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1、第第1010课时压强课时压强 液体压强液体压强考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1压力压力 定义定义由于物体间发生由于物体间发生_而而_作用在作用在_上的力上的力方向方向_于接触面，指向被压物体于接触面，指向被压物体探究：影响压力作用效果的因素探究：影响压力作用效果的因素探究探究方法方法_、转换法、转换法挤压挤压 垂直垂直 接触面接触面 垂直垂直 控制变量法控制变量法 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例受力面
2、积一定时，压力受力面积一定时，压力_，压力的作用效，压力的作用效果越明显；果越明显；压力一定时，受力面积压力一定时，受力面积_，压力，压力的作用效果越明显的作用效果越明显得出得出结论结论按图示过程进行实验，通过观察泡沫塑料的按图示过程进行实验，通过观察泡沫塑料的_ _ 来显示压力的作用效果来显示压力的作用效果实验实验过程过程（续表）（续表）形变程度形变程度 越大越大 越小越小 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2压强压强 定义定义在物理学中，物体所受压力的大小与在物理学中，物体所受压力的大小与_之比叫做压强，用符号之比叫做压强，用符号_表
3、示表示物理物理意义意义压强是表示压强是表示_的物理量的物理量公式公式_单位单位_(_(符号：符号：Pa)Pa)；1 Pa1 Pa1 N/m1 N/m2 2改变改变压强压强当压力一定时：当压力一定时：通过通过_受力面积的方法来减受力面积的方法来减小压强；小压强；通过通过_受力面积的方法来增大压强受力面积的方法来增大压强当受力面积一定时：当受力面积一定时：通过通过_压力的方法来减压力的方法来减小压强；小压强；通过通过_压力的方法来增大压强压力的方法来增大压强受力面积受力面积 p p 压力作用效果压力作用效果 帕斯卡帕斯卡 增大增大 减小减小 减小减小 增大增大 第第10课时课时 压强压强 液体压强
4、液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3液体压强液体压强 产生原因产生原因液体受液体受_，具有，具有_测量仪器测量仪器压强计压强计原理原理通过通过U U形管中液面形管中液面_显示薄膜受到的显示薄膜受到的_大小大小计算公式计算公式_液体内部液体内部压强特点压强特点液体对容器液体对容器_和和_都有压强；都有压强； 液体内部液体内部_都有压强都有压强( (因液体具有流动性因液体具有流动性) )；在同一深度，向各个方向的压强在同一深度，向各个方向的压强_；液体的压强随深度的增加而液体的压强随深度的增加而_；液
5、体的压强与液体的液体的压强与液体的_有关，在深度相同时，液体有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大密度越大，压强越大重力重力 流动性流动性 高度差高度差 压强压强 p pghgh 底部底部 侧壁侧壁 向各个方向向各个方向 相等相等 增大增大 密度密度 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦
6、考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4连通器连通器 定义定义上端上端_、下端、下端_的容器叫做连通器的容器叫做连通器原理原理连通器里装同一种液体且液体连通器里装同一种液体且液体_时，各时，各容器的液面保持容器的液面保持_应用应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等开口开口 连通连通 不流动不流动 相平相平 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例容器底所受压力、压强及对支持面的压力、压强比较容器底所受压力、压强及对支持面的压力、压强比较 p p液液 ghghp p液液 ghghp p液液 ghgh容器底受容器底
7、受到的压强到的压强容器容器关系关系项目项目第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例F FpSpS液液ghSghSG G柱柱容器底受容器底受到的压力到的压力 p p对支持面对支持面的压强的压强 F FG G液液G G容容对支持面对支持面的压力的压力 F FG G液液F FG G液液F FG G液液（续表）（续表）第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 压力和压强压力和压强 例例1 1如图如图10101 1所示是同一个梯形铁块，第一次如图甲所示放所示是同一个梯形铁块，第一次如图甲所示放置，第二次如图乙所示放置
8、，则它们对水平地面的压力置，第二次如图乙所示放置，则它们对水平地面的压力F F和压强和压强p p的大小关系正确的是的大小关系正确的是( () ) 图图10101 1 A A 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例本题对压力与压强的比较进行了考查，该类型的习题还会涉本题对压力与压强的比较进行了考查，该类型的习题还会涉及压强的相关计算，强化了分析问题的能力以及计算能力。及压强的相关计算，强化了分析问题的能力以及计算能力。 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 液体压强液体压强 例例2 2某同学利用如图某同
9、学利用如图10102 2所示的器材探究液体内部压强的特所示的器材探究液体内部压强的特点。点。 图图10102 2 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(1)(1)他向图甲中的他向图甲中的U U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，水静止时，U U形管左右两侧液面的高度形管左右两侧液面的高度_。(2)(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U U形管左侧的形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相
10、应的相应的U U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究_。 相同相同 液体内部液体内部压强与深度的关系压强与深度的关系第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例C C 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 (1) (1)根据连通器原理，当根据连通器原理，当U U形管内的红墨水静止时，形管内的红墨水静止时，U U形管左右两侧液面的高度相同。形管左右两侧液面的高度相同。(2)(2)多次改变探头在水中多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的的深度，并比较每次的深度及
11、相应的U U形管左右两侧液面的形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强与液体深度的关系。高度差，这是为了探究液体内部压强与液体深度的关系。(3)(3)液体压强还与液体密度有关，当深度一定时，液体密度液体压强还与液体密度有关，当深度一定时，液体密度越大，压强越大，故选越大，压强越大，故选C C。(4)(4)由题意知，当图乙中由题意知，当图乙中U U形管左形管左右两侧红墨水面的高度差右两侧红墨水面的高度差h h10 cm10 cm时，橡皮管内气体的压强时，橡皮管内气体的压强与大气压之差即为该段红墨水液柱产生的压强。与大气压之差即为该段红墨水液柱产生的压强。 第第10课时课时 压强压强 液
12、体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例本题对液体内部压强特点的探究过程进行了再现，综合考查了本题对液体内部压强特点的探究过程进行了再现，综合考查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及液体压强的比观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及液体压强的比较和计算。较和计算。 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 连通器连通器 例例3 3连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图10103 3所示所示事例中不是利用连通器原理工作的是事例中不是利用连通器原理工作的是( () ) 图图10103 3 C C 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 根据连通器的概念对这些设备进行区分，茶壶、船闸、根据连通器的概念对这些设备进行区分，茶壶、船闸、下水道存水管都符合下水道存水管都符合“上端开口、下端连通上端开口、下端连通”的结构，利用了连的结构，利用了连通器原理，而活塞式抽水机则是利用大气压工作的，所以选通器原理，而活塞式抽水机则是利用大气压工作的，所以选C C。 第第10课时课时 压强压强 液体压强液体压强考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例压强公式的灵活运用压强公式的灵活运用