《2022年二年级下语文教案古诗两首人教新课标 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级下语文教案古诗两首人教新课标 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古诗两首教学目标：1、 会认 7 个生字，会写 9 个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3、 有背诵古诗的兴趣。教学重点：识字写字教学难点：朗读感悟教学准备：1、挂图生字卡片小黑板2、查找资料，了解唐朝大诗人白居易的情况。教学课时：两课时第一课时一、复习导入：学习找春天后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，如，小草从地下长出来，稀稀疏疏的。 今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学们对春天能不能有新的发现。二、初读课文，解决生字字音1、 自己读读两首古诗。2、 指名读古诗，读后评议。3、 出示
2、本课 要求认识的生字，多种形式读，掌握字音。重点字音：荣宿篱疏4、 再读古诗，读正确、流利。三、朗读感悟1、 自由朗读借助拼音读准字音，读通诗句。圈出不懂的词语，试着自读自悟。2、 小组朗读个别读和齐读结合， 看看哪个小组读得最好。 借助插图感知诗的内容， 体会诗的情感和朗读的节奏感。随机解决学生学生学习中的问题，如，结合“岁月、岁岁平安、辞旧岁”等词语理解诗中的“岁”（ “年”的意思），结合“奔走相告”、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页“走马看花”等词语理解诗中的“走” （ “跑”的意思）。3、 小组赛读注意鼓励
3、有个性的朗读。4、 教师范读（1）读 草 的 第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、 “荣” ，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。（2） 宿新市徐公店的前两行是几笔淡淡的素描，朗读时语调可平稳柔和，快慢有致，渲染农村宁静、柔美的环境气氛；第三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心情；第四行“无处寻”读得慢而稳，表现出失望的心情和深远的意境。5、 学生美读（1）朗读 草 时，脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。（2）朗读 宿新市徐公店时，想象：金黄的菜花，淡雅的花
4、香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。6、 畅谈发现你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？你对暮春时节的景象有什么新的发现？让学生自由讨论，自主发现，自由表达。7、 启发感悟感悟小草具有顽强的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣！8、 朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。9、 利用学习伙伴的话，引导学生给第二首诗编个故事。四、积累运用1、 练习背诵两首诗。2、 读读记记 草 原诗后四行的内容。3、 抄写名句“野火烧不尽，春风吹又生” 。五、实践活动“我知道”展示交流活动。1、 展示交流自己知道的与本课内容有关的资料。精选学习资料 - - - - - - -
5、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页2、 背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。3、 以小组为单位，自编、自排、自演 宿新市徐公店的情景剧。第二课时一、复习背诵两首古诗二、识 字1、 在语境中整体认读，自主识字。（1）自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。（2）结合语言环境 自主认读。（3）教师检查认读情况，随机纠正读音。（4）小组内相互检查认读情况。2、 联系生活实际识字。（1）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。（2）如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记
6、“徐”这个字。3、 组词识 字。如，宿，住宿、宿舍。4、 以熟字带生字识字。如，离篱味未三、写字指导1、 巩固音、形。本课 9 个要写的字中平翘舌音的字较多，翘舌音：追烧荣；平舌音：菜宿。写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。2、 仔细观察。本课的 9 个字包含了五种结构， 要引导学生仔细观察、 发现，引导学生正确书写。独体字：未左右结构：枯、徐、烧精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页上下结构：荣半包围结构：追、店3、 重点讲解未：可以先复习一下 “味”字，再指导书写。上横要短， 下横要长，撇捺要舒展。荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。烧：火字旁捺要变点， 右上部不要写成 “戈” ，第二笔斜沟要有弯度， 下面的“兀”字横要短，竖弯沟的拐弯处要圆润。4、 生练习，师巡回指导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页