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1、图片中有谁，在干什么？图片中有谁，在干什么？练练 习习课文分析（一）课文分析（一）1.通过上节课的学习，我们知道了无价的真通过上节课的学习，我们知道了无价的真情分别体现在姐姐和妹妹之间、妹妹情分别体现在姐姐和妹妹之间、妹妹 和店和店主之间、姐姐和店主之间。现在请大家读主之间、姐姐和店主之间。现在请大家读课文，用文中的具体事例来说明。课文，用文中的具体事例来说明。2.导读：妹妹要送项链给姐姐，是因为导读：妹妹要送项链给姐姐，是因为（读课文第三自然段中妹妹说的话）（读课文第三自然段中妹妹说的话）课文分析（二）课文分析（二）3. 3.店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币店主为什么要把贵重的项链以几枚硬
2、币的价格卖给妹妹呢？请大家把店主人说的价格卖给妹妹呢？请大家把店主人说明原因的句子找出来。明原因的句子找出来。4. 4.想象：同学们，当店主人了解了妹妹一想象：同学们，当店主人了解了妹妹一家的境遇，体会到了妹妹这份真情的时家的境遇，体会到了妹妹这份真情的时候，他看着眼前的这个小女孩会想些什候，他看着眼前的这个小女孩会想些什么？么？ 小结小结：姐妹间的真情深深地打动：姐妹间的真情深深地打动了店主，让他看到了人世间不能用了店主，让他看到了人世间不能用金钱买到的真情，所以他以几枚硬金钱买到的真情，所以他以几枚硬币的价格把贵重的项链卖给了妹妹。币的价格把贵重的项链卖给了妹妹。当姐姐来还项链时，他把项链
3、送给当姐姐来还项链时，他把项链送给了姐姐。他的行为一样令人感动。了姐姐。他的行为一样令人感动。他用真情保护了姐妹俩的这份真情。他用真情保护了姐妹俩的这份真情。说说 一一 说说 小女孩、姐姐、店主这三个人，小女孩、姐姐、店主这三个人，你想赞美谁？赞美她什么？你想赞美谁？赞美她什么？ 我想赞美我想赞美， 我赞美她我赞美她。讲讲 故故 事事 大家一定被文中的姐姐、妹妹、大家一定被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打动了吧！他们都拥有店主的真情打动了吧！他们都拥有一颗集真、善、美为一体的心，真一颗集真、善、美为一体的心，真是太令人感动和羡慕了。生活中也是太令人感动和羡慕了。生活中也有这样的故事。有这样的故事。16 结束语结束语