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1、首先听老师首先听老师讲一讲关于讲一讲关于“小马的故小马的故事事” 1、小马愿意帮妈妈做事吗？、小马愿意帮妈妈做事吗？ 2、一条小河挡住了小马的去路，他是怎么做的、一条小河挡住了小马的去路，他是怎么做的？ 3、小松鼠为什么不让小马过河？、小松鼠为什么不让小马过河？4、读完了小马过河的故事，你明白了什么道、读完了小马过河的故事，你明白了什么道理？理？你已经长大你已经长大 了，了，能帮妈妈做点事能帮妈妈做点事吗？吗？怎么不能？怎么不能？我很我很 帮您做事。帮您做事。愿意愿意 那好啊，你把那好啊，你把这半口袋麦子这半口袋麦子送到磨坊去吧。送到磨坊去吧。 小马背起口袋，小马背起口袋， 地地 磨坊磨坊跑去
2、。跑去。跑着跑着跑着跑着，一条小河拦住，一条小河拦住了去路。河水哗哗地流着。了去路。河水哗哗地流着。我能不能过去呢？我能不能过去呢？如果妈妈在身边，如果妈妈在身边，问问她该怎么办，问问她该怎么办，那多好啊！那多好啊！ de飞快飞快 往往m fng牛伯伯，请您告诉牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能我，这条河，我能过去吗？过去吗？水很浅，刚水很浅，刚没没小腿，能小腿，能过去。过去。m小马！别过河，小马！别过河，别过河，你会别过河，你会淹淹死死的。的。小马吃惊小马吃惊地问地问“水水很很深深吗？吗？”深的很！昨天，深的很！昨天，我的一个我的一个伙伴伙伴就是掉在这条就是掉在这条河里淹死的！河里淹死的！还是
3、回家还是回家问问妈妈问问妈妈吧！吧！你怎么回你怎么回来啦？来啦？一条河拦住了去一条河拦住了去路，我路，我.我过不我过不去去。那条水不那条水不是很浅吗？是很浅吗？是啊！牛伯是啊！牛伯伯也这么说。伯也这么说。 妈妈亲切地对小马说：妈妈亲切地对小马说：“孩子，孩子，光听别人说，自己不动脑筋，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明深是浅，你去试一试，就会明白了。白了。”. . 小马跑到河边，刚要下水，松鼠又大叫小马跑到河边，刚要下水，松鼠又大叫起来：起来：“怎么，你不要命啦！怎么，你不要命啦！” 小马说：小马说：“让我来试一试吧。让我来
4、试一试吧。” 他下了河，小心他下了河，小心的走到了对岸。的走到了对岸。 原来河水不像老牛说的那原来河水不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样样浅，也不像松鼠说的那样深深。读一读读一读匹匹 拦拦伯伯磨磨 坊坊浅浅 plnbmqin（一匹马）（一匹马）（拦住）（拦住）周周zhu（四周）（四周）（伯伯）（伯伯）（浅水）（浅水）飞快飞快 为难为难 如果如果 伯伯伯伯 立刻立刻 连忙连忙 亲切亲切别人别人 吃惊吃惊小马小马飞快飞快地往模仿走去。地往模仿走去。.模仿说模仿说句子句子请用请用“飞快飞快”说一句话！说一句话！模仿说句模仿说句子子我很我很愿意愿意帮你做事。帮你做事。请用请用“愿意愿意”说一句话！
5、说一句话！模仿说句模仿说句子子可是可是她已经离家很远了。她已经离家很远了。请用请用“可是可是”说一句话！说一句话！模仿说句模仿说句子子小马小马吃惊吃惊的问：的问：“水很浅水很浅吗？吗？”。请用请用“吃惊吃惊”说一句话！说一句话！模仿说句模仿说句子子小马听了老牛的话，小马听了老牛的话，立刻立刻跑到河边，跑到河边，准备准备过河。过河。请用请用“准备准备”说一句话！说一句话！ 因为小马不像（因为小马不像（ ），也不像），也不像（ ），所以它觉得河水不像），所以它觉得河水不像（ ），也不像（），也不像（ ）。）。老牛那样高大老牛那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深 句式句式训练训练同学们，再见！