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1、2022年高二历史会考知识点整理 中学历史须要背诵的学问点有许多，驾驭好中学历史的学问点对于大家进行整个中学历史学习特别有帮助。下面就是我给大家带来的高二历史会考学问点，希望能帮助到大家! 高二历史会考学问点1 原始社会(二三百万年前公元前21世纪)、过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约40005000年前) 奴隶社会(公元前21世纪春秋时期公元前476年) 封建社会(战国时期公元前475年鸦片斗争1840年) 半殖民地半封建社会(1840年1949年) 过渡时期(新民主主义社会)(19491956年) 社会主义社会(1956年今日) 一、奴隶社会的发展史： 夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪前1
2、6世纪) 商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪前11世纪) 西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪前8世纪即公元前771年) 东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年前221年 二、封建社会的历史沿革： 秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年公元220年魏取代东汉) 三国两晋南北朝时期(大时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立589年隋朝建立) 隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年907年) 五代十国时期(大时期)(907年唐灭960年北宋建立) 辽宋夏金元时期(少数民族政
3、权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立1368年明朝建立) 明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年1912年清帝退位) 高二历史会考学问点2 (一)汉初的黄老之学 1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，养精蓄锐政策的须要;吸取秦亡的教训。 2、主要内容： 黄帝的学说：治身(养生); 老子的学说：治国(无为而无不为，主动无为) 3、特点：兼采众家、主动无为“无为而无不为”。 4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会快速复原元气，但到汉武帝时被新儒学取代。 (二)罢黜百家，独尊儒术 1、缘由：汉武帝大一统事业的须要。 背景：(经济)经济发展,国家富强;(思想)黄老之学不适应。 2、
4、新儒学理论来源：以公羊春秋为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想。 3、新儒学内容：天人感应学说(基础);君权神授;大一统;施政应以德为主;以刑辅德,人伦道德标准,”王道之纲”。 【注】天人感应思想：一方面是将君主作为象征;一方面制约君主. 4、新儒学的影响： 有利于君主统治和巩固国家统一;也有限制君主权力过度膨胀的作用。 5、新儒学的特点：适应汉武帝加强中心集权的须要，实质是思想文化专制。即宣扬君权神授，又继承和发挥了儒家的民本思想和仁政的思想;外儒内法，兼采各家思想，儒学披上神学外衣。根本目的是维护封建专制统治秩序，所以成为正统思想。 6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响： 从今儒学在政治上统治
5、地位。有利于巩固中心集权和打击地方割据势力。(这是汉武帝接受的根本缘由)。 使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 推动重视教化的文化风尚。 利用王权对思想进行干预,禁锢了文化思想发展,限制了民主思想自由发展。 高二历史会考学问点3 一、时间：17、18世纪 二、背景：封建专制制度成为西欧国家资产阶级力气发展的严峻障碍。自然科学的发展。 三、性质：资产阶级反封建的思想文化运动。 四、内容：一用、二批、三歼灭、三追求。 五、主要人物： (一)英国(发源地、早期代表) 霍布斯(代表资产阶级上层利益) 观点：(1)社会契约创建君权国家;(2)人民授予君权;(3)人民肯定听从民选君权;(4)支持专制
6、王权，可以干涉私有财产;(5)宗教有助于维护社会秩序。 评论：提出最基本的启蒙思想，又带有明显封建落后意识。 2、洛克 修正霍布斯观点： (1)国家政权不应干涉私有财产 (2)主见君主立宪制，权力分属议会、君主。 (二)法国 地位：启蒙运动中心 缘由：资本主义发展到较高程度，封建专制制度严峻。 代表： 1、伏尔泰：(1)评价天主教会，但主见信仰上帝。(2)反对君主专制，主见君主立宪制。 2、孟德斯鸠论法的精神 (1)提出三权分立原则;(2)权力制约与平衡。 3、卢梭：(1)“社会契约”论;(2)“人民主权”说。 4、狄德罗百科全书派。 六、影响： (一)对资产阶级革命时代的影响; (二)对法国
7、大革命的影响; (三)世界其他地区的影响; 高二历史会考学问点4 战国时期的百家争鸣 (一)百家争鸣的历史背景： 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本缘由 2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起，教化相对普及，培育了大批人才 4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才 (二)儒家：孟子和荀子 1、孟子 孟子的思想 A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气;先义后利、杀身成仁; 历史地位：A孟子成为四书之一B他被称为“亚圣” 2、荀子 荀子的思想： A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C政治思想：“以礼为主，礼法并施” 荀子思
8、想的历史地位 A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 (三)墨家 1、墨子：墨家学派的创始人 2、墨家思想：兼爱非攻尚贤、尚同尚力、节用、节俭 3、墨家思想历史地位 代表下层劳动群众特殊是手工业者的利益 战国一度成为显学，之后不被重视 (四)道家 1、庄子与道家 2、庄子的思想：“齐物”“逍遥”天与人“不相胜”(天命观) (五)法家 1、韩非与韩非子 2、韩非的思想： 法、术、势相结合，建立一个君主专制的中心集权国家 今必胜古、主见变法革新 3、法家思想的历史地位 在当时适应了建立专制主义中心集权的须要。 在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 (六)兵
9、家 1、孙子兵法 2、孙膑与孙膑兵法：重视斗争规律 (七)百家争鸣局面形成的历史意义 1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治志向和道德准则 2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想 3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 高二历史会考学问点5 发达的古代农业 一、古代农业耕作方式演化 (1)刀耕火种(原始农业)(2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、农业的精耕细作 生产工具：春秋战国铁犁;西汉耦犁(赵过)、耧车(播种工具);东汉耦犁推广到珠江流域;隋唐曲辕犁(江东地区) 耕作方法：春秋战
10、国垄作法(当时世界上最先进的耕作方法);西汉代田法 魏晋南北朝耕耙耱技术(北方地区);耕耙技术(南方地区) 水利工程：都江堰(战国);漕渠、白渠、龙首渠(汉) 浇灌工具：翻车(曹魏时马钧改制)、筒车(唐朝)、高转筒车(宋朝)、风力水车(明清) 农业的精耕细作的意义：水利工程和农业浇灌工具的运用推动了农业生产的快速发展。 三、男耕女织的小农经济 时间：春秋战国 缘由：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。(根本缘由) 封建土地私有制的确立 特点：以家庭为生产单位男耕女织是一种自给自足的自然经济精耕细作 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：主动提高农夫生产的主动性为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极小农经济比较脆弱，简单破产是我国封建社会旺盛的缘由，也是中国封建社会发展缓慢和长期持续的重要缘由 高二历史会考学问点整理【5篇】第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页