《最新四章节词汇PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新四章节词汇PPT课件.ppt（73页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四章节词汇四章节词汇l第一节 词汇和词汇学l第二节 词汇的分类l第三节 词和固定短语l第四节 词义 第三、 “词汇”指的是句子 他只会一个简单的中文词汇，这就是“走了”。（黑人焦尔99，1，24） 他们用刚学会的两个中文词汇高声喊道：“东方明珠!”“中国!”“中国，东方明珠!”（长城，了不起！99，9，26） 第四、 “词汇”指的是加法算术题 与此同时，“10+3”、“l0+1”这些看似简单的加法算术题，如今已成为国际关系中耳熟能详的固定词汇。（东盟擅做“加法”2002，12，16） 词汇之于词，正像森林之于树，水词汇之于词，正像森林之于树，水果之于苹果，是一般与个别的关系，不果之于苹果，是一
2、般与个别的关系，不可将二者混淆可将二者混淆。 1 定义 词汇学是研究语言建筑材料-词汇的科学.它主要研究词汇发展的内部规律,即认识词汇内部结构、组成、分类、发展变化的规律,研究词的性质、结构、意义、分类、作用等. 1 描写词汇学: 研究某个时期的词汇系统的学科. 2 历史词汇学: 研究词汇的产生和发展,即从历史上去研究词汇的起源和发展历史的学科. 3 词汇学: 从理论上对词汇进行研究,即研究词汇的一般理论的学科. 词的正确使用是准确表达思想的前提之一,如果使用不当,就不能正确地表达思想感情. 高尔基曾说: “作为一种力量,而起作用的真正的语言美,是由词汇的确切、鲜明和响亮动听而创造出来的.而词
3、汇的确切、鲜明和响亮动听则构成了书的图景、性质和思想.广泛地熟悉我们丰富词汇的一切词藻,对于一个作家-艺术家来说是有必要的,而且善于从中挑选最确切、鲜明有力的词儿,也是必要的.” 1 词汇与社会发展关系最为密切 2 词汇具有系统性 A 上位词与下位词 | 好看 指物 指人 | 黄牛 美 | 牛 | 水牛 | 英俊 指人 | 牦牛 B 对称系列词 母马 mare 种马 stallion 母羊 ewe 公羊 ram 母牛 cow 公牛 bull 母狮 lioness 公狮 lion 领票员 usher 女领票员 usherette 母马 mare 小母马 filly 公马stallion 小公马
4、colt 猫 cat 小猫 kitten 狗 dog 小狗 puppy 3 词汇具有民族性 A 不同语言中的词在音义结合上有差异。 B 各种语言往往用不同的语言单位表达同一概念。 男演员 actor 共产党 communist party 大 款 a fat cat, a big shot C 各种语言中词汇中的上下位不对称 |哥哥 | ? 兄弟 | brother | |弟弟 | ? |有生命？ | tall 高 | ? | |无生命？ | high 一种语言中的词汇是相当丰富的。为了研究的方便，可根据不同的标准对词汇进行分类。 一 基本词汇和一般词汇 根据词在词汇体系中的地位和作用划分 1
5、 基本词汇 词汇中最稳固的核心部分，它是千百年来被人们长期使用着的那部分词，是构成新词的基础。 基本词汇的三个特点： A 全民常用性 B 历史稳定性 C 构词的能产性 2 一般词汇 词汇中除去基本词汇之外的所有成员。 1 外来词 是指从其它民族的语言中吸收来的词，又叫借词。 按借用的方式，可分为四类： A 音译型 B 意译型 用本民族的语言材料把外语词的词义翻译过来构成的词。例如： 民主 democracy 美学 aesthetics 电脑 computer 电话 telephone C 音译加意译 把外来词译音后，再加上一个汉语语素来译义，在结构上以意译部分为中心语素，译音部分为修饰语素的偏
6、正式合成词。 啤酒 beer 卡宾枪 carbine 芭蕾舞 ballet 太妃糖 toffee 高尔夫球 golf D 半音译半意译 Downing street 唐宁街 x-ray- 艾克思光 ice-cream 冰淇淋 New Zealand 新西兰 Ice land 冰岛 Cambridge 剑桥 Oxford 牛津 New deli 新德里 F 音译兼意译 在纯音译整个词语的前提下，又通过选用适当的语素而尽可能把原词的意思也译出来，这是一种既音译又兼顾意思的译词方式，有时译得十分巧妙。 index-引得 tissue-体素 cancer-砍杀 vitamin-维他命 shampoo-
7、香波 engine-引擎 utopia-乌托邦 amateur-爱美的 mango-芒果 gene-基因 Aids-艾滋 meetall-美特好 tenant佃农 2 古语词 古代书籍中流传下来的词语。 A 历史词语 太守 知府 尚书 B 文言词语 之 也 兹 此致 3 方言词被普通话所吸收的来源于方言区的词语。 阿飞 搞 关爱势头 看好 1 专业词语 又称术语，它指的是各种行业、各门学科的专门用语。 氧化、中和-化学 蒙太奇、宽银幕-电影 唯物论、形而上学-哲学 民主、上议院-政治 术语特点： A 单义性 B 无感情色彩 物理学 物体的位置不断变化的现象。 体 育 体育活动。 政 治 有组织
8、、有目的而声势较大的 群众性活动。 哲 学 指宇宙间发生的一切变化和过程。 2 阶级习惯语 在某种社会集团中通行，并不普遍地为其它社会成员所使用的特殊词语。 A 阶级习惯语 B 隐 语 C 禁忌语 一 词和词的构成 1 词 定义: 语言中能够独立运用的最小的音义结合单位. A 词是能够独立运用的单位 这个特点是与语素比较中得出的. 语素是最小的音义结合体,是构词的单位或要素.但语素不能独立运用.如“民、警、匪、隐”等,能单独运用的单音语素同时也是词. B 词是最小的造句单位 这一特征是跟词组比较中得出的. 区别词和词组,一般采用“插入法”. “白菜”不能拆分为“白的菜”,所以是词; “白纸”能
9、拆分为“白的纸”,所以是词组. “铁路”不能拆分为“铁的路”,所以是词. “铁刀”能拆分为“铁的刀”,所以是词组. 2 词的构成 词由是语素构成的.要了解词的结构,必须首先认识语素的性质及其分类. A 语素 是语言中最小的音义结合单位,所谓最小,就是不能把一个语素再切分为更小的音义结合单位. B 语素的分类 a 自由语素、粘着语素 这是根据语素的构词能力的不同而划分的。 自由语素 自由语素是既能单独成词，又能与别的语素组合成词的语素。 red reddish head headline redcap subhead redden forehead 人 车 马 手 故自由语素又称为成词语素。 粘
10、着语素 只能跟别的语素在一起才能成词的语素，这只能出现在复合词或派生词里，作为复合词或派生词的一个构词成分。 济 样 姿 核 睛-实语素 子 儿 头 者 家-虚语素 un- ill- -ment -ship -ly -ness 这些语素无论在什么情况下都不能单独成词，所以又称为不成词语素。 b 词根语素、词缀语素、词尾语素 这是根据语素在词的结构中所处的位置和作用划分的。 词根是一个词的核心，是该词词汇意义的基本组成部分。 如： action actor active actress reaction interact 中的“act”就是词根。 词缀是粘附在词根上的语素，它一般给词根增加附加性
11、的词汇意义或表达某种语法意义。 dis-表示“相反、分离、除去”等意思。 disadapt使不适应 disambiguate消除-歧义 disbenefit不利之处 disproduct 有害的产品 un- 这个词缀表示“不、未、非”等意思. unalike unwastful uncooperative uncool 不妙的. 根据词缀对于词根的相对集团,词缀可分为前缀、中缀、后缀. 词尾是粘附在词根或后缀之后只表示语法意义的语素. 词尾是相对于词干而言的. 词根与词缀构成一个词的主干,叫词干. 在有的语言里,词干后面还可以出现一个专表语法意义的语素,这个语素就是词尾. 如 readers,
12、中的“s”,worked 中的“-ed”,就是词尾。 词尾语素只表示一定的语法意义,但不影响到词的词汇意义,也就是说,一个词的词尾变化只构成一个词的不同形式,并不构成不同的词. 词缀与词尾的区别： 词缀是构词语素，在这个词根上有无这个词缀代表的是不同的词； 词尾语素只是构形语素，词尾的变化只是表示词的不同形式，并非构成不同的词； 构词语素是构成不同词的语素，而构形语素是构成同一个词的不同形式的语素。 一个词除去词尾，剩下的部分叫词干，如果没有词尾，那么，这个词就是由词干充当。 词中各类语素组合方式 blackboard nor addict earthquake no book snow-wh
13、ite unhappy 词根 词缀 前缀 词根 dictation reaction dictator unhappiness 词根 后缀 前缀 词根 后缀 3 构词法与词的结构类型 A 构词法 指语素构成新词的方法.主要有三种: 合根法 指词根语素组合起来造成新词(复合词)的方法. 人民 公民 附加法 指给词根语素添加词缀以造成新词(派生词)的方法. 注意:给词根语素添加或变换词尾也属于附加法,但那不属于构词法而属于构形法. 减缩法 在固定词组中选择一定的语素或音节、字母来构造新词的方法. 彩色电视机-彩电 高级工程师-高工 思想好学习好身体好-三好 V.O.A: Voice of Amer
14、ica IMF: International Monetary Fund NATO: North Atlantic Treaty Organization V.J.Day: Victory Over Japan Day B 词的结构类型词的结构类型 词的结构类型是根据词干内词的结构类型是根据词干内部语素的组合关系来决定的。词部语素的组合关系来决定的。词尾变化对词的结构类型没有关系。尾变化对词的结构类型没有关系。也就是说，一个单纯词加上词尾也就是说，一个单纯词加上词尾仍然是单纯词，一个原来有词尾仍然是单纯词，一个原来有词尾的派生词去掉词尾仍然是派生词的派生词去掉词尾仍然是派生词。 词的结构类型
15、A 单纯词 词干由一个词根构成的词。 人 蝴蝶 墨西哥 崎岖 狡猾 B 复合词 词干由两个以上词根构成的词。 感情 深入 bookstore shepherd C 派生词 词干由词根语词缀语素组合后产生的词。三种情况 词根+后缀 前缀+词根 前缀+词根+后缀 如redishbrown 非理性主义者 D 缩略词 用减缩法构成的词。 作业 1 简要举例说明词根和词缀、后缀和词尾的区别。 2 根据本节所讲授的内容，填写下表 词 干 词尾 前缀 词根 后缀现代汉语-现代英语- 固定词组是词的固定组合，是大于词而在句中的作用相当于词的词汇单位。所谓固定组合，是指它的结构不能随意改变。说它在句中的作用相当
16、于词，是指它的性质和功能跟词一样，具有一个完整的意义，能够独立运用，是语言中的造句单位。 固定词组包括：成语、惯用语、谚语、专有名词等。 （一）成语 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。 1 成语的特点 A 具有固定的结构形式。所谓固定的结构，意指： a 成分不能随意调换。 “拂袖而去”不能换成“甩袖而去”，英语 at sixes and sevens 不能换成 at sevens and sixes b 成分次序不能随意颠倒 声东击西 不能颠倒成 击西声东 Been there, done that. 不能换成Done that, been there. She said,
17、he said.不能换成He said, she said. One bitten, twice shy.不能换成 Twice shy, one bitten. c 不能随意插入其它成分 Like maser, like man.不能插入“the” Like the maser, like the man. B 表示一个整体的意义 at home in 精通、熟悉 break the ice 打破沉默 at sea 有时指茫然无知 高山流水 喻知音 朝三暮四 形容反复无常 瓮中捉鳖 想得到的东西尽在掌握中。 C 作用相当于词 2 成语的运用成语的运用 A 了解其整体意义 B 掌握其感情色彩 （
18、二） 惯用语 是人们口头上经常使用的固定词组，它的结构较为短小，一般是以三个音节组成的动宾词组。 （三）专有名词 专门用来指称国家、地方、机关、组织、书的篇目等，形成的一种固定的称谓。 一 词的词汇意义 （一）什么是词义 词义是以语音形式固定下来的、人们对客观事物的概括反映和主观评价，以及词在特定的使用范围内所产生的意义。 1 词义是通过语音形式表达出来并固定下来的。 词的语音形式负载着一定的词义内容。当人们听到lei35tin51 这组声音时，就会马上想到其代表的意义。 2 词义和客观事物的联系 词义和客观事物是一种反映和被反映的关系。但须注意两点： A 词义不是客观事物本身，不能把二者等同
19、起来。二者是有区别的： 首先，词询通过人脑的抽象思维活动对客观事物作出的概括反映。不是指任何具体的事物。 其次，同一事物可以用不同的词义来表达。“死”：“去世、死亡、丧命、逝世、完蛋” B 词义与客观事物有密切的联系 词义既然是客观事物在人们头脑中的概括反映，那么，词义形成必然以客观事物徨征的认识作为基础。否则，词义就是人的凭空臆造。如今的校园流行语中的很多说法就是一种脱离人们普遍的认识基础的胡编乱造。 思 考 客观存在的事物是词义形成的基础，那么，有些词如“神仙、上帝、魔鬼”之类是否也是客观存在的反映呢？ 这些词义是在科学不发达的时代，人们对客观事物一种错误认识而形成的臆想，但它们仍然离不开
20、客观存在的事物， “神仙、上帝、魔鬼” 不外是人的化身，只是对人的形象做了某些加工而已。 （二）词义的构成 词的词汇意义往往不是单一的，而是由若干层次上的意义融合而成的。 1 词的理性意义 它指通过人的抽象思维对客观事物概括而形成的意义。它以概念为基础，所以人们径直把词的理性意义称为概念义。 词的概念义是词汇意义的核心部分，它是词义中不可缺少的，词典中解释词义时最主要的就是这部分意义。 词的概念义可以分为表示对象特征（或事物、行为、性状特征）和表示适用特征两个方面。 词的概念义表示的对象特征，指词的概念反映的事物一般本质特点的内容。 黑板：用来书写的用来书写的 或长或方的 黑色 硬 板。 1
21、2 3 4 1、2、3、4都是黑板概念意义表示的对象特征，它反映了黑板这一事物一般的本质特点，跟其它“板”区分开来。 乔木 树干高大 主干和分枝有明显区别的 木本植物 1 2 3 1、2、3 为植物一词词义气对象特征。 反串 戏曲演员临时扮演自己行当以外的角色 扮演 化装成某种人物出场表演 演出 把戏剧、舞蹈、曲艺、杂技等演给观众看 彩云字体反映了上述三个词义的对象特征。 2 词的感情色彩 词的理性意义是词义的基础,还有一部分意义是附加在理性意义之上的一种感情色彩,它反映了人对客观事物的主观评价. 褒义词表明说话人对该词所表示事物持赞许的态度. 贬义词表明说话人对该词所表示事物持贬斥的态度.
22、中性词则并不特别表示说话人的感情. 他瘌疮疤块块通红了,将衣服摔在地上,吐一口唾沫,说:“这毛虫毛虫!” “瘌皮狗瘌皮狗,你骂谁?”王有轻蔑轻蔑地抬起头来说. 阿Q近来虽然比较受人尊敬尊敬,自己也更高傲些,但和那些打惯的闲人们见面还胆怯胆怯,独有这回却非常武勇武勇了,这样满脸胡子的东东西西,也敢出言无状么. 鲁迅阿Q正传 “你好、你真聪明”中的“好、聪明”有时是“坏、傻” 之意,这种现象与前边讲的词的感情色彩是否相同呢? “好、聪明”到底表达什么意思,要看具体语境,离开一定语境,无法说出其感情色彩,可见,它与词不达意的褒贬义无关.一种是语言的意义,一种是言语的意义,应该将两种情况区别开来. 3
23、 语体色彩 语体色彩是词在运用于特定语境中所产生的表现不同语体特征的附加意义. 语体色彩分两类:书面色彩和口语色彩 口语体的词,词义比较富于生活气息,通俗易懂,明快自然.表现了人民群众使用语言的生动性. 书面语体的词,词义比较文雅、庄重、严密. 口头语体 书面语体 小气 吝啬 溜达 散步 压根儿 根本 聊天儿 闲聊 好看 漂亮 收拾 整理 书面语体的再分类书面语体的再分类 公文体 政治体 科技体 文艺体 查 商榷 结晶 涟漪 特此 协商 有机 轻盈 周知 结盟 硬件 萦绕 切望 衰退 收盘 奔流 务希 盟军 沸点 矍铄 惩戒 党委 激光 萧瑟 签署 政见 化合 静谧 4 形象色彩 有的词，其构
24、成要素只起形象识别的作用，给人一种强烈的形象暗示，并影响词语的选择和运用。 神女峰 望夫石 莲花石 鹅卵石 龟 山 蛇 山 黑龙江 西子湖 金字塔 美人鱼 白头翁 山羊胡 蛙 泳 珍珠米 笑面虎 垂 柳 玉 泉 鸡冠花 鸡公车 熊 猫 十字架 飞 天 狗尾草 面包车 桃红桃红 血红血红 水红水红 粉红粉红 铁锈红铁锈红 火红火红 肉红肉红 枣红枣红 桂黄桂黄 蜡黄蜡黄 金黄金黄 米黄米黄 土黄土黄 杏黄杏黄 鹅黄鹅黄 桔黄桔黄 油绿油绿 碧绿碧绿 草绿草绿 墨绿墨绿 (三)词义特点 1 词义的概括性 指词义是对所指对象的抽象概括,而不是指一个个的具体对象. 斯大林说:任何词都是概括,没有概括就
25、形不成词. 2 词义的模糊性 指词义所概括的范围往往缺乏明确的界限，也就是说，词所表达的概念没有明确的外延。 名 词 早晨 上午 中午 晚上 形容词 大 小 胖 瘦 老 少 动 词 捏-两只指头抓取东西 抓-满手用力抓取东西 3 词义的民族性 概念进入某种民族语言之后，要用什么词义来表达，就要受到该语言的词义系统的制约。 猫头鹰 黄鼠狼 狗 汉语带贬义 子弟兵 本乡本土的青年战士，含亲切之 意。英语只能用the peoples soldiers代替 词义的民族性表现在三个方面 A 一个词的意义所概括的范围大小不同，俄语中 pyka人的上肢 汉语用“臂、手”英语用“arm、hand”表示. B
26、词义的上下位词不同 C 词义的感情色彩有别 （一） 义素 义项是词典中解释词义的单位，一个意义列为一条解释的项目，称为义项。义素是借用分析音位的区别性特征的方法，对义项进行再分析，得到的构成词义的最小单位或语义特征。 凳子有腿没有靠背的坐具。椅子有腿有靠背的坐具。 靠背 +腿 +坐具 +靠背 +腿 +坐具 有一点要注意，义素是从理论上分析得出的词义单位，不是自然语言的单位，它在自然语言中是不能直接观察到的，当它们集合在一起时，才表现为一个词或义项的意义。 （二）义素分析的方法和程序（二）义素分析的方法和程序 1 义素分析的方法 义素分析方法就是对比法，所谓对比，就是拿一群词放在一起从意义上进行对比，这是义素分析的一个首要前提。 什么样的一群词可以放在一起？对比的一群词必须处在一个共同的语义场中。 2 语义场语义场 从语义学的角度看，语言中的许多词语在语义上可能互相影响，互相关联，既可以有共同点，又可能有区别点，语义学借用物理学中“场”的理论，认为这些在语义上处于相互关联、相互影响的词语也处于一个场中，这个场就是语义场。 3 义素分析的程序 以“椅子、凳子、沙发”为例 A 确定对比词群 B 确定共同义素 都属 “坐具”一类 C 确定区别义素 靠背 腿 扶手 弹簧或海绵 D 给出义素矩阵 词项 椅子 凳子 沙发 义素 坐 具 有扶手 有靠背 有 腿 有弹簧 或海绵