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1、送教下乡的心得体会范例 所谓送教下乡，就是把城市职业院校涉农专业的优质教化资源送到农村，把学校办到农夫的家门口，把实践课放在田间地头、饲养场，让想上学的农夫有学上。接下来我搜集了送教下乡的心得体会范例，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。篇一：送教下乡的心得体会范例4月26日，一般乡村老师的我特别荣幸地参与了 县教化局教研室在县职业高级中学实行的送教下乡活动的学习培训活动，此次培训活动我收获很大，受益匪浅。不仅让我领会到了专家老师们的课堂风采，也让我从中发觉自身在课堂教学方面的浅薄与不足。作为一名来参与学习的老师，我的内心充溢了使命感和责任感，短短听课生活，带给我的体会却是许多许多。送教下乡心得体会
2、之一感谢。作为一名来参与学习的乡村老师,首先我要感谢县教化局教研室和本人所任教的学校的领导们信任与支持。感谢，他们能给我这次学习和熬炼的机会,感谢热心给我们讲课的专家老师们，同时还要感谢承办本次活动县职业高级中学领导和老师们的热忱款待。送教下乡心得体会之二感动。我感动的是我们这些来听课的老师们，不顾路途遥远，早早的来到课堂，都很仔细、很专心地听着，时而思索，时而仔细地做着笔记。作为在乡村学校工作了30多年的我更是感受颇深，这就是我们农村学校老师的朴实，对工作的热忱，对老师职业的酷爱，即使工作环境那么艰苦，也坚守着自己的那份责任。送教下乡心得体会之三收获。送教下乡活动应当说肯定程度上促进了乡校老
3、师理念的提升、教学阅历的借鉴，同时也熬炼了我们如何用教学技能和机灵去调动学生们的学习主动性。详细有以下收获：一、在上课前必需要有对教材的充分的理解、理解教材，把握教材的重难点，才能有效的提高课效，这样学生在学习的过程中就会少走弯路。二、必需做好充分的课前打算。课前包括备学生、备教材。作好充分、足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余，课堂教学设计中环环相扣做到心中有全景，有大局，不必有精致的课件展示只需简洁的几个词语卡片，只要你的点拨到位刚好，语言亲切能够贴近孩子的心理，我们的教学课堂一样会很精彩。三、我们老师在课堂上要留意细微环节。留意学生的学习气氛、学习爱好，传统的教学只注意老师的“讲”，而轻
4、视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学时昏昏欲睡。我想，今后在自己的课堂也要有几个独特的小嬉戏能够刚好的缓解学生们的压力，开动他们的小脑筋让孩子们上课不会感觉累，最大限度激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。四、老师要在整个教学过程中，能以学生为学习的主体，留意通过引导学生品读精彩的、感人的句段，启发学生依据问题绽开合理的想象，让学生谈谈自己的感悟、体会，真正激活了学生的思维，实现发展学生语言及思维实力的目标。五、在以后的教学过程中，我要擅长调动学生的学习主动性，要多激励学生，激励学生的每一个发言，激励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发
5、自内心的喜爱语文这门学科。六、 我们老师要有一套独特的教学理念 。 现代教化提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让老师以学生为主体，使学生是学习的主子，老师只是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩师生互动，不仅能培育了学生学习的爱好，同时也激发了孩子的求知欲。通过这次听课，我深刻的体会专家老师教学方法的别出心裁，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契在以后的工作中，我要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习。充分让学生参加到语文学习中来从而切实感受到了语文的魅力!最终听课结束后，我们听课
6、老师对专家老师们讲的课进行了评课，我们畅所欲言，各抒己见，好的地方加以高度确定，不足的地方又赐予中肯的建议。听课老师们细致入微的评课，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是汇合的教学方法、阅历。评课就像照多面镜，让我发觉了自己平常上课中存在的问题，这为以后工作中得到刚好改正。篇二：送教下乡的心得体会范例今日，我参与了我市在杭锦后旗顺当试验学校举办的“送教下乡”活动。在此次活动中，看得出教化局对下乡活动特别重视。在短短的半天的活动中，我感受到了老师执着的敬业精神，接触到了可爱好学的学生。作为一名担当送教任务的老师，我的内心充溢了使命感和责任感，短短的送课生
7、活，带给我的感受却是许多许多。送教下乡心得体会之一:感动这次送教下乡，依据各科的支配，我们到了顺当试验学校，每到一处，那整齐的校内总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校内望见笑脸绚丽的孩子们，连同一声声问候客人好!、老师好!，还有那热忱、亲切的校领导、老师，使我们一下子身感轻松心情愉悦，全部疲惫皆抛到九霄云外。不一样的地方，却有着一样的感动:感动的是各学校领导、听课老师们的热忱好客和对我们的欢迎;感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而仔细地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、可爱，还有那一双双求知的眼睛。送教下乡心得体会之二:收获送教下乡活动应当说肯定程
8、度上促进了老师们理念的提升、教学阅历的借鉴，同时也熬炼了我们如何用教学技能和机灵去调动那些不同学情的生疏的学生。我打算的是一节六年级英语课Unit2 Ways to go to School A Lets learn，此堂课我进行了仔细的打算，选择任务型的教学方法，时刻抓住学生的留意力，充分调动学生的新奇心，主动开心的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备肯定的英语实力。思维活跃，主动、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学我与学生协作默契，孩子们动手动脑完成课的任务，充分体现了英语学科玩中学，学中玩的，让孩子欢乐的学习，在学习中
9、找寻欢乐是宗旨，呈现了英语课的魅力。更让我感动的是听课的老师们，他们都很仔细、很专心地听着，时而思索，时而而仔细地做着笔记。我们的老师朴实，对工作的热忱，对老师职业的酷爱，即使工作环境多么艰苦，也坚守着自己的那份责任还有那评课的氛围，其实送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个老师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度确定，不足的地方又赐予中肯的建议。最终，市教研室李琪老师和旗教研室王玉霞老师很多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给老师提出了更详细的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送
10、者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的聊课，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是汇合的教学方法、阅历!评课就像照多面镜，让我发觉了自己平常上课中存在的问题，这为以后工作中得到刚好改正。“送教下乡”是一次难得和难忘的经验，一段值得珍藏一生的记忆。假如说教化是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充溢，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。祝福我们的教化扬起风帆，越走越宽敞！篇三：送教下乡的心得体会范例4月11日，我校名师工作室的成员跟随送教下乡的老师来到了xx中学，听了xx
11、老师和xx老师的同课异构的课，二位优秀老师上的实实在在的思想品德课堂让我对思想品德教学有了更深刻地了解，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。首先，二位老师语言亲切亲善，消退了学生对生疏老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深化文本，深化人的心灵深处。xx老师课堂语言幽默，简洁，精确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受法律面前人人同等的乐趣。通过简洁明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉中把如何同等适用法律的做法了然于心。让学生深切感受思想品德课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，擅长积累，就能做一个遵纪遵守法律的公民。而xx老师讲授的如何同等适用法律，让我豁然开朗，心想：思想品
12、德课原来可以这么上，可以这么活泼生动趣味盎然啊，充分发挥学生的学习主动性，让学生有话可说，解决学生生活中存在的问题。其次，老师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生探讨相结合，这是xx老师老师所执教的如何同等适用法律课的给我的深刻印象。再次，而xx老师用自己上课前的一个真实的事例来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参加意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。如，我们在课堂上，就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，可以说是“润物细无声”，学生真的是学有所得。存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够清楚
13、。但我们听课老师能通过您在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。总之，这次工作室组织的外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。篇四：送教下乡的心得体会范例我很荣幸参与这次送教下乡活动。作为一名担当送教任务的老师，我的内心充溢了使命感和责任感，短短几天，带给我的感受却是许多许多。感谢首先我感谢教化局给我们这次熬炼的机会，感谢学校领导的信任，感谢教研室专家的刚好点评，感谢兄弟学校的热忱款待，听课老师的恳切建议，孩子们的默契协作。感
14、动每到一处，那整齐的校内，那设计奇妙的标语、板报，总会吸引我的目光，乡镇的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而仔细地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、可爱，还有那一双双求知的眼睛。在这几天的相互学习，相互沟通中我听取了三位老师的三节英语课，我发觉三位老师在讲课时有共同特点：首先是都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色调、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创建了一个轻松开心的学习氛围。其次有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充溢。最终调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。印象最深的是候老师这节课，她讲的是三年级Lesson14 My b
15、ody ?一起先是视频播放26个字母歌曲，把学生带入一个轻松开心的学习氛围，然后是师生之间相互问候，拉近了师生之间的距离，在新授课中，老师采纳多种形式，奇妙设计情境，运用直观法、情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、玩、演等饶有爱好的活动中，学习英语、发展实力、激发爱好。收获此次送教下乡活动行程支配较紧凑，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种熬炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学阅历和教学应变实力的提高。篇五：送教下乡的心得体会范例10月24日到10月28日，作为漳州市“幼儿园其次届十佳优秀青年老师”的我特别荣幸地参与了市教
16、化局组织的“送教下乡活动”。 作为一名担当送教任务的老师，我的内心充溢了使命感和责任感，短短一周的支教生活，带给我的感受却是许多许多。心得之一：感谢。作为一名担当送教任务的老师,首先我要感谢市教化局的信任与支持,感谢教化局能给我们这次学习和熬炼的机会,同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。心得之二：感动一周里我们去了三个县城：平和、南靖、华安，不一样的地方，却有着一样的感动：感动的是各乡镇的教化负责人、园长和听课老师们的热忱好客和对我们的欢迎；感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而仔细地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热忱、可爱，还有那一双双求知的
17、眼睛。心得之三：收获我为她们打算的是一个音乐活动兔子和狼，在活动进行的过程中，孩子被深深地吸引，主动开心的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备肯定的音乐素养，思维活跃，主动、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，特殊是在随音乐做动作时，他们表现出了深厚的爱好，欢乐地随音乐做着自己创编的动作，给孩子们带来了音乐的熏陶和欢乐，每到一个地方活动结束，孩子们都说“太好玩了，赖老师你明天要不要再来给我们上课呀！”看得出孩子们是喜爱这样轻松自然的音乐活动！听课的老师们课评结束时都过来说：“赖老师，看你上歌颂活动好轻松，孩子们完全是在一种自主主动
18、的状态中学着，你们城里的老师互动这块做的真是好，我们要向你们学习！”听了这赞许的话语我们此次出行是没白费，能给乡镇老师一些活动的启示，一种较新的理念，让他们有所收获。此次送教下乡活动行程支配较紧凑，中午时间基本在车里度过，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种熬炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学阅历和教学应变实力的提高。“送教下乡”是一次难得和难忘的经验，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充溢，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。这里的学生都很实在，和他们相比我感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的华蜜。他们和世界上全部的孩子们一样的可爱，或许更淳朴更像一张白纸，和世界上全部可爱的孩子们一样，须要优秀的老师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页