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1、夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点 写同学写同学写闪光点写闪光点用具体事例来写用具体事例来写思路巧点拨这是一篇以写人为主的记叙文，这是一篇以写人为主的记叙文，“闪光点闪光点”是文章的题眼。是文章的题眼。1、可以写一个拾金不昧的同学。、可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。2、可以写同学怎样辅导、可以写同学怎样辅导“我我”学习。学习。如如同学放同学放弃下课休的时间，经常辅导我的作业，让我感动。弃下课休的时间，经常辅导我的作业，让我感动。3、可以写同学孝顺长辈。、可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的如同
2、学怎样照顾生病了的妈妈。妈妈。4、可以写班上同学有非常出色的才艺。、可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同如班上的同学是舞蹈家、小画家、小书法家、体育健将、小书迷等。学是舞蹈家、小画家、小书法家、体育健将、小书迷等。记事来写人的记事来写人的 文章文章写作要求1、题目：夸夸我的同学 2、通过一件事写出同学的闪光点，注意描写人物的语言、动作、神态。3、字数要求350-400字 题目题目 我的我的 助人为乐的助人为乐的 我敬佩的一个人我敬佩的一个人 开头：开头： 简单介绍人物的外貌，点明他有什么闪光点简单介绍人物的外貌，点明他有什么闪光点. 中间：中间： (一件能体现的闪光点的事一件能体现的闪光
3、点的事)详细写，要交代清详细写，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过过、（注意把人物的动作、语言、神态、心理活动（注意把人物的动作、语言、神态、心理活动写出来）结果写出来）结果. 结尾：结尾： 做到首尾呼应做到首尾呼应.好开头举例好开头举例1、我们每一个人身上都有闪光点，我的同学（ ）也不例外，今天，就让我来夸夸我同学（ ）的闪光点吧！2、我们班有（ ）位同学，他们各有特色，各有所长。有的(下笔如有神，常常妙手写出好文章);有的(心灵手巧，会画飞鸟鱼虫);有的(能说会道，是十足的“小辩手”)总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方
4、。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天我就先夸夸我们班的(“跑步健将”)（ ）吧。结尾结尾.这就是我的这就是我的XX(朋友，同学，同桌朋友，同学，同桌)XXX。她（他）教会了我。她（他）教会了我XXXX.这就是我的好朋友这就是我的好朋友-XXX,他总是无微不至地帮助他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是许许许多多的总是在我的眼帘浮现着，
5、令我难以忘怀。许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。简要介绍同学的外貌及闪光点 1 1、外貌：、外貌： 身高（ ）、( )脸、( )头发、 ( )眉毛、 ( )眼睛、( )鼻子、 ( )耳朵、( )嘴巴 、( )牙齿、穿着、打扮 2 2、闪光点：、闪光点： 多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、 勇于尝试、开心乐观、勇于尝试、开心乐观、 词语搭配 脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子脸、 头发：卷发、马尾辫、乌黑油亮 、披肩发、眉毛：细长、柳叶眉 、乌黑有神、 眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、浓眉大眼、 鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、 耳朵：肥大、招风耳、肥头
6、大耳、嘴巴：樱桃小嘴、嘴大唇厚、能说会道、牙齿：整齐、整洁、雪白、 好词送给你1）描写人物外貌的词语）描写人物外貌的词语 虎头虎脑虎头虎脑 眉清目秀眉清目秀 面红耳赤面红耳赤 白净柔嫩白净柔嫩 满面红光满面红光 满头银发满头银发 目光炯炯目光炯炯 双目如潭双目如潭 火眼金睛火眼金睛 浓眉大眼浓眉大眼 慈眉善目慈眉善目 气宇轩昂气宇轩昂 高大魁梧高大魁梧 英姿飒爽英姿飒爽 衣着得体衣着得体 2）描写人物表情的词语）描写人物表情的词语 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 捧腹大笑捧腹大笑 笑逐颜开笑逐颜开 满面春风满面春风 洋洋得意洋洋得意 和颜悦色和颜悦色 悠然自得悠然自得 容光焕发容光焕发 神
7、采飞扬神采飞扬 气势汹汹气势汹汹 神情沮丧神情沮丧 愁眉苦脸愁眉苦脸 没精打采没精打采 泪流满面泪流满面 3）描写人物心情的词语）描写人物心情的词语 心花怒放心花怒放 满心欢喜满心欢喜 归心似箭归心似箭 心旷神怡心旷神怡 心潮心潮起伏起伏 心悦诚服心悦诚服 心事重重心事重重 忧心忡忡忧心忡忡 心如刀绞心如刀绞 悲痛悲痛欲绝欲绝 怒火中烧怒火中烧 心惊胆战心惊胆战 心慌意乱心慌意乱 心急如焚心急如焚 心灰心灰意冷意冷 习作方法导航习作方法导航 1. 1. 你要夸的是你要夸的是谁谁？ 2. 2. 可以简要介绍同学的可以简要介绍同学的外貌外貌，这样人物形，这样人物形象就更丰满了。象就更丰满了。 3.
8、 3. 选选一件典型的事例一件典型的事例写，就要交代清楚事写，就要交代清楚事情发生的情发生的时间、地点、人物时间、地点、人物以及事情的以及事情的开始、开始、经过、结果经过、结果，其中，其中经过经过是最重要的，要写详是最重要的，要写详细。细。 4. 4. 要抓住当同学的要抓住当同学的语言、动作、神态、心语言、动作、神态、心理活动理活动进行细致描写。进行细致描写。 5. 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的在写的过程中不要忘了运用积累的好词好词好句。好句。 例文：夸夸同学的闪光点例文：夸夸同学的闪光点 班里又要开表彰大会了！当颁到班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星纪律小明星”的这个奖项时，同
9、学们的目的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌班中最文静、班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。超级守纪律的徐夕雨同学。 记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的有的相互大声说话，相互大声说话，有的有的在自娱自乐、在自娱自乐、手舞足蹈手舞足蹈的，的，还有的还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯甚至在争吵打骂。安静的
10、教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里，仍在那里专心致志专心致志地做地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生油然而生。超级守纪。超级守纪律的律的“纪律小明星纪律小明星”果然是果然是名不虚传名不虚传！ 徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得声响了，刚才下课玩得满头大汗满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时的我，急匆
11、匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒我渴得喉咙直冒烟，烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨真没想到徐夕雨毫不犹豫毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！自己倒吧！”我便马上把我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直
12、接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬肃然起敬。 这就是我们班的超级这就是我们班的超级“纪律小明星纪律小明星”徐夕雨。她的爱心、她的原则将永徐夕雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。夸夸我的同学 我们班共有45位同学，他们都是各有所长。有的下笔如有神，常常妙手写出好文章;有的心灵手巧，能画飞鸟虫鱼;有的能说会道，就是个十足的“小辩手”总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列
13、出来，说上几天几夜也说不完。今天，我想夸夸我们班的“跑步健将”杨林！ （外貌） 杨林身高约150厘米，长得高高瘦瘦的，黑黑的眉毛下一对机灵的大眼睛，让人感到非常聪明、活泼。（闪光点）杨林最大的优点就是体育特别棒！他可是我们班有名的“跑步健将”。 （选取典型事例来写闪光点） 记得去年运动会，起初我们班是“颗粒无收”，同学们一个个都蔫头耷脑、垂头丧气的，突破零奖牌的希望全部寄托在了男子赛场上的杨林同学了。他可是我们班的“跑步健将”啊！随着发令老师的一声枪响，男子比赛开男子比赛开始了，杨林像离弦的箭一般飞了出去。只见他甩开双腿在跑道上始了，杨林像离弦的箭一般飞了出去。只见他甩开双腿在跑道上 狂奔，快
14、速晃动着双臂，就像狂转的风车。转弯处，杨林沿着跑道内侧，仿佛被磁铁吸引住似的，倾斜着身子飞奔着。真不愧是“跑步健将”，小窍门可真多！随着比赛的进行，杨林与其他运动员的距离越来越大。临近终点时，其他人的速度明显慢了下来，可杨林反而跑得更快了，他犹如困兽出笼一样冲过了终点。幸亏有了杨林的奋力拼搏，我们班突破了零奖牌，同学们兴奋的将杨林抱了起来！ 杨林，你真是好样的!谢谢你的坚持和努力;谢谢你为我们班争取的荣誉。希望今年的运动会还能看到你出色的表现。 备注：备注： 事件发生的时间：去年运动会 地点：男子赛场上 人物：杨林 事件的起因：我们班“颗粒无收”（详写）经过：杨林出场，技艺娴熟。（抓住同学的语言、 动作、 神态、心理活动进行细致描写。) 结果：我们班突破零奖牌。