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1、2022年高中生物知识重点归纳归总 中学生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论等，对于学生来说，驾驭这些学问是必要的。下面是我为大家整理的中学生物学问重点归纳归总识，希望对大家有用! 中学生物学问重点归纳归总 一、常见化学反应方程式： 1、ATP合成反应方程式：ATPADP+Pi+能量 2、光合反应： 总反应方程式：6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2 分步反应： 光反应：2H2O4H+O2 ADP+Pi+能量ATP NADP+2e+H+ NADPH 暗反应：CO2+C5C3 2C3 C6H12O6+C5 3、呼吸反应： (1)有氧呼吸
2、总反应方程式： C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 分步反应： C6H12O62 C3H4O3+4H+2ATP(场所：细胞质基质) 2 C3H4O3+6H2O6CO2+20H+2ATP(场所：线粒体基质) 24H+6 O212H2O+34ATP(场所：线粒体内膜) (2)无氧呼吸反应方程式：(场所：细胞质基质) C6H12O6 2 C2H5OH+2CO2+2ATP C6H12O62C3H6O3+2ATP 4、氨基酸缩合反应：n 氨基酸n肽+(n-1)H2O 5、固氮反应：N2+e+H+ATPNH3+ADP+Pi 二、生物学中出现的人体常见疾病： 风湿性心脏病、类风湿性
3、关节炎、系统性红斑狼(自身免疫病。免疫机制过高) 艾滋病(免疫缺陷病)胸腺素可促进T细胞的分化、成熟，临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低下患者。 三、人类几种遗传病及显隐性关系： 高考生物试验学问 叶绿体色素的提取和分别 一、试验原理与方法 1.色素的提取原理：叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。 2.色素分别的原理：层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。分别方法：纸层析法。用毛细吸管在滤纸条的下端沿铅笔线划一条滤液细线，待滤液干后再
4、划一两次，然后将滤纸条插入层析液中(滤液细线不能接触层析液)。分别结果：滤纸条上从上到下出现四条色素带：橙黄色(最窄，胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(最宽，叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)。胡萝卜素与叶黄素之间距离最大，叶绿素a与叶绿素b之间距离最小。 二、试验留意事项 1.加SiO2为了研磨得更充分。 2.加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏。因为叶绿素含镁，可被细胞液中的有机酸产生的氢代替，形成去镁叶绿素，CaCO3可中和液泡破坏释放的有机酸，防止叶绿体被破坏。 3.加无水乙醇是因为叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂。 三、试验探讨 1.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液? 答：滤
5、纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中，试验就会失败。 2.提取和分别叶绿体色素的关键是什么? 答：提取叶绿体色素的关键是：叶片要簇新、浓绿;研磨要快速、充分;滤液收集后，要刚好用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。分别叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直，而且要重复划几次;二是层析液不能没及滤液线。 视察细胞的有丝分裂 一、试验原理 1.在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。 2.染色体简单被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，通过在高倍显微镜下视察各个时期细胞内染色体(
6、或染色质)的存在状态，就可推断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而相识有丝分裂的完整过程。 二、视察细胞有丝分裂的试验过程 三、探讨 制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么? 答：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点： (1)剪取洋葱根尖材料时，应当在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间; (2)解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞简单分别; (3)压片时，用力的大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开 调查常见的人类遗传病 一、试验原理与步骤 原理：显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色
7、体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。 步骤：确定要调查的遗传病，驾驭其症状及表现设计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据汇总结果，统计分析 二、留意事项 1、调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等 2、为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总：某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数 高考生物易错学问点 1.诱变育种的意义? 提高变异的频率，创建人类须要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。(立刻点标题下“中学生物”关注可获得更多学问干货，每天更新哟
8、!) 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点? 没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要改变? DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是? (a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能? 一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6.细胞膜的主要成分是? 蛋白质分子和磷脂分子。 7.选择透过性膜主要特点是? 水分子可自由通过，被选择汲取的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。 8.线粒体功能? 细胞进行有氧呼吸的主要场所 9.叶绿体色素的功能?
9、 汲取、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能? 遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的限制中心。 新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义? 使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12.ATP的功能? 生物体生命活动所需能量的干脆来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器? 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14.能产生ATP的细胞器(结构)? 线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构) 能产生水的细胞器(结构)： 线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构) 能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构) 14.准确地说，光合作用产物是? 有机物
10、和氧 15.渗透作用必备的条件是? 一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指? 除C、H、O外，主要由根系从土壤中汲取的元素。 17.内环境稳态的生理意义? 机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是? (1)供应生命活动所需能量; (2)为体内其他化合物的合成供应原料。 19.促进果实发育的生长素一般来自? 发育着的种子。 20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是? 周期短;能保持母体的优良性状。 21.有性生殖的特性是? 具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。 22.减数分裂和受精作用的意义是? 对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。 23.被子植物个体发育的起点是? 受精卵， 生殖生长的起点是?花芽的形成 24.高等动物胚胎发育过程包括? 受精卵卵裂囊胚原肠胚组织分化、器官形成幼体 25.羊膜和羊水的重要作用? 供应胚胎发育所需水环境具防震和爱护作用。 中学生物学问重点归纳归总第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页