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1、七年级 (下)文言文总复习练习第一单元伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟, 受之天也。其受之天也, 贤于材人远矣。 卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人
2、,得为众人而已耶? 1本文选自临川先生文集 ,作者,字,晚号;是北宋家、家和家,被列为“唐宋八大家”之一。2解释下列句子中的词语。父异焉,借旁近与之( ) 即书诗四句,并自为其名( ) 邑人奇之,稍稍宾客其父 ( ) 明道中,从先人还家( ) 自是指物作诗立就() ()其文理皆有可观者()() 不能称前时之闻() ()3翻译下列句子。(先解释带点的字,再解释整句)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。4下列句中加点的词意思完全相同的一项是( ) A其诗以养父母、
3、收族为意其真不知马也B自是指物作诗立就蒙乃始就学C卒之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒获有所闻D得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之5下列句中停顿有误的一项是()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页A借旁近与之,即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也D余闻之也久6下列句子中,属于正面描写的有( ),属于侧面描写的有 ( )。A未尝识书具,忽啼求之。B即书诗四句,并自为其名C自是指物作诗立就。D其文理皆有可观者。E邑人奇之,稍稍宾客其父。F令作诗,不能称前时之闻。7对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
4、 A “世隶耕”的意思是“世代以种田为业” 。B “世隶耕”铺垫“未尝识书具” ,衬托方仲永天资非凡。C “世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D “世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。8联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答:9 事 实 上 , 方 仲 永 如 同 常 人 的 原 因 有 很 多 , 其 一 , 从 乡 邻 的“” ; 其 二 , 从 其 父 的 角 度 来 看 ,“” ; 其 三 , 从 方 仲 永 本 人 来 看 ,“” 。(引号内填原文 ) 本文借事说理,以方仲永天资非凡最终去“”的实例,
5、说明第二单元木兰诗卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿, 木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆
6、;小弟闻姊来,磨刀霍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页霍向猪羊。开我东阁门, 坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?1本文选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2给下列加点字注音:可汗() ()燕山()胡骑()辔头()3解释下列加点字的意思:但闻黄河流水鸣溅溅(但:)万里赴戎机(赴:)出郭相扶将(郭:)策勋十二转(策:)著我旧时裳(著:)关山度若飞(度:)4指出下列句子中的通假字
7、并解释其意思:当窗理云鬓,对镜帖花黄通,意思是出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。策勋十二转,赏赐百千强。当窗理云鬓,对镜帖花黄东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭开我东阁门,坐我西阁床6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排?答:7木兰代父从军的原因是什么?答:8 “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页答:9木兰到家后的一系列动作表现
8、了木兰怎样的心情?有哪些动词?答:10画线的第一句运用的修辞方法是,写出了。11两组“旦辞暮宿(至)”写出了。12两组“不闻但闻”写什么景象?这样写有什么作用?答:13选出不是对偶句的一项()A万里赴戎机,关山度若飞。B策勋十二转,赏赐百千强。C当窗理云鬓,对镜帖花黄。D将军百战死,壮士十年归。14画线的第二句是什么描写?表现木兰什么特点?答:15结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?答:16 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?答:17填空1 木兰诗中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是2 木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是3 木兰诗写“可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰
9、千里足,送儿还故乡”的诗句,表现了第三单元孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙 !”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1 孙权劝学选自,该书是时期的家、家。主持编写的,它是我国第一部体通史。2下列解释有误的一项是 ( ) A初(当初) 当涂 (当道,当权 ) 多务 (多事务 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
10、- - - -第 4 页,共 14 页B孤(古代王侯的自称 ) 博士(知识高深的人 )辞(推托) C涉猎 (粗略地阅读 ) 往事(历史)过(到)D见事 (认清事物 ) 及(到了的时候 )非复(不再是)3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪()(2)但当涉猎,见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4翻译句子。权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学! ”大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳大兄何见事之晚乎 ! 5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答 ) 方法:目的:6 本文主要通过 _来刻画人物,表现人物鲜
11、明的性格: 孙权是 _ _ _ ;吕蒙是 _ 。7鲁肃的话表现他 _ _的感情,也从侧面写出了 _ _;文末“ _ _ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8文中孙权善劝,请结合本文略加分析。答:_ _ 9孙权为什么要劝吕蒙学习?10表明吕蒙治学的自信心和自豪感的语句是哪句?11鲁肃为什么要与吕蒙“结友”?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页12分为两段,用简练的语言概括这两个段落的内容?13请比较孙权劝学与伤仲永异同?第四单元口技一京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、
12、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠, 便有妇人惊觉欠伸, 其夫呓语。 既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声, 曳屋许许声, 抢夺声
13、,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、 本文节选自 是清代编选的小说。 作者,字,人。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴 ( ) A 适逢,正赶上B 会议C 开会D 会合(2)众妙毕备( ) A毕生B毕业C 全、都D完了(3)宾客意少舒( ) A少量B稍微C 减少D年轻(4)不能名其一处也 ( )A名字B名声C出名D说出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
14、- - - - - -第 6 页,共 14 页3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 5在听口技表演时,本文居然写道“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”。你认为这可信吗 ?谈谈你的独到见解。 (3 分) 6口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这有什么作用呢 ?(3 分) 二遥闻深巷中犬吠, 便有妇人惊觉欠身, 其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜
15、之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。1解释下列加点字的意思。(1)妇抚儿乳()(2)既而儿醒()(3)一时齐发()(4)众妙毕备()2用“/ ”将本文段分成两层,并概括段意。第一层: _ 第二层: _ 3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了_ _ 、_ _ 的描写方法。4本文段描写听众的情态,有何作用?答:_。5本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,唯恐听漏,同时还想了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
16、第 7 页,共 14 页其中的奥妙所在的词语是_ ;表示听众心领神会, 感到满足的词语是 _ ;说明听众为之折服, 但又不便忘形叫好的词语是 _ 。6翻译:一时齐发,众妙毕备。_ _ 三忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声, 曳屋许许声, 抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。7解释下列加点字的意思。(1)中间力拉崩倒之声()(2) 虽人有百手()(3)不能名其一
17、处()(4)两股战战()8直接称赞口技者的句子是_ _;从侧面烘托口技者的句子是_ _ _。9 直 接 表 现 火 势 凶 猛 的 句 子 是 _ _ _。10 表 现 大 火 中 人 们 行 动 的 声 音 是 _ _。11 描写听众表现的句子是_ _ _。12翻译。凡所应有,无所不有_ _ 13文中多处描写了观众的表现?(侧面描写),这些描写有什么作用?14忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。写了道具简单,它的作用是15遥闻深巷中犬吠微,闻有鼠作作索索,盆器倾侧在文中的作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
18、- -第 8 页,共 14 页第五单元短文两篇夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。一、根据课文内容填空。(3 分)夸父逐日选自,共工怒触不周山选自,它们都是(体裁)。二、解释加点字词( 15 分)1、逐走()2、入日()3、河、渭不 足()4、北饮大泽()5、弃其杖()6、化为邓林()7、昔者()8、怒而 触不周山()9、地维绝()10、故日月星辰 移焉()()11、地不满东南()12、故水 潦尘埃归焉()()13、天柱
19、折()三、翻译下列句子。( 12 分)1、夸父与日逐走,入日。2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。3、怒而触不周山,天柱折,地维绝。 4、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。四、简答。( 15 分)1、对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?答: 此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了夸父逐日这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义力。、2、从夸父逐日这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?答:这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。3、共
20、工怒触不周山体现了共工怎样的精神?答:“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页4、“夸父逐日”这个成语是什么意思?答:5、请写出三个著名的神话故事名称。例:盘古开天地答:6怎么看待夸父敢于“与日逐走”?7共工怒触不周山的原因是什么?8 夸父与共工的共同点是什么?第六单元狼 蒲松龄一一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其
21、中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1本文选自代小说家写的短篇小说集。2解释下列加点字的意思。(1) 缀行甚远()(2) 恐前后受其敌()(3)其一犬坐于前()(4)一狼洞其中()缀行甚远 ()一狼径去() 屠自后断其股()盖以诱敌 () 前狼假寐()3下列“其”字均为代词,请选出“其”所指代对象相同的一项()恐前后受其敌意
22、将隧入以及其后也屠自后断其股其一犬坐于前A. B. C. D.4 本文段表现狼贪婪、 凶恶的本性的句子是 _ 。5 本 文 段 反 映 屠 户 由 畏 避 到 醒 的 心 理 变 化 的 句 子 是 _ _ _。6翻译。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。译文: _ _。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。译文: _ _。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。译文: _ _。狼不敢前,眈眈相向。译文:顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘二译文:一狼径去,其一犬坐于前译文:转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻
23、其后也译文:乃悟前狼假寐,盖以诱敌译文:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后, 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2 分) A屠大
24、窘,恐前后受其敌B 狼不敢前,眈眈相向乃悟前狼假寐,盖以诱敌后狼止而前狼又至C目似瞑,意暇甚D。止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨2我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2 分) 久之,目似瞑又数刀毙之意将隧人以攻其后也盖以诱敌A与相同,与不同B与不同,与相同C与相同,与也相同D与不同,与也不同3我能用“”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页(1)其一犬坐于前。(2)禽兽之变诈几何哉? 4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )(2 分) A而两狼之并驱如故:
25、而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐:才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀:放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。(4 分) (1)狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有、(两句);表现屠户警惕性很高的句子是。(2)写出四个带“狼”字的成语:、。6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度看,它又告诉“人”什么呢 ?(4 分) 我认为:5第段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?各属什么描写?6文中怎样写狼的狡猾?7屠夫的机智表现在哪些地方?8作者对这样的事有什么议论?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
26、归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页七年级(下)文言文复习练习答案第一单元 : 1 临川先生文集王安石,介甫,半山,政治家、思想家、文学家。2 对感到诧异写,题上以宾客之礼对待这里指作者死去的父亲3(略) 4C 5、B 6、正面: A B C D F 侧面: E 7D 8第一阶段:方仲永幼时天资聪明,极有作诗的才能;第二阶段:十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前;第三阶段:方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。9稍稍宾客其父,或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人,不使学第二单元 : 1 木兰诗郭茂倩;乐府诗集;南北朝2略3只奔赴外城记功穿度过,过4略 5听不见父母呼唤女儿
27、的声音,只听见燕山的春马嘶叫声。不远万里,奔赴战场,关塞山岭像飞一样地跨越。将军和战士身经百战,转战数载,有的为国而死,有的胜利归来。记功很多次,赏赐很多财物。依次是:叹息声、流水的声音、马叫声、磨刀的声音6对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详, 对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。(后一问意近即可)7父亲年老无力从军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。 (意近即可)8借木兰的心理状态勾勒征途中的景物, 表达了木兰对亲人的思念, 极大丰富了女英雄的形象。9通过“开、坐、脱、著、理、贴
28、”等动作描写,表现了木兰与家人团聚,重温女孩生活的喜悦心情,以及伙伴诧异的表情。10排比。木兰急切操办行装,而且井然有序的情景。11征途遥远,行军的神速和军情的紧急。12宿营地空寂荒凉的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。13A14动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。15赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。16木兰代父从军, 表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。第三单元 : 1资治通鉴 政治 史学 司马光 编年体 2 B 3 (1)表反问语气,可译为“吗” 。(2)表阻止语,气,可译为“罢了” 。(3)表感叹语气,可译为“啊” 。4孙权对吕蒙说: “现
29、在你当权掌管军政大事,不可以不学习!”(鲁肃)很吃惊地说: “现在你的才干和谋略,不再是过去的吴县阿蒙了!”5、但当涉猎见往事耳 6、 对话睿智、关心下属;直率7 情不自禁的赞叹吕蒙学有所成肃遂拜蒙母,结友而别8孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞, “乃始就学”。从结果看也可说明孙权善劝。第四单元:一1、 虞初新志 ?秋声诗自序清张潮笔记林嗣环铁崖,明末清初 2、(1)A;(2)C;(3)B:(4)D 3(1)过了一会儿,只听得围幕里醒木一拍,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。(2)在
30、这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑。4本文写到了口技人表演的两个场面:一是一个四口之家在深夜由睡而醒、 由醒复睡的情形; 二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。5言之成理即可。如:我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超,他已完全把听众带入了火灾的情景之中,就如看电影、电视一样,明知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页是假的,我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。 6设想合理即可如:我认为安放围幕有增加口
31、技表演效果的作用,这样围着,易把听众带人情景之中。如果不围,就达不到这样的表演效果。二 1、喂奶;不久,紧跟着;同时;全,都2、众妙毕备。满座宾客第一层:夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景。第二层:描绘了听众赞赏陶醉的神情。3、正面、侧面 4、在于反衬与赞美艺人之技“善” 。5、伸颈、侧目;微笑;默叹,以为妙绝。 6、各种声音同时响了起来,各种声音都表演得惟妙惟肖。三 7、夹杂;即使;说出;大腿。8、凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。;宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。9、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作; 10
32、、又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。11、宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。12、凡是应该有的声音,没有一样没有。第五单元: 1.列子?汤问列御寇丘 仲尼春秋 鲁国 思想家教育家2.A 3.D 4.太阳刚出来清凉寒冷,等到了正午,它热得像把手神向热水里。这不正是近的就觉得热,距离远的就觉得凉吗?谁说你见多识广呢?5.显得生动,也启发读者深思:一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。第六单元:一 1、清蒲松龄 聊斋志异 2、紧跟;攻击;像狗一样;打洞3、D 4、 “缀行甚远”“并驱如故” 5、 6、 (1)禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。(2)另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。(3)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。二1 D 2 D 3 (1)其一犬坐于前;(2)禽兽之变诈几何哉 ? 4 B 5(1)其一犬坐于前,目似瞑,意暇甚意将隧入以攻其后也。方欲行,转视积薪后。 (2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求,写任何四个均可 ) 6对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页