《2022年济南版七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物第四章生物的分类复习知识点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年济南版七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物第四章生物的分类复习知识点 .pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载第二单元丰富多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物一、病毒、细菌、真菌的比较：病毒细菌酵母菌霉菌形态结构生殖方式营养方式与人类的关系病毒1、 个体极其微小。2、有球状、 杆状和蝌蚪状 三种形态。3、只有借助 电子显微镜才能观察到。1、 无细胞结构 。2、由 蛋白质 和遗传物质 组成。自我复制寄生（必须寄生在活细胞内才能生活和增值）1、 可使动植物患病：植物病毒：专门侵染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒。动物病毒：专门侵染动物细胞的病毒，如流感病毒。细菌病毒（噬菌体）：专门侵染细菌的病毒，如大肠杆菌噬菌体。2、可用病毒制作疫苗、杀虫剂。细菌1、 个体十分微小。2、有球状、 杆状和螺旋
2、状 三种形态。没 有 成 形 的 细胞核 。分裂生殖异养1、有益：大肠杆菌、双歧杆菌、乳酸菌，可产生抗生素。2、有害：肺炎双球菌、结核杆菌。【注意】芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖细胞。真菌1、单细胞： 酵母菌 。2、多细胞： 霉菌、蘑菇 。有 成 形 的 细 胞核。孢子生殖异养1、有益：青霉（可产生青霉素）、酵母菌、蘑菇。2、有害：使食品、衣物霉变，使人患病。青霉曲霉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载【注意】1、异养分为： 腐生（分解动植物的遗体获取有机物的营养方式）和寄生（从获得动植物体上获取有机物的
3、营养方式）。2、抗生素：微生物产生的能杀死细菌的一种物质。二、微生物在生物圈中的作用：（了解）1、生物圈中的“清洁工”：营腐生生活的细菌、真菌等微生物以分解生物遗体、粪便为生，可将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成二氧化碳和水等，归还到大自然中。2、生物圈中的“氮肥厂”：生物圈中的固氮微生物（如根瘤菌）可把氮气转变成氮肥，供植物利用。【例题】病毒：1、下列选项中，不属于病毒特点的是( ) A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察B.没有细胞结构C.在寄主细胞里生活和繁殖D.可以独立生活2、下列生物中，没有细胞结构的是( ) A. 乳酸细菌 B.衣藻 C.草履虫 D.肝炎病毒3、下列选项中，不属于
4、病毒引起的疾病或病害的是( ) A. 烟草花叶病 B.痢疾 C.鸡瘟和猪瘟 D.流行性感冒4、2003 年 15 月，在亚洲许多国家流行SARS （非典型肺炎），这种病原微生物属于（）A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.曲霉5、下列选项中，能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（）A.动物病毒B.人类病毒 C. 植物病毒 D.细菌病毒6、病毒的营养方式和生活方式是（）A.自养腐生 B. 异养腐生 C. 异养寄生 D. 自养寄生7、下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌 B.水螅 C. 烟草花叶病毒 D. 蚯蚓。8、下列生物属于病毒的是（）A.痢疾杆菌 B.结核杆菌 C.痢疾杆菌噬菌体 D.
5、 大肠杆菌。9、下列生物的生活方式属于寄生的是（）A.噬菌体和痢疾杆菌B.流感病毒和醋酸杆菌；C.酵母菌和烟草花叶病毒D.大肠杆菌和青霉。10、噬菌体属于下列哪一种病毒类型（）A.动物病毒 B.植物病毒 C. 细菌病毒 D.微生物病毒。11、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗12、下列不是病毒引起的疾病或病害是( ) A. 烟草花叶
6、病 B. 流行性感冒 C. 鸡瘟和猪瘟 D. 痢疾13、下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：(1) 图片中不具有细胞结构的微生物是 _ ，它的结构组成是。(2) 在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_，图中的 _（填字母）和它的细胞结构基本相似。(3) A与 C相比，在细胞结构上的主要不同点是A 的细胞内没有，A、C与植物细胞相比，在细胞结构上的主要不同点是A、C的细胞内没有。(4) 在外界条件适宜的情况下，A、B、D三种生物的繁殖方式分别是_、_、_。【例题】细菌：1、细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（）A23 分钟 B 23 小时 C2030 分钟 D 23 天2、某
7、些细菌依靠分解动植物遗体获得养料，这叫（）A.自养 B. 自生 C. 腐生 D. 寄生3、一个细菌芽孢萌发后，可以形成（）A.一个细菌 B.两个细菌 C.四个细菌 D.多个细菌4、下列有关细菌的叙述，正确的是（）A绝大多数细菌对人类有害，少数细菌对人类有益 B 细菌对人类都是有害的C 细菌对人类都是有益的 D大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害5、下列现象中是寄生细菌起作用的是（）A.制造泡菜 B.尸体分解 C.蔬菜腐烂 D.人患肺炎6、下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）A.大肠杆菌 B. 酵母菌 C.葡萄球菌 D.肺炎双球菌7、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( ) A.密封
8、很严，细菌没有机会侵入B.密封很严，细菌无法呼吸而死亡C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载8、从活的生物体内吸取有机物来维持生活的方式叫( )A.共生 B 腐生C.自养 D. 寄生9、下列细菌中对人类有害的是( )A.甲烷细菌 B 乳酸菌 C. 根瘤菌 D. 软腐病细菌10、下列关于芽孢的叙述，错误的是( ) A.芽孢可以度过不良环境B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢是细菌用来繁殖的结构11、下是四种微生物图，
9、请据图回答下列问题：（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的_ ；请写出图甲中序号 6 所指的结构名称：_ 。（2）图丁中的 a 是，图中的乙、丙、丁都通过产生a 来繁殖后代。（3）上图中的_ （填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（4）以上生物在自然界中的作用主要是：作为参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。（5）图中的乙能产生，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。【例题】真菌：1、腐烂的水果上长出的“毛毛”属于（）A.细菌 B.真菌 C. 植物 D.病毒2、久放的桔子上常会长出灰绿色斑块，这些斑块通常是（）A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌
10、D.桔草杆菌3、在温暖潮湿的环境中，腐烂的水果能散发出酒味，引起这种变化的生物是（）A.细菌 B.青霉C.酵母菌 D.曲霉4、蘑菇经常出现在森林中，但是它却不是植物，原因是（）A.蘑菇细胞中没有细胞壁B.蘑菇细胞中没有细胞核C.蘑菇细胞中没有叶绿体D.蘑菇细胞中没有菌丝5、酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用（）A.甲烷细菌 B. 枯草杆菌 C.霉菌 D. 酵母菌6、下列生活现象由真菌感染引起的是（）A.皮肤受伤后发炎B.有些人的脸上长癣C.夏天的饭菜变馊D.死亡的动物尸体腐烂7、真菌比细菌结构复杂。你认为复杂之处在于（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
11、- - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载A.真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的8、以下为几种微生物图片，请据图回答：（1）长期贮存的水果能散发出酒味，是因为图_作用的缘故。（2）A图与 C图所示生物从细胞数目来看都属于_生物，所不同的是 A图生物因为没有_，所以被称为 _生物。（3）医药上用于消炎的青霉素是从_中提取的。（4）B图所示生物在生态系统中扮演的角色是_。【例题】微生物在生物圈中的作用：1、种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（）A.植物根中有根瘤菌B.植物的根可以制造氮肥C.空气中有氮气D.
12、土壤中有较多的氮肥2、下列选项中，对自然界的物质循环起重要作用的是（）A.寄生菌类B.光合细菌 C.腐生菌类D.有芙膜的细菌3、在农业上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（）A.根瘤菌B.乳酸菌 C.白僵菌D.放线菌4、把一条小鱼埋在树根周围的土壤中，过一段时间后，小鱼不见了，其根本原因是（）. 被树根吸收了. 溶解于土壤溶液中. 被细菌、真菌分解了. 被动物吃掉了5、据图回答：从右图可以看出，腐生的细菌和真菌对自然界的有重要作用，它们可以把分解为，后者能被绿色植物吸收。 植物吸收空气中的，利用太阳光能进行光合作用， 制造，为生物圈中其他生物提供和。精选学习资料 -
13、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载第二单元丰富多彩的生物世界第四章 生物的分类一、尝试对生物分类：（了解）1、生物的分类实际上就是将生物物种 归类。2、对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该方法主要是根据生物之间的相似程度 ，把生物划分为不同的 类别。二、生物分类的依据：（了解）1、生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据。2、被子植物的分类中，主要依据是花、果实、种子 。3、对动物进行分类，主要比较它们的内部结构、生理结构、外部形态。4、对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据其
14、结构特征 进行分类。三、生物的分类等级：1、分类单位：生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7 个不同等级 , 其中界是最大的一级分类单位 , 种是最基本的分类单位。2、分类单位的特点 : 生物的分类单位越大 , 包含的生物种类 越多, 生物间的差异 越大 , 具有的共同特征 越少 ；反之 , 生物的分类单位越小 , 包含的生物种类 越少 , 生物之间的共同特征就越多。3、我们可以根据生物之间的相似和差异程度, 快速借助于 检索表 来鉴别生物的分类。（了解）4、通过查阅检索表 , 我们可以确定每种生物的分类地位 ，并判断不同生物之间亲缘关系的远近。（了解）【例题】1、为了更好地认识和研
15、究生物，生物学家会依据一定的特征对生物进行（）A、观察 B 、分类 C 、实验 D 、解剖2、根据哪一类特征可将种子植物和裸子植物（）A、种子繁殖 B、有无果皮包被 C 、花的结构 D、根茎叶3、下列各组动物划分为一类比较科学的是（）A、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B、鲸、娃娃鱼、鲫鱼 C 、青蛙、扬子鳄、龟 D 、蝙蝠、鲸、猫4、某同学把七种动物分为鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？（）体温是否恒定是否有脊柱卵生还是胎生水生还是陆生A、或 B、或 C、或 D、或精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页
16、，共 9 页学习必备欢迎下载5、依据动物体内是否有脊柱可将动物分为哪两大类（）A、脊椎动物和无脊椎动物 B、爬行动物和两栖动物C 、单子叶植物和双子叶植物 D 、单细胞动物和多细胞动物6、生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（）A.界、纲 B. 门、科 C. 界、种 D. 门、种7、科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界， 每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（） A 界 B 门 C 属 D 种8、生物分类的主要依据是按照下列（）方面的特征 A数量 B等级 C形态结构 D大小9、下列哪一分类等级中的植物所具有的相同特征更多？（）A属 B门 C
17、 界 D 目10、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B.猫与虎长得最相像C. 猫与豹的亲缘关系比狗的近 D 种是分类的最基本单位11、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）关系。A.生存环境B.亲缘C.外形 D. 习性12、下列分类单位由小到大排列的是（）A. 种、科、属、目、纲、门、界B. 种、属、目、科、纲、门、界C. 种、属、科、目、纲、门、界D. 属、种、科、目、纲、门、界13、在研究不同生物种类的亲缘关系时，常考虑它们的分类地位， 下列分类单位中，物种之间亲缘关系最近的是（） A、科 B、目 C、种 D、属14、有关
18、分类单位的特征的解释中正确的是（）A、分类单位越大，所包含的种类越少 B、分类单位越小，植物的共同特征越多C 、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的D、越小的分类单位，植物种类越多15、下图所示是常见的几种植物，请根据图回答问题。（1）在以上植物中，属于种子植物的是；可以用孢子繁殖后代的植物是；可以作为监测空气污染程度的指示植物是。（2）D和 F 的不同是。（3）对它们进行分类的时候，应考虑植物的哪些特征？。（4）你能把以上植物所属的类群按从低到高的顺序排列吗？。A B C D E F 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共
19、9 页学习必备欢迎下载16、观察下图 , 并据图回答下列问题 : (1) 在分类阶层中, 生物种类最多的单位是_, 其中生物之间所含有的共同特征最_,生物体间的差异最 _;生物种类最少的单位是 _,其中生物之间所含有的共同特征最_,生物体的差异最 _ 。(2) 梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系, 由近到远的排列顺序是 _ 。(3) 与梅花鹿同一目的动物有_. (4) 梅花鹿与牛在分类阶层上有_个相同的单位 , 它们是 _ 。梅花鹿在 _ 这个分类阶层上与人分开。17 下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：(1) 亲缘关系最近的两种植物是_。判断的理由是 _ 。(2)在
20、 进 化 中 比 较 低 等 的 植 物 是_ 。(3) 包 含 生 物 种 类 最 多 的 分 类 单 位 是_ 。(4) 确定小麦和月季分类等级的主要依据是_ 。袋鼠蝴蝶骆驼章鱼蟹 象鱼 鸡 虎 蛇 鸭 蛙猴 熊 鼠 人猪 鹿 牛 羊驯鹿马鹿梅花鹿马鹿梅花鹿梅花鹿动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目鹿科鹿属梅花鹿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载18、认真观察和识别图1 图片中的植物，并阅读图2分类表解，回答问题：图 1 (1) 根据如图分类检索表，在如图中找出与A、B、D对应的植物，并将这些植物名称分别填写在 A、B、D下的括号中。 (2)C类 植 物 的 花 因 为 没有，不能形成果皮。 因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫植物。图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页