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1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先，我们要感谢您在百忙之首先，我们要感谢您在百忙之中，抽空来参加这次家长会！我代中，抽空来参加这次家长会！我代表全班师生，衷心的感谢你们！表全班师生，衷心的感谢你们！ 关心、帮助、督促贵子女是我关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！面发展、提高是我们共同的目标！会议目的：会议目的：让我们架起心灵沟通的桥梁，整合各方力量，为同学们的健康成长和迎接中考共商对策。家长会内容家长会内容: :一、一、分析考试成绩分析考试成绩二、班级存在的问题二、班级存在的问题三、三、给家长的建议及注意事项给
2、家长的建议及注意事项一、一、分析考试成绩分析考试成绩王欣杰王欣杰 张敏张敏刘文倩刘文倩 张梦迪张梦迪纪惠梅纪惠梅 赵凯悦赵凯悦刘壮龙刘壮龙 刘文正刘文正孙琰孙琰 赵春莹赵春莹吴佳慧吴佳慧 刘艳琦刘艳琦进步生：进步生：赵梦冉36 徐艳丽 24 唐子豪 21 唐勇辉21唐泽鑫21 吴佳慧 20 尹书恒 20 刘艳琦15 纪惠梅 18 周宵 14 刘文倩13 赵凯悦 11王毅轩 11 李传恩 12 孙琰 10 表扬表扬 进入年级前五十名的同学：进入年级前五十名的同学： （1）王欣杰）王欣杰 （6）张敏）张敏 （8）刘文倩）刘文倩 （16）张梦迪）张梦迪 （19）纪惠梅）纪惠梅 （31）赵凯悦）赵凯悦
3、 （40）刘壮龙（）刘壮龙（45）刘文正）刘文正 （50）孙琰）孙琰 单科前十名：单科前十名：语文：语文：赵凯悦赵凯悦 （8787） 王欣杰王欣杰 张梦迪张梦迪 刘文正刘文正 刘文倩刘文倩 纪惠梅纪惠梅 张敏张敏 刘壮龙刘壮龙 刘艳琦刘艳琦 李嘉敏李嘉敏 数学：数学：张梦迪（张梦迪（120120）张敏张敏 刘文倩刘文倩 王欣杰王欣杰 刘晨晨刘晨晨 刘壮龙刘壮龙纪惠梅纪惠梅 赵静赵静 赵春莹赵春莹 孙琰孙琰表扬表扬单科前十名：单科前十名：英语：英语：王欣杰（王欣杰（104104）赵凯悦）赵凯悦 邓世龙邓世龙 张梦迪张梦迪 尹杉杉尹杉杉 张敏张敏 刘文倩刘文倩 纪惠梅纪惠梅 吴佳慧吴佳慧 刘旭旭刘
4、旭旭 物理：物理：张敏（张敏（8181）刘文正）刘文正 赵春莹赵春莹 刘文倩刘文倩 纪惠纪惠梅梅 刘壮龙刘壮龙 王欣杰王欣杰 邓世龙邓世龙 张梦迪张梦迪 唐雪飞唐雪飞 化学：化学：王欣杰（王欣杰（8585）刘壮龙）刘壮龙 张敏张敏 刘文倩刘文倩张梦迪张梦迪 赵静赵静 纪惠梅纪惠梅 左世晨左世晨 刘文正刘文正 吴佳慧吴佳慧表扬表扬单科前十名：单科前十名：表扬表扬政治：政治：王欣杰（王欣杰（9393）刘文倩）刘文倩 纪惠梅纪惠梅 赵凯悦赵凯悦 孙琰孙琰 赵春莹赵春莹 唐雪飞唐雪飞 张敏张敏 刘艳琦刘艳琦 张梦迪张梦迪历史：历史：王欣杰（王欣杰（8989）刘晨晨）刘晨晨 张敏张敏 唐雪飞唐雪飞刘艳琦
5、刘艳琦 刘壮龙刘壮龙 刘文倩刘文倩 邓世龙邓世龙 赵凯悦赵凯悦李嘉敏李嘉敏 仲崇鑫（10）杨萍萍（6） 王 聪（6） 王 杰（5） 徐兆楠（4）杨 洁（3） 牌延强牌延强 唐子豪唐子豪 张艳涛张艳涛 李文倩李文倩王毅轩王毅轩 耿玉龙耿玉龙 耿超峰耿超峰 唐勇辉唐勇辉刘昀旭刘昀旭 王文杰王文杰 周宵周宵 李传恩李传恩刘玉雪刘玉雪 段欣童段欣童 二、班级存在的问题二、班级存在的问题问题问题: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？原因为何？ 2、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 3、
6、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学和理化、数学和理化,因为这三科拉的分数最多，很多同学因为这三科拉的分数最多，很多同学都在这些科目中出现都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 4、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 5、基础掌握不扎实、知识漏洞多。、基础掌握不扎实、知识漏洞多。班级里学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。5、不会自主学
7、习。早上进了教室不知道背诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好，如、等。6、本学期迟到现象较多。7、 集体主义观念淡漠、自私。(清雪、劳动、运动会等）8、对体育不重视（特别是女生）9、责任感较差，自我中心，同学关系、师生关系需要改善。（亲其师，信其道）功能强大的功能强大的“纠错本纠错本”给英语、数学、理化等准备一本错题给英语、数学、理化等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防试前再翻翻看
8、看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成交流。养成平时有空翻一翻，考前认平时有空翻一翻，考前认真看一看真看一看的习惯。的习惯。三、三、给家长的建议及注意事给家长的建议及注意事项项 假若孩子在实假若孩子在实际生活中确认，他际生活中确认，他的任性要求的任性要求都能满都能满足足，他的不听话并，他的不听话并未遭致任何不愉快未遭致任何不愉快的后果，那么就的后果，那么就渐渐渐习惯于顽皮、任渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听性、捣乱
9、、不听话，话，之后就慢慢认为这之后就慢慢认为这是理所当然的。是理所当然的。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的如果一个孩子没有良好的家庭家庭教育教育，那么不管老师付出多大的努，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 家长是学生最亲近的人，在这关键的一年，我们要各方面关心和鼓励他（她），因为他们也很迷茫不知道如何面对初三，正
10、是因为迷茫所以害怕，我们要努力消除他们的恐惧心理，勇敢冲向前去！ 我们主动询问身心健康，关心他们的心理，尤其注重考前和考后的心理。考前减压，考后安慰和鼓励！ 矛盾的处理：不管是与老师，家长，同学之间的矛盾，我们与他们交谈，目的是让他们宽心，矛盾尽快解决，把注意力放到学习上来。 初三年可能会出现早恋问题，家长要关注，及早发现，切不可武断处理！ 有任何问题及早与老师反映，家校紧密联系。 调整对孩子的期望值，把大目标化为调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允许孩子逐步进步。小目标，允许孩子逐步进步。 实行爱心教育，注意教育学生保持良实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光
11、看待好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很重要，对待老师周围的一切（心理健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心）的批评和对待家长的关心） 实行赏识教育，对学生的点滴进步都实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步的每个孩子都能感觉到自己的进步。 给家长的建议给家长的建议1.密切注意孩子的动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用
12、要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常和老师商讨对策经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等不要给孩子配带配置高的手机，手机上网、看小说等影响学习。影响学习。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。尽可能每天检查孩子学习情况。 9.星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）晚上、星
13、期日的白天） 星期六不能小于星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于小时的学习时间、星期天不能小于5小小时的学习时间。时的学习时间。10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。地问。11.学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。12.一定要给自己的子女明确的目标一定要给自己的子女明确的目标。13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。14、多和自己的孩子沟通，
14、注意方式方法，既不要简单粗、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。严格是一种深层次的爱。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声让您的孩子期末学出让您的孩子期末学出好成绩，明年考入理好成绩，明年考入理想高中！想高中！