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1、学习必备欢迎下载附件实 验 教 学 计 划学校：双林庆同小学年级：五年级（上）学科：小学 科 学教师：吴秀权精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载一、年级学生基本情况分析五年级共有七个教学班， 每班 50 人左右。 经过二年的科学学习， 学生已经对科学实验有一个初步的了解， 知道科学知识跟平时的实际生活比较接近，通过科学实验探究，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能在教师的指导下实验探究， 能与他人合作学会了写实验记录。 但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡， 进入新的学期
2、随着知识难度的增加会加速班级学生成绩的分化， 学生会逐渐丧失学习的积极性，此时做为一名教师， 更应该要看到学习的积极的一面， 发挥科学实验对学生学习科学知识的积极因素，采取有效措施努力提高整个年级的科学教学成绩。二、实验内容分析本册教材由“生物与环境” 、 “光” 、 “地球表面及其变化” 、 “运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网， 第三部分内容， 是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生
3、们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。 阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。地球表面及其变化 单元内容主要包括两个方面： 一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力 单元内容可分为四个部分。 第一部分了解重力、 弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小， 认识
4、力的单位。 第三部分认识摩擦力， 研究影响摩擦力大小的一些因素， 研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践， 设计和制作一个小车。三、实验目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载1、培养学生学习科学的乐趣。2、使学生获得简单的科学知识。3、培养学生包括观察、发现和记录的能力四、实验措施(一)教师演示实验教学1，利用直观，形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2，利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。3，利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。(二)学生分组实验教学1，教师充分准
5、备，学生充分预习。2，学生分组做到科学化，合理化，每组按3 至 5 人分。3，注意培养学生的物理实验素养:造作能力，数据处理能力，观察能力，创造性思维能力，团结协作能力。(三)家庭探究实验的教学1，内容:课堂内容的进一步探究 ;生活中常见现象的探究； 科学前沿知识的探究。2，培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。五、实验进度周次实验名称类型（演示、分组）实验器材1 种子发芽实验（一）家庭实验家庭实验绿豆种子若干，实验计划单（参考书3 面） ，实验记录表（参考书4 面）2 种子发芽实验（二）分组实验实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5 面）3 观察绿豆芽的生长分组实验家庭实验实验计划
6、单和实验记录表（参考书7 面） ，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验4 蚯蚓的选择分组实验长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、 玻璃片、蚯蚓 15 条、干土、湿5 食物链和食物网演示实验校园常见动植物样本或图片6 做一个生态瓶演示实验演示实验大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载7 改变生态瓶演示实验分组实验若干鱼、水、水草等材料8 维护生态平衡演示实验有关沙尘暴的资料9 光和影演示实验教师演示：有窗帘的教室分组实验：手电筒、4 开的白卡纸、长方形的小木块、
7、铅笔、尺子10 阳光下的影子分组实验演示实验教师演示：日晷的图片或课件分组实验：简易的日影观测仪、指南针11 光是怎样传播的演示实验教师演示：有关光是直线传播地图片和课件分组实验：手电筒、3 张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管12 光的反射演示实验教师演示： 有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料13 光与热演示实验分组实验教师演示：凹镜、凸镜，相关课件及图片分组实验：小镜子、温度计、不锈钢勺、放大镜14 怎样得到更多的光和热演示实验分组实验教师演示：人类利用太阳能的课件及图片分组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，
8、温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计。15 做个太阳能热水器演示实验分组实验箔纸等） 教师演示： 有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验： 制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡16 评价我们的太阳能热水器分组实验教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水分组实验： 各组设计制作的太阳能热水器、温度17 地球表面的地形演示实验分组器材： 学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片， 有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、
9、家乡地形图的课件。18 坚硬的岩石会改变模样吗分组实验演示实验分组器材： 小的岩石块、 酒精灯、 镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。教师演示： 有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或录象资料、 植物根对岩石影响的实验装置和结果（提前准备）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载19 土壤中有什么演示实验分组实验分组器材： 为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签等。教师演示：有关图片和课件。20 雨水对土地的侵蚀演示实验分组实验分组器材
10、：湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水。教师演示： 雨水侵蚀土地的图片或录象、介绍实验操作的课件21 什么样的土地容易被侵蚀演示实验分组实验分组器材：湿润、混有少量沙石的土、有植物生长的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上分别扎大孔、小孔） 、水、接水容器。教师演示：有关水土流失、黄土高原、黄河水的图片或录象22 河流对土地的作用演示实验分组实验分组器材：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。教师演示： 防治水土流失的图片、录象
11、或课件23 我们的小缆车演示实验分组实验实验小车一辆、 粗线一根、 挂铁垫圈的小钩子一个、铁垫圈若干、秒表24 用橡皮筋作动力演示实验分组实验实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子25 像火箭那样驱动小车演示实验分组实验小车反冲运动实验套材、长线一根、 喷气式飞机等图片26 运动与摩擦力演示实验分组实验弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸盒、载重物、 正反面粗糙程度不同的木板一块新轮胎和旧轮胎的图片27 滑动与滚动演示实验分组实验实验用小车一辆、纸盒、载重物（钩码、小沙袋） 、弹簧测力计、胶带、大小瓶盖、玻璃弹子28 运动与设计演示实验有关图片，儿童车实物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页