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1、2022年高考冲刺语文阅读答题技巧 中学语文阅读选择题答题技巧有哪些，选择题错误率特殊高怎么办，如何才能做好语文选择题?其实因为做阅读也是有肯定技巧性的，希望你能从下文中得到启发。接下来是我为大家整理的高考冲刺语文阅读答题技巧，希望大家喜爱! 高考冲刺语文阅读答题技巧一 好用类文本阅读 1、解题原则： 总原则：观点是作者的(探究题除外)，答案在原文中。 基本原则： (1)“还原”原则：要求还原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词表达;一般答案都能从文章中找到现成依据。 (2)由已知求未知的原则：其已知有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。 若将题干文字的字面意思视为横坐
2、标，将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标，可以建立一个坐标，只有从语境与字面意思两方面锁定，才能保证正确的求解。 (3)“语境”原则：语境是答题的思维背景，要牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。 (4)“点面结合”的原则：在现代文阅读理解中从点入手，面上把握，点面结合，看懂文章，审清题目，驾驭答题技巧，还是能够拿到必得分数的。 2、解题技巧： (1)理解文中重要句子的含义 重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指： 结构困难难懂的长句; 统摄全篇的中心句，即文眼; 段首的总起句、段末的总结句以及过渡句; 运用了特别的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。 重要句子的含义，指的是透过
3、句子的字面意思所表达的深层内涵。 方法： 切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。 还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置。 瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜寻，并留意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。 (2)理清传记陈述的基本领实： 传记一般采纳顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事务、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以快速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。 在梳理主要事务时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事务，运用合并同类项法，概
4、括出主要事务。 (3)把握传主形象： 首先，从人物在事务中的表现来把握其形象(尤其是细微环节描写)。 例如，这一细微环节表现了什么，它与整个事务之间是什么关系，它在事务或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。 其次，从传主与时代，传主与他人的关系来把握传主形象。“传主与时代”和“传主与他人”是理解传记的经纬。 总之，要联系传主生活的时代背景和社会环境，依据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事务和细微环节，把传主彰显出来加以理解。 (4)分析表现手法： a、选材的处理：详略得当 传记的选材是与主题亲密相关的。对中心有用的，与主题特殊亲密的材
5、料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要具体写;与主题关系不很亲密的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。 详写：读者生疏、符合主题、突出人物性格 略写：读者熟识、不符合主题 b.人物描写方法： 它往往是通过对传主的肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细微环节描写，侧面描写(间接描写)等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，活灵活现，增加文章的感染力。 另外，还需特殊留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。例如，利用与传主关系亲密者的相关资料来突出传主的形象。 c.引用： 在传记中，干脆采纳大量原始材料引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精
6、神面貌，对人物做出客观公正的评价。 引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文静的风格。引用故事，可以增加文章的活泼度，使文章更具有可读性。 引用传主在书信、日记中的表明，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力气。 (5)语言特色： 自传采纳第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采纳第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。 (6)探究题： 命题主要涉及三个方面： (1)对所读的文本中的疑点、难点提出问题，要求深化研讨; (2)依据文本内容提出问题，呈现两个或两个以上的答案，让考生推断其正误或优劣; (3)探讨作者的创作背景和
7、创作意图等。 答题思路可概括为：观点引据论述小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。 引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。 论述： 即归结回扣观点，简要作结。最终整合信息，分条陈述： 要点须全面; 陈述有条理。 作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。 高考冲刺语文阅读答题技巧二 品尝语言特色 1.品尝语言特色的技法 (1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深厚的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。 (2)要留意把相关词语放入语境中，做到字不离
8、词、词不离句、句不离篇;要特殊留意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点看法、文中人物的性格，读出言外之意。 (3)详细在鉴赏语言时，可从遣词造句(如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人平和冲淡，用淡笔写浓情;鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)，语体角度(如：书面语与口语、一般用语与专业术语等)去鉴赏。 (4)熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能敏捷运用。 2.解题技法 (1)常见设问模式 分析文章语言运用上的特点; 举例分析文中人物的语言有哪些特色。 (2)解题思路 要明确语言特色包括
9、词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的特性化等。其中语言风格有含蓄与干脆、淡雅与华丽、庄重与幽默、高雅与通俗、优美与朴实等;人物语言的特性化指语言符合人的身份、呈现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有显明的地方色调(乡土气息)等。 高考冲刺语文阅读答题技巧三 一、第一段作用： 两方面内容：从本身和主题两方面说形式：结构和手法。 答题方法1、交代故事发生背景，人物所处环境 2、引出下文故事情节，为下文做铺垫 3、设置悬念引起读者爱好，引人入胜 二、分析人物形象： 小说中人物身份、地位通过外貌、语言、行动揣摩人物心理留意小说活动的历史背景作者对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人
10、物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。 答题方法：是的 例如：某某是一个敢爱敢恨、英勇执着、爱憎分明的农夫形象 三、环境描写作用： 答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染的气氛;表现烘托人物的形象;推动情节发展。 四、情节的作用 情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者爱好 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 供应线索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题 答题方法：情节在文中有作用，突出了表现了 五、修辞手法作用： 比方：化平淡为生动，化深邃为浅显，化抽象为详细 比拟：给物给予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富 对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更显明、更突出。 高考冲刺语文阅读答题技巧第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页