安排：1 、在学习阶段：坚持晚10朝6的作息时间，保持良好的精神面貌，仔细学习公司的理念规章制度，尽快融入到。琦这个环境中。使自己熟知公司的产品特征用法用法及留意事项，为工作打下良好的基础。2、 学习技巧：找到学习公司产品的最佳方案，争取在最短的时间里学到最多的内容。3、 日常的方面：坚持不
31、迟到不早退，听从领导支配叮嘱，学会管理自己的心情，调。工作看法，保质保量的完成工作任务，帮助同事及领导的工作。4、 工作阶段：通过在学校中学到的学问并结合在工作中遇到的问题，通过视察学习，扬长补短，积累阅历，做好记录，刚好反馈。5、 以饱满的热忱和看法对待工作，营造一个愉悦的工作环境。塑造和培育自己的事业心和责任感。6、 关于市场：充分作好市场调研工作，了解自己的产品竞争对手销售渠道，在实践中积累，在实践中视察，在实践中完善。每天都是一个新的起先，我将立足实际，做好打算。使工作有所开拓，有所创新，有所进取。为公司今后的发展奉献自己的一份力气。学习工作安排 篇7新的学期起先，在吸取去年的阅历与收
32、获的同时，学习实践部也将迎来新的工作, 在搞好基本工作的同时，为丰富学生的课余生活，提高学生的学习爱好将举办相应的活动，充分发挥部门的作用，争取获得更大的进步。针对学习实践部自身工作职责以及内部详细状况，现对20xx年学习实践部工作做如下安排：一、基本工作1）学风稿、文风稿和学习周报表联合各班的学习委员，仔细负责好学生在学习过程中所遇到的各种状况与问题，努力帮助在学习上有困难的同学，再是发掘有文笔的同学，培育他们主动写文风稿，树立我部的服务意识和工作作风。学习信息反馈干脆关系到老师教学教风、学风的建设改善。上交的学习周报表所反馈信息必需真实，每周必需按规定时间上交学风稿、文风稿和学习周报表。2
33、）晚自习查班统计各班晚自习旷课、请假、迟到、早退同学名单，并刚好向系部汇报；维护各班的晚自习纪律； 下发系部通知，做好上传下达工作。在新一年的工作中，部门将加大晚自习的考勤力度，通过严格的监督与考勤为全系的学风建设保驾护航。3）工作例会部门例会：坚持部门内部例会制度，总结近期工作中遇到的问题及工作开展的困难，刚好探讨出解决方案，争取把工作做到最好，把最好的服务带给同学们。团支书及学习委员会议：定期召开各班团支书及学习委员工作例会，刚好了解各班的思想动态及学习状况，将学院及系部下达的有关活动通知刚好并精确地下发下去，使工作有秩序、有效率地进行。二、工作创新1）学生干部自身建设重点转变帮助学生干部
34、加强自身建设，提倡学生干部突出“学生”身份，提倡“服务”意识，避开“老爷”作风，提倡“带头苦干”，避开“颐指气使”，在带头干工作的同时提高个人实力，做到干一样，会一样，精一样，在工作中促进个人实力的提高，使每位学生干部都成为综合素养较高的优秀高校生。加强学生干部思想实力建设，培育学生干部主动的思索实力，从埋头苦干到明白为什么干、怎么干、怎样才能干得更好，让干部能思索、能创新、有实力更有深度，使工作的目的性及意义性更强。2）切实提高工作效率精简人员数量,机构良性运转是提高工作效果的前提，为避开人浮于事，占位不干活，工作效率低下的状况发生，在新学年将干部人数精简，以确保让每位学生会成员都能得到最大
35、的熬炼和提高。刚好总结反馈,在工作完成后刚好总结、刚好反馈，从而形成工作的完整性，利于学生会自行发展并解决问题，也可以争取刚好指导与帮助，从而促进学生会的工作质量的提高。在新学年中，新一届学生会将接着秉承我系的优良传统与作风，吸取往届学生会举办活动的阅历，为了更好的打造我系特有品牌，促进全体学生综合素养的提高，早日出成果，出成果而努力奋斗！学习工作安排 篇8摘要：构建学习型学校，是依据国外学习型组织的管理学说提出的一种学校管理文化。学习型学校的管理文化旨在通过营造促进学习的良好环境和氛围，支持和激励教职工的学习活动，充分发挥教职工的创建性思维实力，提高个人和团队的学习力而建立起来的能持续发展的
36、学校。本文就学习型学校概念、学习型学校的构建方略进行了阐述。关键词：学习型学校 构建 方略老师素养凹凸干脆关系到学校办学效益的好坏。有人曾对一万余名中小学老师做过调查，结果显示，目前中小学老师的业务素养、胜任新课程改革教学工作的实力以及适应教化事业发展的现状是不容乐观的。要解决这一难题，创建学习型学校的确是一条行之有效的重要途径。一、 什么是学习型学校英国教化学者Southworth曾发表一篇名为“学习型学校”（TheLearning School）的论文，他指出“学习型学校”应具备下列特征：重视学生的学习活动；老师应当不断学习；激励老师和其他同事合作或相互学习； 学校是学习系统的组织；学校领
37、导者是学习的领导者。可见，学习型学校是指通过营造促进学习的良好环境和氛围，支持和激励教职工的学习活动，充分发挥教职工的创建性思维实力，提高个人和团队的学习力而建立起来的能持续发展的学校。学习型学校使教职工在心灵上潜移默化，活诞生命的价值，突破自己实力的上限,同时,以此来影响和促进学生更好地学习。学习型学校应是开放的学校,应是终身学习的学校,应是“团体学习”的学校,应是信息和学问共享传播便利的学校,应是不断创新的学校。二、 怎样构建学习型学校笔者认为，要构建学习型学校，校长、老师要做好角色定位，学校要多方面多层次营造氛围，创设环境，并建立必要的评价激励机制。(一) 构建学习型学校校长要做好角色定
38、位1、校长要让自己成为制度的设计者随着学校规模的扩大，工作困难程度的增加，校长纵有三头六臂，纵是千手观音，也无法胜任全部工作，校长应当从详细的事务堆里跳出来，着手设计一套符合人性的制度，尽可能将激励因素设计到制度中去，让制度说话，通过制度来激励大家向上、向善。2、校长要让自己成为关系的协调者校长应当成为学校与外部社会的联络官，成为学校内部各个部门和成员之间的协调者。因此，校长应当是一个人际沟通专家。通过与社会各界的沟通，争取尽可能多的教化资源，求得社会的理解，宣扬学校的办学理念，树立学校良好的公众形象。3、校长要让自己成为组织文化的营造者一个学校最重要的财宝就是它的文化。普林斯顿高校为什么能够
39、成为世界名校，是因为她具有提倡宽容、激励多元的“漂亮心灵”；北京高校之所以能够培育中国最优秀的学子，是因为她“兼容并包，学术自由”的校训。校长给学校留下的两大遗产除了培育一支优秀的老师队伍，就是培育一种好的学校文化。现在，学校文化越来越重要，随着高考升学率的逐步上升，家长对教化的理解不断加深，人们选择一所学校，并不是看中它的升学率，而是认同它的文化。（二）构建学习型学校老师要做好角色定位探讨老师在创建学习型学校过程中的角色定位必需把老师放在整个创建“学习型社会”、“学习型学校”这个大环境中，而不是只单单局限于老师自身或只局限于课堂与教室，这样才能对老师的角色定位有一个较为全面的相识。笔者认为，
40、在创建“学习型学校”的过程中，老师应同时实现三种角色定位，即从合格学历者定位到终身学习者，从权威教化者定位到教化合作者，从课程执行者定位到教化探讨者。1、老师既要自身终身学习又要教会学生终身学习（1）、老师自身要相识终身学习的必要性老师是人类文明的传递者，在需求结构中，高层次的精神需求占据着主导地位。由于教学的影响，老师要时常感到自身学问、实力的欠缺，更要感到学习自身发展的须要。要不断地吸取当前的新的精神文化成果，使自己的学问结构和学术水平能够适应教化、教学工作发展的须要。老师必需要树立“活到老，学到老”的思想，充分地调动自己的学习潜能，不断地学习，不断地进取。（2）、老师要教会学生终身学习将
41、来人类社会发展的时代是信息化的时代，由于学问总量的不断增长，每个人必需主动地作用于环境并发展自身，须要不断地学习、学习、再学习，才能适应这个不断发展改变的世界。将来学家阿尔文托夫勒说过：“将来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”所以老师应当指导学生如何进行终身学习，奠定学生终身学习的必需学问、建立终身学习的看法、培育终身学习必需的方法和技巧，学生只有学到如何学习的学问和实力，协作终身学习设施及资源的供应，在生活和工作中可以随时加入再学习行列，才能适应快速变迁的现代社会。2、老师要使自己成为教化合作者笔者认为老师的教化合作者的角色定位主要包括老师与学校领导的合作、老师与老师之间的合作
42、、老师与学生之间的合作三个层面：学校领导和老师都是学校内部的学生教化工作者，同属于一个群体，因此在工作目标和方向上更具有趋同性，即一切为了本校学生的发展、为了本校教化事业的可持续发展，因此，老师要为学校领导的决策供应有利的建议和主动的帮助，共同处理学校建设内部的问题，共同致力于学校的规划，解决学校发展中的实际困难；“孤立”的工作状态不利于老师的专业成长与发展，教化教学资源的共享可以提高老师工作的效率和质量，老师在教学中总结出来的丰富阅历是老师共同共享的重要资源之一，每个老师只有学会去敬重他人的阅历与建议，相识到每个人都有自己独到的特长与阅历，进而吸取别人的特长与阅历以弥补自己的不足，这样才能使
43、自己不断地改进课程并提高自己的教学实力，获得较快的专业成长与发展，因此，老师之间须要合作；当今的教化，老师不能再以信息的传播者、讲授者或组织良好的学问体系的呈现者为主，其主要职能从“教”转变成为“导”，既引导、指导、诱导、辅导、教育，这样一来，老师在教学过程中又须要与学生合作。3、老师要使自己成为教化探讨者现代老师不应只被探讨，自己应当就是探讨者。因为只有老师自己最能了解自己的教学问题，也只有老师通过探讨自己的教化教学实际，才能促进自己专业的成长。老师要主动开展行动探讨，进行反思性教学。从教化的角度讲，探讨性教学能够改进教化实践，提高教化质量；从老师的角度来讲，探讨性教学可以全面促进老师素养的
44、提高，使老师成长为探讨型的教化者；从学生的角度来讲，老师的探讨性教学有利于更好地促进学生的发展。因此，老师在教化教学实践中，应借助于行动探讨和反思性教学促进自我的不断学习与提高，促进学生更好地学习与发展，进而促进教化实效的不断提升。（三）构建学习型学校要多方面多层次营造氛围，创设环境，并建立必要的评价激励机制1、学校要建立共同愿景传统的学校教化是一种强迫性的教化。其实这是不科学的，雅斯贝尔斯曾经说过，“只有导向教化的自我强迫，才会对教化产生效用，而其它全部外在强迫都不具有教化作用。每一个人天生具有一种求知的欲望，老师的作用在于引导学生求知的天性，使其自由地生长，任何外在的强迫只会泯灭这种求知欲
45、望。那么老师应当用什么去引导学生呢?答案是共同愿景。共同愿景是组织中人们所共同持有的意象或景象。由于共同愿景是人们心中所真心憧憬的景象，因此它具有强大的驱动力，它会引领组织成员一步一步地接近目标。可以说，共同愿景是组织学习的焦点与能量。构建共同愿景是每一个组织向学习型组织转变时所必需进行的一项修炼。然而，共同愿景的塑造绝非一件易事。老师不仅要擅长激发、学习与倾听学生的个人愿景，而且还要常常与学生共享自己的愿景，通过相互交往与沟通，把这些不同的愿景整合起来，以塑造整体图像。只有当个人的愿景与共同愿景连成一体时，真正的共同愿景才能得以建立起来。2、学校要创建民主、同等的校内文化彼得圣吉认为，文化是一项能将潜意识“程式化”的因素。在权威型的学校组织文化中，老师被视为学问的拥有者，社会的代言人，他们经常以权威自居。虽然很多老师体认到了民主、同等之于教化的重要意义，但由于在其潜意识中把学生假设为缺乏自主性的不懂事的孩子，因而会不由自主地支配学生的一切，学生只能被动地遵从，丝毫没有自由选择的权利。这必定导致学生完善的人格不受重视，民主的价值观遭到践踏。由是观之，在推动校内民主化的过程中，首要的便是创建民主、同等的校内文化。民主、同等的理念不仅要深化到校内的每一个人的心中，而且要渗透至学校工作的各个方面，甚至学校的一草一木。只有这样，我们才能在老师与学生之间架起一条交往的桥梁。