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1、水利工程培训心得体会 水利工程培训心得体会黑龙江省201*年度专业技术人员接着教化学问更新培训学习心得感给力环境提自我素养接着教化学问更新培训学习心得我参与了专业技术人员接着教化学问更新培训中的水利工程培训。在培训工作平台中，通过下载培训教材和老师视频讲座等形式，我完成了24学时公需科目及48学时专业科目的学习，系统的驾驭了水资源管理与水利工程建设课程中的主要内容。学习过程中，我仔细听取老师讲解，仔细笔记，仔细思索，圆满完成了各项学习任务。通过本次学习，使我提高了理论水平和专业技能，并且加深了对水行业热点问题和前沿问题的了解，基本驾驭了水利行业的发展动向。这次培训学习有助于我在实际工作中更新学
2、问，更新理念，提高专业工作水平，扩展实际工作思路，增加解决实际问题的实力，最终更好的为我省水利行业区域竞争实力的提高和行业建设的发展做出贡献。本次水利工程培训的课程是水资源管理与水利工程建设课程，该课程是探讨水文与水资源、水利工程建设、水利工程管理、农业水利的一门综合课程。本课程总共分为三讲，第一讲为“水文与水资源热点与前沿”，其次讲为“水利工程前沿科技”，第三讲为“农业节水浇灌的发展”。在第一讲“水文与水资源热点与前沿”中，我主要学习了水文水资源系统对气候改变的响应、世界主要河流生态环境问题及成因、同位素技术在水文探讨中的应用、流域水资源管理体制建设及寒区冰凌洪水等内容。以上这些内容可以协助
3、提高我对于水行业的理论水平和专业技能，加深对本专业热点问题和前沿问题的了解，提高对新技术新方法的相识，扩展实际工作的思路，增加解决实际问题的实力，进而达到理论与实际相结合的目的。其次讲“水利工程前沿科技”中，我主要学习了水生态与水环境、工程水力学、水工结构探讨的新突破、水利工程施工新技术、新型水工材料和信息技术在水利行业的应用。通过本讲的学习，使我驾驭了当今水利工程建设理论探讨的发展趋势、解决水利工程问题的新方法、新技术，了解了水利工程建筑新材料的应用，从基础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展学问层面，驾驭了本行业的黑龙江省201*年度专业技术人员接着教化学问更新培训学习心得发展动向，进而在
4、实际工作中更新学问，更新理念，提高专业工作水平。第三讲“农业节水浇灌的发展”，主要内容包括了浇灌在我国农业发展中的重要作用、发展节水浇灌的必要性、节水浇灌技术措施及农业节水浇灌技术的发展态势。通过本讲内容的学习使我了解到浇灌在我国农业发展中的重要作用、我国用水和缺水现状及21世纪用水预料，了解到我国传统浇灌存在的问题及发展节水浇灌的必要性，了解了国内外农业与生态节水技术领域的发展态势、现代农业与生态节水技术创新的总体目标，并驾驭了节水浇灌技术的基本学问及我国近期节水浇灌发展方向。从课程教材中，我了解到，自从工业革命以来，随着人类改造自然界实力的日益增加，尤其是二十世纪末以来人类对自然的干预和对
5、自然资源的开发达到前所未有的程度，温室效应及全球气候变暖、水灾旱灾的发生、暴雨暴雪的频发、洪水地震的攻击等规律性或突发性事务越来越频繁，给天气系统、生态系统及水文水资源系统等带来重大的影响。因此，水文水资源系统与气候改变的之间的相互响应称为现今水文水资源、气象、地质等地球科学领域的热门话题。而教材内容中也提到了气候系统的主要限制因素有天文因素、地球物理因素、人为因素三种因素。通过对这三种因素的监测和限制，我们能有效改善水文水资源系统与气候改变的之间的相互响应。人类诞生几百万年以来，始终和自然界相安无事。因为人类的活动实力，也就是破坏自然的实力很弱，最多只能引起局地小气候的变更。但是工业革命以来
6、状况就不一样了，因为工业化意味着大量燃烧煤和石油，意味着向地球大气排放巨量的废气。其中二氧化碳气体造成大气温室效应，使全球变暖，极冰溶化，海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成酸雨；氯氟烃气体能破坏高空臭氧层，造成南极臭氧洞和全球臭氧层减薄。此外，工业化排放的污染气体也使人类聚居的城市成了浓度特高的大气污染岛人类在发展经济，提高生活质量的同时，无形中闯下了弥天大祸。这些弥天大祸看起来好像是天灾，事实上却不折不扣是人类自己造成的人祸。这也就是地球大气对人类进行的可怕的报复，大自然是决不会因为人类的无知而宽恕人类的。恩格斯忠告人类：“我们不要过分沉醉于我们人类对自然界的成功。对于每一次这样的成功，
7、自然界都对我们进行了报复。每一次成功，起初的确取得了我们预期的结果，但是往后和黑龙江省201*年度专业技术人员接着教化学问更新培训学习心得再往后却发生了完全不同的、出乎预料的影响，经常把最初的结果消退了。”根据恩格斯的忠告，人类与河流的关系，应当是毛与皮的关系。“皮之不存，毛将焉附?”人类应当自觉地爱惜自己赖以生存的河流。人类在治理开发河流时，须要建立一种至高无上的生态良知、生态道德和生态责任，并以此作为共同遵守的道德规范和行为准则。此外，教材内容还提到了国内外主要河流生态环境问题及成因，看到如今世界河流的现况，不难发觉，人类的活动中对河流开发、利用甚至损害者多，而敬重、关怀、爱护、善待者少，
8、以至于全世界河流的绝大多数处于“病态”之中，有些河流甚至已“病人膏肓”。中国作为世界上经济发展速度最快的发展中国家，目前所面临的水生态与水环境问题无论在影响范围上还是在影响程度上都是前所未有的。这种严峻的挑战迫切要求我们加快包括应用基础科学探讨在内的科学技术发展步伐。而与水生态和水环境亲密相关的水利科技发展战略的制定有赖于对国内外发展动态及前沿探讨有深化的了解。了解了我国目前所面临的水生态与水环境问题后，便是实行相应的措施。节水浇灌是以节约农业用水为中心的高效技术措施，它是科技进步的产物，也是现代化农业的重要内涵。其核心是在有限的水资源条件下，通过采纳先进的水利工程技术，相宜的农业技术和用水管
9、理等综合技术措施，充分提高农业水利用率和水的生产效率，保证农业持续稳定发展。节水浇灌技术体系包括渠道防渗、低压管道输水、喷微灌等节水工程技术，农田保蓄水技术、节水耕作和栽培技术、适水种植等节水农业技术；节水浇灌制度、量测水技术、浇灌管理自动化等，以及与这些技术相应的节水新材料、新设备。通过本次培训学习，系统的梳理了一名水利方面的技术人员必备的学问，进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，对将来成为推动我省水利行业区域竞争实力的提高和行业建设的发展的合格的技术人员，打下了坚实的基础。作为一名水利方面的技术人员，一方面，加深了我对当前水利水文形势与任务的相识，对水文
10、与水资源、水利工程建设及管理、农业水利等方面要有较深化的了解。通过此次的学习，我的水文与水资源、水利工程建设、水利工程管理、农业水利方面的学问有所提高，对相关方面的现实及前沿问题有更好的把握；掌黑龙江省201*年度专业技术人员接着教化学问更新培训学习心得握了当今水利工程建设理论探讨的发展趋势、解决水利工程问题的新方法、新技术及水利工程建筑新材料的应用，从基础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展学问层面，了解了本行业发展动向、浇灌在我国农业发展中的重要作用、我国用水和缺水现状及21世纪用水预料及我国传统浇灌存在的问题及发展节水浇灌的必要性和国内外农业与生态节水技术领域的发展态势、现代农业与生态节
11、水技术创新的总体目标。我作为一名水利方面的技术人员，对国家的治水政策及可持续发展治水思路的把握应当是很重要的一项基本要求。“水是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是生态与环境的限制性要素。”以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，是世界各国面临的共同挑战和紧迫任务。当前和今后一个时期，是中国全面建设小康社会、加快推动现代化进程的重要时期，也是传统水利向现代水利、可持续发展水利加快转变的关键阶段。另一方面，本次培训也使得我们要认清现实，转变观念，找准角色定位，加强科学管理和体制建设，提升水文服务实力。水文生乎于水利，离开了水利这个“根”，就谈不上可持续发展。水文工作只有立足水利行业，才能
12、拥有面对社会发展的基础。随着全球气候改变和经济社会发展等诸多历史背景的影响，只有真正理解可持续发展的治水思路，才能更好的把握当前水利脉搏，主动践行可持续发展治水思路。最终，这次培训让我懂得作为一名水利技术人员要把握规律，科学规划自己成长，提升自我，学会沟通，利用团队精神把事业干好。随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次专业学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体
13、素养。道理明白很简洁，真正做到却很难。在将来的水利工作中要逐步发觉自己，提升自己，发展自己，对上对下负责，时刻关注民生，在实践中不断完善自己的修养，以便为水利事业更好发展贡献自己的微薄之力。扩展阅读：水利工程培训心得体会水利工程培训心得体会我参与了专业技术人员接着教化学问更新培训中的水利工程培训。在培训工作平台中，通过下载培训教材和老师视频讲座等形式，我完成了24学时公需科目及48学时专业科目的学习，系统的驾驭了水资源管理与水利工程建设课程中的主要内容。学习过程中，我仔细听取老师讲解，仔细笔记，仔细思索，圆满完成了各项学习任务。通过本次学习，使我提高了理论水平和专业技能，并且加深了对水行业热点
14、问题和前沿问题的了解，基本驾驭了水利行业的发展动向。这次培训学习有助于我在实际工作中更新学问，更新理念，提高专业工作水平，扩展实际工作思路，增加解决实际问题的实力，最终更好的为我省水利行业区域竞争实力的提高和行业建设的发展做出贡献。本次水利工程培训的课程是水资源管理与水利工程建设课程，该课程是探讨水文与水资源、水利工程建设、水利工程管理、农业水利的一门综合课程。本课程总共分为三讲，第一讲为“水文与水资源热点与前沿”，其次讲为“水利工程前沿科技”，第三讲为“农业节水浇灌的发展”。在第一讲“水文与水资源热点与前沿”中，我主要学习了水文水资源系统对气候改变的响应、世界主要河流生态环境问题及成因、同位
15、素技术在水文探讨中的应用、流域水资源管理体制建设及寒区冰凌洪水等内容。以上这些内容可以协助提高我对于水行业的理论水平和专业技能，加深对本专业热点问题和前沿问题的了解，提高对新技术新方法的相识，扩展实际工作的思路，增加解决实际问题的实力，进而达到理论与实际相结合的目的。其次讲“水利工程前沿科技”中，我主要学习了水生态与水环境、工程水力学、水工结构探讨的新突破、水利工程施工新技术、新型水工材料和信息技术在水利行业的应用。通过本讲的学习，使我驾驭了当今水利工程建设理论探讨的发展趋势、解决水利工程问题的新方法、新技术，了解了水利工程建筑新材料的应用，从基础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展学问层面，
16、驾驭了本行业的发展动向，进而在实际工作中更新学问，更新理念，提高专业工作水平。第三讲“农业节水浇灌的发展”，主要内容包括了浇灌在我国农业发展中的重要作用、发展节水浇灌的必要性、节水浇灌技术措施及农业节水浇灌技术的发展态势。通过本讲内容的学习使我了解到浇灌在我国农业发展中的重要作用、我国用水和缺水现状及21世纪用水预料，了解到我国传统浇灌存在的问题及发展节水浇灌的必要性，了解了国内外农业与生态节水技术领域的发展态势、现代农业与生态节水技术创新的总体目标，并驾驭了节水浇灌技术的基本学问及我国近期节水浇灌发展方向。从课程教材中，我了解到，自从工业革命以来，随着人类改造自然界实力的日益增加，尤其是二十
17、世纪末以来人类对自然的干预和对自然资源的开发达到前所未有的程度，温室效应及全球气候变暖、水灾旱灾的发生、暴雨暴雪的频发、洪水地震的攻击等规律性或突发性事务越来越频繁，给天气系统、生态系统及水文水资源系统等带来重大的影响。因此，水文水资源系统与气候改变的之间的相互响应称为现今水文水资源、气象、地质等地球科学领域的热门话题。而教材内容中也提到了气候系统的主要限制因素有天文因素、地球物理因素、人为因素三种因素。通过对这三种因素的监测和限制，我们能有效改善水文水资源系统与气候改变的之间的相互响应。人类诞生几百万年以来，始终和自然界相安无事。因为人类的活动实力，也就是破坏自然的实力很弱，最多只能引起局地
18、小气候的变更。但是工业革命以来状况就不一样了，因为工业化意味着大量燃烧煤和石油，意味着向地球大气排放巨量的废气。其中二氧化碳气体造成大气温室效应，使全球变暖，极冰溶化，海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成酸雨；氯氟烃气体能破坏高空臭氧层，造成南极臭氧洞和全球臭氧层减薄。此外，工业化排放的污染气体也使人类聚居的城市成了浓度特高的大气污染岛人类在发展经济，提高生活质量的同时，无形中闯下了弥天大祸。这些弥天大祸看起来好像是天灾，事实上却不折不扣是人类自己造成的人祸。这也就是地球大气对人类进行的可怕的报复，大自然是决不会因为人类的无知而宽恕人类的。恩格斯忠告人类：“我们不要过分沉醉于我们人类对自然界
19、的成功。对于每一次这样的成功，自然界都对我们进行了报复。每一次成功，起初的确取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生了完全不同的、出乎预料的影响，经常把最初的结果消退了。”根据恩格斯的忠告，人类与河流的关系，应当是毛与皮的关系。“皮之不存，毛将焉附?”人类应当自觉地爱惜自己赖以生存的河流。人类在治理开发河流时，须要建立一种至高无上的生态良知、生态道德和生态责任，并以此作为共同遵守的道德规范和行为准则。此外，教材内容还提到了国内外主要河流生态环境问题及成因，看到如今世界河流的现况，不难发觉，人类的活动中对河流开发、利用甚至损害者多，而敬重、关怀、爱护、善待者少，以至于全世界河流的绝大多数处于
20、“病态”之中，有些河流甚至已“病人膏肓”。中国作为世界上经济发展速度最快的发展中国家，目前所面临的水生态与水环境问题无论在影响范围上还是在影响程度上都是前所未有的。这种严峻的挑战迫切要求我们加快包括应用基础科学探讨在内的科学技术发展步伐。而与水生态和水环境亲密相关的水利科技发展战略的制定有赖于对国内外发展动态及前沿探讨有深化的了解。了解了我国目前所面临的水生态与水环境问题后，便是实行相应的措施。节水浇灌是以节约农业用水为中心的高效技术措施，它是科技进步的产物，也是现代化农业的重要内涵。其核心是在有限的水资源条件下，通过采纳先进的水利工程技术，相宜的农业技术和用水管理等综合技术措施，充分提高农业
21、水利用率和水的生产效率，保证农业持续稳定发展。节水浇灌技术体系包括渠道防渗、低压管道输水、喷微灌等节水工程技术，农田保蓄水技术、节水耕作和栽培技术、适水种植等节水农业技术；节水浇灌制度、量测水技术、浇灌管理自动化等，以及与这些技术相应的节水新材料、新设备。通过本次培训学习，系统的梳理了一名水利方面的技术人员必备的学问，进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，对将来成为推动我省水利行业区域竞争实力的提高和行业建设的发展的合格的技术人员，打下了坚实的基础。作为一名水利方面的技术人员，一方面，加深了我对当前水利水文形势与任务的相识，对水文与水资源、水利工程建设及管理、
22、农业水利等方面要有较深化的了解。通过此次的学习，我的水文与水资源、水利工程建设、水利工程管理、农业水利方面的学问有所提高，对相关方面的现实及前沿问题有更好的把握；驾驭了当今水利工程建设理论探讨的发展趋势、解决水利工程问题的新方法、新技术及水利工程建筑新材料的应用，从基础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展学问层面，了解了本行业发展动向、浇灌在我国农业发展中的重要作用、我国用水和缺水现状及21世纪用水预料及我国传统浇灌存在的问题及发展节水浇灌的必要性和国内外农业与生态节水技术领域的发展态势、现代农业与生态节水技术创新的总体目标。我作为一名水利方面的技术人员，对国家的治水政策及可持续发展治水思路的
23、把握应当是很重要的一项基本要求。“水是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是生态与环境的限制性要素。”以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，是世界各国面临的共同挑战和紧迫任务。当前和今后一个时期，是中国全面建设小康社会、加快推动现代化进程的重要时期，也是传统水利向现代水利、可持续发展水利加快转变的关键阶段。另一方面，本次培训也使得我们要认清现实，转变观念，找准角色定位，加强科学管理和体制建设，提升水文服务实力。水文生乎于水利，离开了水利这个“根”，就谈不上可持续发展。水文工作只有立足水利行业，才能拥有面对社会发展的基础。随着全球气候改变和经济社会发展等诸多历史背景的影响，只有真正理解可
24、持续发展的治水思路，才能更好的把握当前水利脉搏，主动践行可持续发展治水思路。最终，这次培训让我懂得作为一名水利技术人员要把握规律，科学规划自己成长，提升自我，学会沟通，利用团队精神把事业干好。随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次专业学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体素养。道理明白很简洁，真正做到却很难。在将来的水利工作中要逐步发觉自己，提升自己，发展自己，对上对下负责，时刻关注民生，在实践中不断完善自己的修养，以便为水利事业更好发展贡献自己的微薄之力。友情提示：本文中关于水利工程培训心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，水利工程培训心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页