测量型实验.ppt

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1、2012年中考实验专题复习之一测量型实验测量型实验总总 述述 测量型实验测量型实验是中考物理实验与探究最基础是中考物理实验与探究最基础的部分。的部分。 测量型实验测量型实验涉及到涉及到10个基本仪器、仪表的个基本仪器、仪表的使用，包含：温度计、电流表、电压表、变阻使用，包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、天平、量筒、刻度尺、钟表（或器、电能表、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计。停表）、弹簧测力计。 测量型实验测量型实验包括包括直接测量型直接测量型实验和实验和间接测量间接测量型型实验实验。一、直接测量型实验一、直接测量型实验 根据课标要求，学生要掌握以下直接测量型实验：根

2、据课标要求，学生要掌握以下直接测量型实验：1会使用温度计测量温度会使用温度计测量温度 2会使用电流表测量电路中的电流会使用电流表测量电路中的电流 3会使用电压表测量电路两端的电压会使用电压表测量电路两端的电压 9会用量筒测量物体的体积会用量筒测量物体的体积8会读家用电能表，通过电能表计算电能会读家用电能表，通过电能表计算电能 4会用天平测量固体和液体的质量会用天平测量固体和液体的质量 7会用秒表测量时间会用秒表测量时间 5会用毫米刻度尺测量长度会用毫米刻度尺测量长度 6会用弹簧测力计测量力的大小会用弹簧测力计测量力的大小 10会用滑动变阻器改变电路中电流和电压会用滑动变阻器改变电路中电流和电压

3、 1 1会使用温度计测量温度会使用温度计测量温度（3）测量时：）测量时： 温度计的玻璃泡要与被测物体温度计的玻璃泡要与被测物体充分充分 接触接触，不能不能碰到容器底或容器壁；碰到容器底或容器壁； 待示数待示数稳定稳定后再读数；后再读数； 读数时，温度计读数时，温度计不能离开不能离开被测物体，被测物体， 视线要与温度计中的液面视线要与温度计中的液面相平相平。（1）温度计的工作原理；）温度计的工作原理；（2）在测量前：）在测量前： 先估计被测物体温度，再选择先估计被测物体温度，再选择 适当量程的温度计；适当量程的温度计； 认清温度计的分度值；认清温度计的分度值；要求掌握要求掌握:体温计体温计可以离

4、开可以离开被测人体（被测人体（缩口缩口），使用前后要甩一甩。），使用前后要甩一甩。 例例1：（：（08年广东省）年广东省）温度计是实验室常用的工具，它是温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的根据液体的 原理制成的。根据图原理制成的。根据图1所示测量液体温度所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项： ； 。正确正确错误错误测量测量读数读数 正确正确 错误错误 图图1读数时视线要与液柱的上表面保持相平。读数时视线要与液柱的上表面保持相平。热胀冷缩热胀冷缩使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中课堂练习：

5、课堂练习：风风P83P8312.会使用电流表测量电路中的电流会使用电流表测量电路中的电流复习时要求掌握复习时要求掌握:（1）测量前：）测量前： 观察电流表的两个量程；观察电流表的两个量程； 认清刻度盘上的最小分度值；认清刻度盘上的最小分度值； 校零。使指针对准零刻度线校零。使指针对准零刻度线电流表的使用方法和正确读数电流表的使用方法和正确读数 （2）测量时：）测量时： 电流表必须电流表必须串联串联在被测的那部分电路中；在被测的那部分电路中； 使电流从电流表的使电流从电流表的“”接线柱流接线柱流入入，从，从 “”接线柱流接线柱流出出； 通过电流表的电流通过电流表的电流不允许不允许超过它的量程；超

6、过它的量程； 禁止禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱不经用电器，将电流表的两个接线柱 直接连接到电源的两极上直接连接到电源的两极上。根据欧姆定律根据欧姆定律I=U/R可得：可得：RU/I6V/0.5A12当电压为当电压为9伏时，通过导体的电流伏时，通过导体的电流IU /R9V/120.75（A）0.6（A）所以应选择所以应选择03A的量程测量。的量程测量。 例例2（08年杭州市）年杭州市）一段导体两端的电压为一段导体两端的电压为6V时，通时，通过它的电流为过它的电流为0.5A。如果将它两端的电压升高到。如果将它两端的电压升高到9V，用电，用电流表的流表的“00.6A”和和“03A”的哪个量程

7、来测量通过它的的哪个量程来测量通过它的电流比较合适？为什么？（计算说明理由）电流比较合适？为什么？（计算说明理由）答案：答案：应选择应选择03A的量程。的量程。课堂练习：课堂练习：风风P83P8323 3会使用电压表测量电路两端的电压会使用电压表测量电路两端的电压要求掌握：要求掌握：电压表的使用方法和正确读数电压表的使用方法和正确读数 （1）测量前：）测量前： 观察电压表的两个量程；观察电压表的两个量程； 认清刻度盘上的最小分度值；认清刻度盘上的最小分度值； 校零。使指针对准零刻度线；校零。使指针对准零刻度线；（2）测量时：）测量时： 电压表必须电压表必须并联并联在被测的那部分电路上；在被测的

8、那部分电路上； 使电流从电压表的使电流从电压表的“”接线柱流接线柱流入入，“” 接线柱流接线柱流出出； 所测的电压所测的电压不得超过不得超过电压表的电压表的量程量程。01103V15250153图图2 例例3（08年桂林）年桂林）如图如图2所示，当量程为所示，当量程为03V时，电时，电压表指针的读数为压表指针的读数为 V；当量程为；当量程为015V时，电时，电压表指针的读数为压表指针的读数为 V。 3 0.64 4能用滑动变阻器改变电路中电流和电压能用滑动变阻器改变电路中电流和电压要求掌握要求掌握:（1）使用前：）使用前：观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻

9、 值（即变阻范围）和允许通过的最大电流；值（即变阻范围）和允许通过的最大电流；（2）使用时：）使用时：滑动变阻器接法滑动变阻器接法“一上一下一上一下”，注意连入电，注意连入电 路部分电阻线路部分电阻线长度长度的变化的变化 例例4（08年吉林省）年吉林省）如图如图3所示的电路，闭合开关所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片将滑动变阻器的滑片P向向B端移动，电流表的示数将端移动，电流表的示数将_，电压表的示数将，电压表的示数将_ 。变大变大 变小变小图图3AVAB5 5会读家用电能表，通过电能表计算电能会读家用电能表，通过电能表计算电能 使用电能表时使用电能表时（1）使用前：）使用前： 弄清表

10、盘上示数器中的数字是以弄清表盘上示数器中的数字是以kWh为单位为单位 知道表盘上各数据的含义如知道表盘上各数据的含义如：“220V”“10（20） A”“50Hz”“转盘数转盘数3000r/kWh”各表示什么意思各表示什么意思（2）使用时：）使用时： 知道表盘上示数器最右边的一位是知道表盘上示数器最右边的一位是小数位小数位知道示数器前后两次知道示数器前后两次读数差读数差就是这一段时间内消耗的电能就是这一段时间内消耗的电能能利用转盘数和一段时间内转盘实际转过的圈数计算能利用转盘数和一段时间内转盘实际转过的圈数计算消耗消耗的电能及电功率的电能及电功率例例5 (09福州福州)家庭中的电灯、电视机、电

11、风扇等用电家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是器都是_联在电路中的。小林家联在电路中的。小林家4月底电能表读月底电能表读数为数为2708.7 kWh，5月底电能表读数如图月底电能表读数如图17所示，所示，那么那么5月份他家消耗了月份他家消耗了_kWh的电能。当某的电能。当某个家用电器单独接入电路正常工作时，测出个家用电器单独接入电路正常工作时，测出10min内内该电能表表盘转过该电能表表盘转过50转，则这台家用电器的功率是转，则这台家用电器的功率是_W110100图图17并并6 6会测量固体和液体的质量会测量固体和液体的质量会调节和使用托盘天平会调节和使用托盘天平复习时要求掌握复习时要求掌

12、握:（2）测量时：）测量时： 被测被测物体物体放在放在左盘左盘，用镊子向，用镊子向右盘右盘里增减里增减砝砝 码码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡； 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游 码在标尺上指示的质量值。码在标尺上指示的质量值。（1）测量前：）测量前： 将天平放在将天平放在水平水平工作台面上；工作台面上； 将游码移至横梁标尺左端将游码移至横梁标尺左端零刻度线零刻度线上；上； 调节横梁调节横梁平衡螺母平衡螺母，使指针对准标尺中央的，使指针对准标尺中央的 红线处。红线处。 例例6（08年安徽芜湖市）年安徽芜湖市

13、）在使用托盘天平测量物体质量在使用托盘天平测量物体质量的实验中：的实验中： (1) 测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图后，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先甲所示；则接下来的操作应是：首先_，然后，然后_，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。012345g20g 10g 5g甲甲 图图6 乙乙 (2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被乙所示时，天平恰好

14、平衡，则被测物体的质量是测物体的质量是_g。38.4 将游码移至零刻线将游码移至零刻线调节平衡螺母调节平衡螺母课堂练习：课堂练习：风风P83P8347 7会使用钟表或停表测量时间会使用钟表或停表测量时间复习时要求掌握复习时要求掌握:能使用钟表或停表来测量时间以及正确读数能使用钟表或停表来测量时间以及正确读数在使用秒表时：在使用秒表时：测量前：测量前：注意注意小圈小圈的指针所指数字的单位是的指针所指数字的单位是min；大圈大圈指指 针所指数字的单位是针所指数字的单位是s。测量时：测量时：先观察分针所指的示数，再读秒针所指的示数。先观察分针所指的示数，再读秒针所指的示数。例例7 (08年蚌埠二中年

15、蚌埠二中) 如图如图7所示，停表的读数是所示，停表的读数是 。 图图73 min 4.4 s 8 8会正确使用刻度尺测量长度会正确使用刻度尺测量长度复习时要求知道复习时要求知道:测量时：（测量时：（1）正确放置刻度尺；）正确放置刻度尺； （2）读数时视线应）读数时视线应正视正视； （3）测量结果是由）测量结果是由数字和单位数字和单位组成；组成； （4）注意要）注意要估读估读到分度值的下一位。到分度值的下一位。 测量前：（测量前：（1）找零刻度线；）找零刻度线； （2）观察量程；）观察量程； （3）观察分度值。）观察分度值。 例例8 （08年福州市）年福州市）图图8中，读数时视线正确的是中，读数

16、时视线正确的是 (选选填填“A”或或“B”)，物体的长度为，物体的长度为 cm。AB图图80cm 1 2 3 4 5 2.48B（2.452.49）课堂练习：课堂练习：风风P84P8459 9会测量力的大小会测量力的大小复习时要求学生复习时要求学生:会使用弹簧测力计测量力的大小会使用弹簧测力计测量力的大小测量时：测量时：要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向 在在一条直线一条直线上。上。测量前：测量前：（1）校零，使指针对准零刻度线；）校零，使指针对准零刻度线； （2）观察测力计的测量范围和最小分度值；）观察测力计的测量范围和最小分度值； 例例9 (0

17、89 (08年温州市年温州市) )小明小明要测量某物体的重力，估计重为要测量某物体的重力，估计重为8牛。图牛。图9中中A和和B是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择该选择 。（选填。（选填“A”或或“B”)来测量。来测量。 A B 图图94042681010862002134 5543102B课堂练习：课堂练习：风风P84P846仪器仪器10 10 会用量筒或量杯测量固体和液体的体积会用量筒或量杯测量固体和液体的体积使用量筒或量杯时使用量筒或量杯时（1）测量前：）测量前： 观察它的测量范围；观察它的测量范围；认清它的最小分度值认清它的最小分度值（

18、2）测量时：）测量时： 视线要与液面的凹形的底或凸形的顶相平视线要与液面的凹形的底或凸形的顶相平 测液体体积：测液体体积：将量筒或量杯放在水平桌面上，倒入液体直接将量筒或量杯放在水平桌面上，倒入液体直接 读出读数即可读出读数即可测固体体积：测固体体积：往量筒内倒入适量的液体，读出液体的体积往量筒内倒入适量的液体，读出液体的体积 为为V1；用细线拴住待测固体，将它浸没在量用细线拴住待测固体，将它浸没在量 筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面处的筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面处的 读数为读数为V2；固体的体积为固体的体积为V2-V1例例10 (03江西江西)三位同学在用量筒测液体体积三位同学

19、在用量筒测液体体积时，读数情况如图时，读数情况如图6所示，其中所示，其中_同同学读数正确，量筒中液体体积为学读数正确，量筒中液体体积为_mL图图6说明：单独考查量筒或量说明：单独考查量筒或量杯的使用方法及读数的题杯的使用方法及读数的题很少，一般放在测物体密很少，一般放在测物体密度的实验中去考查。度的实验中去考查。乙乙60 以上这些直接测量型实验，属于独立操作水平，要求以上这些直接测量型实验，属于独立操作水平，要求会选用合适量程和最小分度值的测量工具，会正确操作与会选用合适量程和最小分度值的测量工具，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作。读数，能判断哪些是错误的操作。 测量前都要认真观察所使

20、用的仪器的：测量前都要认真观察所使用的仪器的：（1）量程量程；（2）最小分度值最小分度值；（3）零刻度线零刻度线的位置等。的位置等。会根据仪器的使用要求进行实验：会根据仪器的使用要求进行实验：（1）会正确读数，会正确记录仪器、仪表的示数）会正确读数，会正确记录仪器、仪表的示数 和实验数据，有分析处理实验数据的能力；和实验数据，有分析处理实验数据的能力；（2）会正确设计实验记录的表格。）会正确设计实验记录的表格。小小 结结二、间接测量型实验二、间接测量型实验课程标准要求完成以下课程标准要求完成以下6个间接测量型实验：个间接测量型实验： 2用天平、量筒测固体和液体的密度；用天平、量筒测固体和液体的

21、密度；3通过实验探究，认识浮力；通过实验探究，认识浮力；4用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组或斜面的机械效率；用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组或斜面的机械效率；5用伏安法测量小灯泡的电阻用伏安法测量小灯泡的电阻 ；6测量小灯泡工作时的电功率测量小灯泡工作时的电功率 。1测量平均速度；测量平均速度； 所需器材：所需器材：1 1测量平均速度测量平均速度 原理：原理：复习时要掌握：复习时要掌握： 能正确读数。能正确读数。v=s/t刻度尺、钟表或停表；刻度尺、钟表或停表； 例例10（08年恩施州）年恩施州）如图如图10所示，是某实验小组做所示，是某实验小组做“测测平均速度平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的

22、时间格式是实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是。则小车全程中的平均速度是 cm/s。0.75甲甲 10: :5: :4 乙乙 10: :5: :6 丙丙 10: :5: :10 起点起点终点终点图图109 8 7 6 5 4 3cm 原理原理： 所需所需器材：器材： 减小测量误差的方法减小测量误差的方法2 2用天平、量筒测固体和液体的密度用天平、量筒测固体和液体的密度复习时要掌握：复习时要掌握：=m/V托盘天平、量筒等；托盘天平、量筒等；例例11（09年厦门市）年厦门市） 小星同学进行测定煤油密度的实验。小星同学进行测定煤油密度的实验。（1

23、）第一次的方法和步骤是：）第一次的方法和步骤是： 用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m0； 把煤油倒入量筒，测出煤油的体积把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V 把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总总请用上述物理量写出煤油密度的计算式请用上述物理量写出煤油密度的计算式_。这样测出的密度与真实值相比偏这样测出的密度与真实值相比偏_。(m总总m0)/V小小有什么方法减小误差呢？有什么方法减小误差呢？按按的顺序实验可减小误差。的顺序实验可减小误差。（2）经改进后，小星的方法和步骤完全正确。他称量烧杯）经改进后，小星的方法和步骤完全正确。

24、他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图11甲所甲所示，煤油倒入量筒后的液面位置如图示，煤油倒入量筒后的液面位置如图11乙所示。乙所示。 根据图中数据，请帮小星把下表填写完整。根据图中数据，请帮小星把下表填写完整。012345g50g 10g甲甲 图图11 乙乙100507525mL烧杯和油的总质量mg烧杯和剩余油的质量mlg量筒中油的质量m2g量筒中油的体积Vcm3油的密度/gcm3112.564.548600.8练习：练习：风风P85P8513 3通过实验探究，认识浮力通过实验探究，认识浮力复习时要掌握：复习时要掌握： 测量浮力大小

25、的原理：测量浮力大小的原理： 实验器材：实验器材： 影响浮力大小的因素及探究方法。影响浮力大小的因素及探究方法。F浮浮 = GF示示（或（或F浮浮= G排排）弹簧测力计、溢水杯、小桶等弹簧测力计、溢水杯、小桶等;10N500mL9N600mL8N700mL7N800mL7.6N800mL水水 水水 水水 水水 酒精酒精 图图12 例例12（09南充市）南充市） 小刚同学用一个弹簧测力计、一个金小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精分别装有一定量的水和酒精)，对浸，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图在液体中的物体所受的浮力进行

26、了探究。下图12表示探究过表示探究过程及有关数据。程及有关数据。 (1)分析分析、，说明浮力大小跟，说明浮力大小跟 有关。有关。 (2)分析分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。(4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。排开液体的体积排开液体的体积、2.43.3103 (g取取10 Nkg)课堂练习：课堂练习：风风P86P8654 4测定某种简单机械的机械效率测定某种简单机械的机械效率复习时要掌握：复习时要掌握： 测机械效率原理：测机械效率

27、原理： 影响机械效率的因素及探究方法。影响机械效率的因素及探究方法。 实验器材：实验器材：=W有有/W总总一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、刻度尺、细绳等；弹簧测力计、刻度尺、细绳等；（1）将实验序号）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：（2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变 时，机械效率与时，机械效率与 有关，与有关，与 无关。无关。 图图13序号速度v(m/s)钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)

28、测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6 例例13（08年嘉峪关市）年嘉峪关市）在探究在探究“测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率”的实验中，马的实验中，马刚同学用图刚同学用图13所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表：所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表：提升的速度提升的速度90.983.3提起的物重提起的物重课堂练习：课堂练习：风风P86P864 要求学生会要求学生会画电路图画电路图，会，会连接实物连接实物，会根据实际情况，会根据实际情况 选择电压表和电流表的量程选择

29、电压表和电流表的量程；小灯泡不亮时，能根据；小灯泡不亮时，能根据 电压表、电流表示数电压表、电流表示数分析电路故障分析电路故障；在只有一个电流；在只有一个电流 表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻 或电阻箱测电阻，电路如何连接；在不同的电压下，或电阻箱测电阻，电路如何连接；在不同的电压下， 测出的电阻值不相等是什么原因等。测出的电阻值不相等是什么原因等。 5 5测量小灯泡工作时的电阻测量小灯泡工作时的电阻复习时要掌握：复习时要掌握： 测小灯泡电阻的原理：测小灯泡电阻的原理： 实验器材：实验器材：电源、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、电源、

30、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、电压表、电流表等电压表、电流表等。R=U/Iba甲甲图图14 乙乙 例例14（08年甘肃天水市）年甘肃天水市） 某同学在某同学在“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”的实的实验中，设计了如图验中，设计了如图14所示的电路。请你完成下列问题。所示的电路。请你完成下列问题。（1）该实验的原理是）该实验的原理是 （写公式）。（写公式）。（2）在图）在图14甲中甲中a是是 表，表，b是是 表。表。 （3）对照电路图，在图）对照电路图，在图14乙中用笔画线代替导线，连接实物图。乙中用笔画线代替导线，连接实物图。 （4）连接电路时，应将开关）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑

31、动变阻；闭合开关前，滑动变阻 器的滑片器的滑片P应滑在应滑在 端。端。 （5）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不灯泡都不 发光，电流表无示数，电压表的示数为电源电压，这可能发光，电流表无示数，电压表的示数为电源电压，这可能 是由于是由于 造成的。造成的。315V3A0.6315V3A0.6R=U/I电流电流 电压电压 断开断开B灯泡断路灯泡断路课堂练习：课堂练习：风风P85P852 实验器材：实验器材：6 6测量小灯泡工作时的电功率测量小灯泡工作时的电功率复习时要求掌握：复习时要求掌握： 测小灯泡电功率的原理：测小灯泡电功率的原理：P=

32、UI电源、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、电源、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、 电压表、电流表等。电压表、电流表等。甲甲 图图15 乙乙 例例15（08年南通市）年南通市）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有的小灯泡上标有“3. .8V”的字样，但上面的电流值已经模糊的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图15甲为他甲为他所连的实验电路。所连的实验电路。 (1)电池盒中至少有电池盒中至少有_节干电池节干电池 (2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭 合开关进行实验请在他接错的导线上打上合开关进行实验请在他接错的导线上打上“”，并改正。，并改正。 (3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 3. .8V时，电流表的示数如图时，电流表的示数如图15乙所示。则该小灯泡的额定乙所示。则该小灯泡的额定 电流为电流为_A，额定功率为，额定功率为_W。31.140.3课堂练习：课堂练习：风风P85P853