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1、2022年陈涉世家读后感6篇600字 已经不止一次读陈涉世家 ，但每次也没作较深的思索就这样简简洁单的 过去， 目标只在于让学生弄懂字词句的意思也就大功告成了。自从和鄂尔多斯的 几个学生一起学习语文时， 才感觉到语文教学应重视人文要求，教会学生处理人 际关系，正确看待社会，有正确的价值观、人生观。所以这次布置了陈涉世家 的读后感，看完他们的“大作” ，实在不敢恭维。怪谁呢?怪老师，下面是我为大家带来的陈涉世家读后感，希望你喜爱。 陈涉世家读后感1 陈涉，一个出身牖瓮的英雄，一个卑微的佣耕者。你曾在繁重的耕作中发出不甘受人奴役的呼喊-苟富贵，勿相忘。你在辍耕太息时向世人表明自己的凌云壮志“燕雀安
2、知鸿鹄之志哉”，于是，一场突如其来的大雨使你久压在心头的怒火最终有了发泄的机会，使你的鸿鹄志向最终有了实现的可能。你审时度势，勇谋兼备，于是给后人留下了一段“置书鱼腹，篝火狐鸣”的传奇神话。你义愤填膺，慷慨激扬，等高直呼那句”王侯将相宁有种乎”的千古绝唱。那呼声惊天地泣鬼神，震撼着每一个戍卒的心灵，于是一个个投入到你阔大的胸怀。 你们斩草为木揭竿而起，你的壮举石破天惊，打破了寂静的历史天空，粉碎了嬴政千世万世的痴想，是你用自己的义举印证了“民为贵，社稷次之，君为轻”的经典至理。 你见识非凡，对天下了如指掌，你身先士卒披坚执锐，冲向伐无道诛暴秦勇士的最前列。你镇静指挥运筹帷幄，大军摧枯拉朽所向无
3、敌，敌人闻风丧胆弃城而逃。你让历史出现了一个奇迹：张楚，一个农夫的政权。是你撼动了大秦残暴统治的根基，是你让暴秦的倾国大厦风雨飘摇。 陈胜，“苟富贵，勿相忘”的那句誓言还回荡在穷哥们耳畔时，你却信誓旦旦。那是无穷的富贵让它淡化，是富丽堂皇让它褪色，于是你拿起弃信背誓的刺刀直插敌人心脏的同时，也将自己刺于挚友的口碑之下。这样，你的前途变得黯淡阴晦，结局变得悲壮惨烈，最终自己环眼倒竖无奈而倒，只给自己铸就了180多天的辉煌。但你生发出的革命火种却熊熊燃起，是你给楚霸王，汉高祖指明白前进的方向，是你铺就了他们前进的道路。后人景仰你，崇拜你，这样你的英名和等身的历史功绩入主世家永载史册。 陈涉世家读后
4、感2 它通过“辍耕之垄上”“大泽乡起义”“据陈为王”等几方面的典型情节，呈现了陈胜吴广的思想性格和卓越的组织领导才能，表现我国历史上第一次农夫起义的宏大力气，赞扬了陈胜吴广的抗拒精神及历史功绩。 感受一：陈胜的远大志向。在那样一个时代，作为一个被雇用耕地的人，他的地位多么低可想而知，可是就是这样一种状况下，陈胜却有着远大的政治理想，发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的响彻天地的问语。他的志向不小。试问一下自己我们的志向在哪里呢?唯恐有些人还没有志向吧! 感受二：陈胜洞察时事的实力。他有着一双犀利的视察社会的眼睛，在当时路遇大雨时有较醒悟地头脑去分析，当时人们可能的凄惨结局。现在是一个竞争特别激烈的年
5、头，可是有些人依旧我行我素，看不清现代社会，不重视学习，坐以待毙。这是行不通的。应当赶快加入学习的行列，不管你从事哪一个行业，离不开的是学习，而现在信息更新又快，没有信息便没有一切机会，所以须要我们广泛的涉猎，争取从多种渠道去得知信息，才能更好的立足于当今社会。 感受三：陈胜的起义打算稳打稳扎、步步为营。尽管他对当时的时事所作的分析精确无误但是当他行动起来时，他表现得当心翼翼，先是去占卜，当形势都特别有利于他时他没有马虎大意而是进行一番更周密的支配安排为万无一失，他不但把写着陈胜王的字条放在于肚子里，而且还在晚上点鬼火，装鬼叫，让人们不再疑虑，为起义做好舆论打算。这些都做好之后，他没有干脆去杀
6、都尉，而是先激怒都尉，让都尉先表现出凶恶再对都尉下手，+一件件事做下来人们的心已经都归顺于他了，再做起事来岂不简单得多了，陈胜确定探讨过心理学，很懂得摸透人们的内心。当今社会有些人也有着远大的志向，但详细实现起志一直就不如陈胜作的这样完美无缺了，他们往往不太考虑现实生活和自己的实际就匆忙的作起来，以至于面对他们的只有失败。想做一件事就肯定把它做好，想好，把可能出现的状况都作出推断与应对，等到，万事俱备，只欠东风时再做，信任结果就不会这么糟甚至会比较喜人的。 陈涉世家读后感3 让读书人有钱，让有钱人读书。 今日，读了初中九年级语文上册第21课陈涉世家，它选自司马迁史记陈涉世家，是前面的大部分文字
7、。史记叙事严谨真实，史料牢靠，擅长记事写人，后世奉为史文学的典范，鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。“世家”是其中一种，主要记诸侯之事，因陈胜(字涉)首事发难反秦，功大，他是我国历史上第一次农夫起义的领袖，故编入此列。这篇课文我上初中时也学过，如今重读，觉得非常熟识和亲切，其中的句子“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉。”“王侯将相宁有种乎!”至今难忘。 本文先写陈胜年轻时胸怀“鸿鹄之志”，接着写在秦末民怨沸腾的大形势下，他与吴广造出声势、舆论提出口号，发动民众揭杆起义，民众拥立他为王的过程，最终写成功进军，建立政权。 课后附录了史记陈涉世家的结尾文字，我以前没有读过。主要写陈胜被成
8、功冲昏了头脑，渐忘“故人”，听信谗言，滥杀无辜，独立为王仅六个月就被人杀死。 全文高度评价了陈胜的历史功绩，又没有掩盖他的错误和历史局限性，启发我们应客观地看待历史人物的功过得失。 陈涉世家读后感4 秦国经过数代人的经营，到了秦始皇时代，最终制六合，吞八荒，吞并六国，统一天下。本以为是旷古铄今，传承万世的基业，却在一个“瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒”的陈胜的首先发难之下，一溃而终至亡国。 史家们(包括司马迁)分析秦的亡国，都说是因为秦政过于暴苛，而没有顺应形势，施行仁政。是啊，民众们经过了那么多年的战乱，其实心里是盼望着能够过上没有斗争的日子，享受和平的安定。估计秦始皇是因为惯性的问题，
9、没能刚好的刹住车，又或者是他天生有暴力倾向，根本从意识人就没有想过要刹车，他持续着他的暴政，说不定更加暴虐。他活着的时候，由于他足够的强大，人们还没敢有太大的抗拒，等他身死，篡位而立的胡亥根本没有实力掌控全局。陈涉就是在一次明知左右都是死的状况下，冒险而借扶苏的名义独立为王，带头起来抗拒秦朝的。 陈胜从小就有鸿鹄之志，他在起兵的时候，就用了一句口号“将相王候宁有种乎!”，充分体现了他的心志，也完全挑起了起义民众的雄心。他们采纳了“鱼腹丹书”这种老调却屡试不爽的方法，让自己胜利的登上王位，一呼而百喏，登时全国各地到处都起兵起先造反了。 陈涉世家读后感5 小时候受课本和老师误导，是把陈胜吴广当英雄
10、来崇拜的，看完整篇才知道，英雄还是英雄，不过是草莽英雄而已，完全不值得崇拜。到了我这个年龄，看过太多志向的幻灭和现实的残酷，没有怨天尤人已算心宽，对人对事能做到理解和悲悯已是不易,也许不会轻易崇拜任何人了吧。那一句“苟富贵，无相忘”成为多少学子少年相交的誓言，却不知道真正值陈涉富贵时，当时一起佣耕的挚友来找他，陈涉因有人劝说“客愚无知，专妄言，轻威”而“斩之”，就这么杀了微时的挚友。当时誓言犹在耳边，只是人已变脸。唉，是该怪微时的挚友不识趣呢，还是怪陈涉心狠呢，还是形势逼人呢?还有那句“燕雀安知鸿鹄之志哉”，曾经多么感动和激励少时的我们，历经世事才知道，少年立志当然是必需的，但是肯定不是足够的
11、，真正面对现实时肯定要审时度势不断调整提高才可能实现你的志向，就算侥幸实现了，你得到的真的是曾经憧憬的吗?另外然后呢?然后应当如何面对登上山顶短暂欣喜后的茫然，如何调整自己向下一个目标进发?人生太多问题要面对，绝非一两句豪言壮语可以解决。还有那一句“王侯将相，宁有种乎”,当然表现了陈涉敢于抗拒权贵的精神，不过呢，从另一个角度来看，要把王侯将相这种职业做好，还真不是一代两代可以完成的，更不是振臂一呼那么简洁。 嗯，有点离题了，写回来写回来。陈涉世家记叙了陈胜(字涉)吴广于秦二世时期不甘忍受秦暴政压迫揭竿而起起义抗拒秦朝统治，各地民众纷纷响应，最终导致秦朝灭亡的历史故事。 本篇还用三分之一的篇幅论
12、述了秦朝能够灭亡六国一统天下却因“一人发难而使秦王室七代宗庙全部坠毁”的缘由，这在我看过的史记篇目中是少有的，司马迁擅长将自己想说的观点掩藏在一个个历史故事中(就好象CCTV“用事实说话”一样)，而一般不会干脆论述，也许这一篇的主角太特别吧，纯粹的干脆由底层民众打翻王侯将相的传奇，让作者不能不深化寻求其中原由。在我看来，道理很明显，“夫人必自侮，然后人侮之;家必自毁，然后人毁之;国必自伐，然后人伐之。”秦二世灭亡的主因还是应当从秦朝统治者身上找，失人心了嘛，假如不是失去了民心，怎么会让陈涉这种蝼蚁小民一呼百应呢，说一句主旋律的话，“人民，只有人民，才是历史的创建者”。 陈涉世家读后感6 人们常
13、说，“立志才能成才”，“有志者，事竟成”。的确，我们要想报效祖国，首先就得树立起远大的志向，只有这样，才会有奋斗的目标，才会有不竭的动力。 作为一名初中生，我们的远大志向应当是：努力学习，提高自己的综合素养，将来成为祖国建设的栋梁之才。在现实生活中，有些同学虽然也有努力进取之心，却只有三分钟的热度，一旦遇到困难就泄气，就打退堂鼓，不能克服困难、持之以恒地学习;还有的同学，他们也想做遵守纪律、好好学习的优秀生，可是却管不住自己，时间一长就遗忘了自己的决心;更有些同学，他们学习目的不明确，以为努力学习是为了家长和老师，缺乏学习的主动性和主动性。这些同学之所以有如此欠佳的表现，我认为主要缘由是这些同
14、学还没有真正在自己心中树立起远大志向。“无志者常立志，有志者立长志”，因此，我们要想成才，就要先立志，要立长志。誓把祖国建设成为社会主义现代化强国，应当成为我们青少年的远大志向。 树立起远大志向，有了长远奋斗目标之后，我们还须要确定自己的短期目标。作为学生，我们现阶段最主要的任务是努力学好科学文化学问，驾驭过硬本事，提高综合素养。因为学问是人类才智的结晶，是我们成才的基础，一个没有文化学问、缺乏良好素养的人，空有远大志向又有何用呢?终究还是南柯一梦。我们只有一步一步地实现短期目标，才能最终实现长远的奋斗目标。这样既有远大的志向，又有明确的短期目标，我们学习就会有信念、有动力，就不会出现那种“三分钟热度”和“无志者常立志”的现象了。 陈涉世家读后感6篇600字第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页