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1、2022年高二老师教学工作计划5篇范文 制定工作安排的过程是个思索的过程,制定好工作安排以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“心中有数”了。以下是我整理的高二老师教学工作安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 高二老师教学工作安排1 一、指导思想 全面提高学生的语文素养,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的实力。重视积累、感悟和熏陶和培育语感,使学生养成良好的语文探讨性学习习惯。加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展特性,形成健全人格,努力开发有活力的语文新课程。 二、学情分析 这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的
2、明确,自我限制实力较强,都能按要求学习,基本完成老师布置的学习任务,作业也较仔细。但课堂气氛不够活跃,仍有少部分同学学习缺少主动性。当然,这与班主任的指导思想有关,相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,期末考试,两班与级均分差两分多,高分学生略显不足,主要是语文基础学问驾驭不够好,课外迁移不够,阅读和写作实力还有待加强。 三、教学目标 力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文学问面,扎实深化语基底子,培育学生良好的语文学习习惯,要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好争论文,全面提高学生的文学观赏实力。 四、教材分析 必修1 1、阅读与鉴赏:古代诗歌散文名
3、篇,中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境,感受与共鸣,质疑解难,启迪与想象。 2、表达与沟通 训练一般争论文的写作。支配的专题分别是:学习选取立论的角度。选择和运用论据,学习论证,学习争论中的记叙。 3、口语交际:探讨 4、梳理探究:交际中的语言运用,文学作品的特性解读,语文学习的自我评价。 5、名著导读:红楼梦高老头。 必修2 1、阅读与鉴赏:中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。 2、表达与沟通:主要训练争论文的写作。支配的专题分别是:横向绽开争论,纵向绽开争论,学习辩证分析。 3、口语交际:辩论 4、梳理探究:逻辑与语文学习,走近文学大师,影视文化。 5、名著导读:
4、莎士比亚戏剧,朱光潜的谈美。 五、详细实施 1、狠抓背诵默写和基础训练,注意课内外结合,立足训练提高,面对高考,以练为主,注意发挥学生在学习中的主体作用。 2、仔细抓好课前三分钟活动,实现资源共享。 3、狠抓背诵默写,实行在规定时间内人人过关的方法,务求背诵默写无缺漏。 4、狠抓课堂纪律,提高上课质量。 5、努力钻研教材和专业学问,仔细备课,讲求上课质量,务求不虚掷课内时间。 6、注意语基的训练与指导,重视语法学问的讲授,提高学生的语文层次。 7、注意课外学问的讲座,合理运用“梳理探究”与“名著导读”,激发学生的语文学习爱好,激励学生把触角伸向课外。 8、注意对学生学习习惯的培育,指导学生做好
5、学问积累。 9、抓好书写训练和写作训练,努力提高学生的写作水平。 10、努力开展语文活动,全面推动语文教学改革。 高二老师教学工作安排2 教材分析: 教材主要是散文,以阅读鉴赏为主,重点学习名著,培育学生的翻译实力和小说观赏实力;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练,为高考服务。 基本状况: 本期所教两个班级,每班人数48人以上,人数多,虽是试验班,但语文基础比较薄弱,且参差不齐。特殊是学生普遍对语文学习看法不够端正,字写得潦草而不规范,卷面不合格者比比皆是;厌学厌写作者亦不在少数。学生语文积累不够,涉猎不多,学问面狭窄总之,所面临的状况不容乐观。 教学目标: 让学生驾驭语文基础学
6、问和基本原理,获得语文基本技能,发展形象思维实力,初步驾驭学习和探究语文问题的基本方法和技术手段;增加学生的爱国主义情感,酷爱母语,树立科学的写作观、口才观和可持续发展观,熬炼胆识、口才和笔才。 措施和方法: 1、仔细钻研教材和教学大纲,吃透教材内容,领悟大纲精神,把握大纲要求,努力备好每一节课,上好每一堂课,注意课堂教学效果,提高教学质量。 2、主动开展语文课外活动,讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性,努力激发学生学习语文的爱好和主动性,促进学生自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好各种竞赛活动,以熬炼学生的胆识,培育学生的口才和写作实力,提高学生的语文素养。 4、充分运用“梳理探究”和
7、“名著导读”,培育学生自主学习中国传统文化的良好习惯,拓展学生的学习领域,提高学生的语文素养和文化道德素养。 5、结合学生实际,注意语文教学与社会实践活动的结合,努力让语文教学走出课堂,让社会生活走进语文教学,努力实现“大语文”教学目标。 6、主动参与集体备课,努力学习他人的先进教学阅历,仔细总结教学阅历,加强理论和业务学习,不断改善教学方法和教学手段,以提高自己的教学服务水平。 7、强化训练和批改,注意技巧和方法的教学与训练,提高学生的解题实力和水平。 8、深化学生实际,加强对学生学习状况的了解和探究,刚好处理反馈信息,让自己的教学更贴近学生实际。 高二老师教学工作安排3 为了更好地完成本学
8、期语文教化教学工作,特制定如下工作安排。 一、学情分析 1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。 2、阅读面狭窄,阅读量少,积累陈旧过时。 3、未形成良好的思维习惯和思维方法,思维方向单一。 4、基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。 总之两个文科班的语文水平都很差。 二、高二上册语文教学目标 本学期的主要任务是语文必修五和选修课的学习,教学时要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标: 1、贯彻一般中学语文课程标准,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念,不断地探究能适应社会发展和学生实际须要的新教法。 2、在高一的基础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯,帮助他们
9、驾驭一些适合自己特点的学习方法,为高三年的语文学习打好基础。 三、高二上册语文教学进度 依据新课程标准及本校实际状况支配:本学期教学内容支配语文必修五和选修课。 1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试,10-18周上选修1,19-20周复习期末考试。 四、高二上册语文教材处理 1、精讲实练,努力创设探究式实力课型。 每个单元精讲12篇“讲读课”,以“课”为例,举一反三,侧重实力的全程培育,突出以学生为中心的思想,努力变更老师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“
10、一刀切”的方法处理。 2、取舍有度,重视文言文阅读实力培育。 本学期教学任务重,有些课文根原来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主,进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言学问,增加学生的文化底蕴。 3、阅读积累,积淀学生的语文素养。 发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读,要提出详细的阅读看法,做到有安排、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲,因“班”施教,因“人”制宜,将课外阅读教学落实到实处。 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。
11、让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性实力的培育。本学期训练重点还是争论文。 高二老师教学工作安排4 一、指导思想 以新课程标准为指引,紧跟学校教学工作安排,以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心,狠抓常规教学的落实,不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和阅历,变“教学”为“导学”,真正以学生为主体,以培育学生实力为主,努力提高四十五钟教学质量。加强教学探讨,进一步改进课堂教学方法,努力提高个人的整体教学水平和教学成果。 二、现状分析 1、学情分析: 本学期教的高二(8)班、(14)班,其
12、中14班均为理科一般班,大部分学生的化学学科基础相对较薄弱,尤其对化学原理的运用实力较弱,分析问题实力,综合实力欠缺。但各班大多数学生能仔细听讲,基本上能按时完成作业,有问题能刚好提出,有较强的上进心。大部分同学都能主动地学习。8班为理科试验班,学生基础较为扎实,具备了肯定的分析实力,培育学生的化学思维实力,分析综合性问题的方法,提高解题实力,寻求更简洁的解法,才是教学重要任务。 2、教材分析: 本学期的教学任务是完成选修五有机化学基础第三、四、五章的内容,选修三物质结构与性质的全部内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多,但是一部分是在必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念
13、的理解应当更加深刻,而且本模块所增加延长学问较为多,难以理解,须要时间同时也须要学生多练。 三、教学目标 做好中学化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探究和探讨,增加对新课标的理解和驾驭实力;设计好导学案,立足课堂开展教学探讨,实现课堂教学的化。依据学校工作安排,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成果的提高和学习实力的培育。 四、详细措施 1、仔细做好教学常规,确保教学有效开展 细心打算导学案。按课程标准的要求,主动仔细地做好课前备课资料的搜集;仔细上好每节课;主动实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学实效性;细心构思每道题。分层、合理布置学生作业,书面作业要求全批全改
14、,刚好反馈;对每一次测试仔细分析总结,为学生确定合理的目标。 2、主动开展试验教学,提高学生学习爱好 化学是一门以试验为基础的自然学科,主动、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习爱好和直观理解,有助于培育学生试验实力。依据学校现有试验条件,在保证探究活动的基础上,适当开展学生分组试验和课后实践。 高二老师教学工作安排5 一、指导思想 以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际状况,构建有年级特色的,充溢活力的新课程体系,转变教学理念,提高教学效率,提高课堂教学质量,创建高效课堂,培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神,实现学校教化教学的跨跃式发展。 二、工作目标 仔细学习教务
15、处的工作安排,组织学习高二课程标准。注意培育学生的化学学习习惯及化学学习爱好,依据不同学生学业水平的差异,努力追求适合于本年级学生的课堂教学形式,提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的成果。 三、工作措施 (1)周二组织集体备课活动,集体备课要做到一个结合、两个发挥、三定四统一,即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位老师的作用、发挥集体的才智和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过细心的打算,每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题,通过集体备课,提高备课组成员的教学探讨水平。 (2)备课组成员备课要做到五备、五精,即备大纲(课
16、标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;细心确定教学目标,细心组织教学内容,细心编制题目,细心运用教学策略,细心优化导学案。 (3)接着进行推磨听课 (4)要留意深化实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学安排,变更教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。 (5)重视作业的布置与批改探讨。发觉问题,总结归纳。重视导优辅差工作。 (6)抓好化学与生活的教学和学业水平测试的复习。 高二老师教学工作安排5篇范文第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页