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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思溶解度练习题一、基础知识梳理1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物 ，（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性注意： a、溶液不一定无色，如 CuSO4溶液为色FeSO4溶液为色Fe2(SO4)3溶液为色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量溶液的体积 乙丙B在 t2时，甲、乙两物质的溶解度相等C甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液D当乙的饱和溶液中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法析出丙例 3.20 时，碳酸氢钠的溶解度为9.7g ，其含义是在2
2、0时 _。例 4. 右图为 A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答： t20C时， A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是。 将 t20C时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到00C时，析出溶质最多的是，无溶质析出的是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 20 时，将30g A 物质放入50g 水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g。练习4. 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答：甲物质在45时的溶解度为_；甲、乙两物质的溶解度相等时的温度是_；要使甲的不饱和溶液变为饱和
3、溶液应_（填“升高”、 “降低”）温度；常压下，CO2在水中的溶解度随温度的变化应类似于 _（填“甲”、 “乙”）曲线。例 5右图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题: （ 1） t1时， a 物质的溶解度 b 物质的溶解度（填“ ”、“ ” 、 “”或“ =”) 。(3)40 时，将A、B各 15 g 分别加到均盛有50 g 水的两只小烧杯中， 充分搅拌后，物质有剩余 ( 填 “A” 或“B”) 。(4) 现有 50时 A物质的不饱和溶液在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是 (填序号 ) 。降低温度升高温度加人 A物质6. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息（请写出其中的一条） _。（2） t1时，甲、乙两种物质的溶解度较大的是_。（3）t1时，将20g 甲物质放入50g 水中，充分搅拌能否全部溶解 _（填“能”、 “不能”或“无法判断”） 。（4）将一定量t2时甲物质的饱和溶液降温到t1时，该过程中没有发生改变的是_（填序号）A.溶质质量 B. 溶液质量 C. 溶剂质量 D. 溶质的质量分数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页