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1、优秀办公范文欢迎下载小学岗位设置工作总结根据上级主管局的部署，为深化我校人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动广大教师的积极性和创造性，以促进我校教育事业的发展。现将我校的208 名教师纳入岗位管理，计划于今年8 月底前完成入轨工作，现将主要工作总结如下：一、我校岗位设置基本情况全校核定编制 221 个，实有教师 211人（含 3 位新分配教师、 未评级） ，设置专业技术岗位208 个，其中七级岗位 1 个；八级岗位 24 个，三年内退休 6 个，共 30 个；九级岗位 32 个，三年内退休 6 个，共 38 个；十级岗位2
2、5 个，紧缺 26 个，共 51 个；十一级岗位64 个，三年内退休4 个，共 68个；十二级岗位 20 个。二、主要工作情况（一）校长重视，精心组织岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关收入分配，事关教师的切身利益，因此，学校高度重视，精心组织，稳步推进实施工作。积极宣传，认真学习。学校多次组织班子成员、岗位设置工作领导小组成员、中心校、中心园全体教师、完小校长召开岗位设置工作会议，领会精神，统一思想，明确工作目标。2009 年5 月 7 日，班子学习延教 200964 号文。5 月 11日，班子学习延委办 200915 号文、延教 200964 号文。5 月 15 日，班子、完
3、小校长、中心校、中心园全体教师学习延委办200915 文、延教200964 号文，并张贴在中心校校务公开栏，同时发布在学校网上，通知各村小组织全体教师学习。5 月 21 日，学校召开班子和岗位设置领导小组会议，对中心小学岗位设置实施方案进行讨论修改。6 月 16 日，下发中心小学岗位设置实施方案 （讨论稿）到各小学征求意见。6 月 22 日，在召开的教代会上，再次学习延委办200915 号文、延教200964 号文。2010 年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页优秀办公范文欢迎下载5 月 28 日，参加局召开岗位设置
4、工作会议。5 月 31 日，在班子会上传达岗位设置工作会议精神。6 月 2 日，召开学校岗位设置领导小组会议：传达局会议精神； 修订中心小学岗位设置实施方案 。6 月 3 日，学校班子会，讨论方案修订内容。6 月 7 日，召开小学、中心园全体教师会议，学习、传达局岗位设置工作会议精神，并对我校岗位设置工作进行布置。6 月 9 日，参加局召开岗位设置工作会议。6 月 10 日，在班子会上传达局关于岗位设置工作的新政策、新要求，把岗位设置管理工作若干问题的处理意见发至各村小，中心校发至各年段，班子成员人手一份。（二）摸清家底，理清思路根据上级要求，以及本次岗位设置工作的需要，对我校岗位设置做前期准
5、备工作，摸清家底，对现在编教师情况，岗位设置情况，进行调查摸底，掌握最基础的数据，最真实的第一手资料，并在此基础上，结合相关政策和上级要求，进行认真分析，反复核算，寻求解决办法，确保岗位设置的科学合理。（三）严格程序，稳步实施1、岗位设置2009 年在本次岗位设置工作中，我校严格按照上级规定的程序进行实施。（1）召开班子会，岗位设置管理工作领导小组会议，完小校长、中心校、中心园全体教师会议5 次以上专题会议。（2）于 5 月 11日正式成立中心小学岗位设置管理工作领导小组。（3）5 月 11 日向全体教师征求岗位聘用办法。（4）5 月 12 日前摸清家底，掌握第一手资料。（5） 5 月 15日
6、前起草岗位设置方案、中心小学岗位设置实施方案 。（6）5 月 21 日学校召开班子和岗位设置领导小组会议，对中心小学岗位设置实施方案进行讨论修改。（7）于 5 月 22 日把中心小学岗位设置方案 、 中心小学岗位设置实施方案送局挂点领导潘副局长过目。（8）于 6 月 16 日下发中心小学岗位设置实施方案 （讨论稿）到各小学征求意见。（9）6 月 21 日，对各校的反馈意见进行整理， 并对方案进行修改。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页优秀办公范文欢迎下载2010 年6 月 13 日，修订中心小学岗位设置方案及附表三、
7、表四。6 月 2、3 日，学校岗位设置领导小组和班子成员对中心小学岗位设置实施方案进行讨论、修订，并把讨论稿发至各校。6 月 8 日， 中心小学岗位设置实施方案上报人事局审批，于6 月 22日批复，并上送附表三、表四。2、岗位聘用2009 年6 月 22 日，召开教代会，讨论并审议通过中心小学岗位设置实施方案 ，并公布在校务公开栏，下发至各村小。6 月 23 日，中心小学全体教师岗位聘用量化得分一览表公示在校务公开栏上，并要求在6 月 23 日6 月 29 日期间进行核对。6 月 29 日、30 日，全体教师根据量化得分所处的位置申报专业技术岗位级别。学校岗位设置管理工作领导小组对应聘教师的资
8、格条件进行初审。7 月 7 日，学校岗位设置管理工作领导小组对通过初审的提出拟聘名单。7 月 10 日，公布拟聘人员名单。学校组织班子成员、岗位设置管理工作领导小组成员集体讨论决定受聘教师。学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同。2010 年6 月 11日，根据局召开会议的新精神、新政策，我校对实施方案再次进行修订，并把讨论稿发至各校。6 月 12 日，摸清 2006 年 7 月 7 日后退休教师 10 人，三年内退休的教师有 16 人。6 月 24 日，对各校的征集意见进行整理。6 月 25 日，学校召开教代会（第七届长七次）讨论、审议并通过中心小学岗位设置实施方案 ，公示时间 6 月 25
9、日至 7 月 1 日。6 月 26 日， 中心小学岗位设置实施方案上报教育局，于7 月 20 日批复。7 月 2 日，根据实施方案中的办法进行量化，核对时间7.27.5。7 月 3 日，集中完小校长， 对岗位设置工作中教师填写申请表、个人提供材料进行说明和要求。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页优秀办公范文欢迎下载7 月 4 日，在完小校长会上，对岗位设置工作再次进行强调和要求。7 月 5 日，岗位设置工作领导小组会议。7 月 21 日，公示量化得分排序表。7 月 25 日，教师填写申请表。学校岗位设置管理工作领导小
10、组对通过初审的提出拟聘名单。7 月 26 日，学校拟岗位聘用名单，公示时间7 月 26 日至 8 月 2 日。7 月 28日， 再次摸底 2006年 7 月至 2010年 7 月退休的教师共 19 个 （含离岗位待退 10 人） 。8 月 1-2 日，填写表六、表七，做岗位设置工作总结，准备上送材料。8 月 3 日，上送受聘人员任职条件审核材料。3、开展认定工作，提供有关材料。岗位设置实施方案、岗位说明书、 延平区事业单位岗位设置审核表（附件 3） 、 延平区事业单位专业技术设置审核表 （附件 4） 、 延平区事业单位附设岗位设置审核表 （附件 5） 、 延平区事业单位岗位设置首次聘用审核表（
11、附件 6） 、 延平区事业单位人员聘用核准表 （附件 7）4、岗位工资确定根据新聘岗位确定岗位工资待遇。三、我校岗位设置工作存在的一些问题1、认识不明确，体现不了岗位设置的作用，推进学校岗位设置工作是要建立新的事业单位用人机制。通过设定岗位竞聘上岗，签订聘用合同，实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的积极性、创造性，从而为学校工作带来活力，提高教育教学质量，促进学校教育的发展。但是认为聘用制只不过是搞形式，加几块钱而已，缺乏深化用人制度改革的意识。2、缺乏有效的竞争机制，因为学校岗位设置工作是指在编在册的正式教师，而教师职业又有一个普遍的现象，即年龄越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顾老教师，这样就成了排资论辈的倾向，从而削弱了竞争力度，如果不照顾老教师，于情于理又说不通。3、岗位设置管理工作程序太多，学校要做的工作太繁琐，负担太重。在些内容是学校共性的内容，可以统一做好，如岗位说明书、岗位聘用合同书等。中心小学2010 年 8 月 2 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页