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1、学习必备欢迎下载九年级语文阶段性测试语文试题一、积累与运用（共20 分）1、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2 分）每有风吹来，紫槐的叶子簌簌而去，宛如名伶xie 妆，残肢剩粉里都是一种高不可攀的磊落，偶尔似乎隐藏着那么一点点寂寞。xie 簌2依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（） （2 分） 至发电时止，我东路各军已大部南岸。 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。 上帝久久地伫立着，随后深沉地思索着离去了。 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么和认真。A.渡过肃穆凝视专注B.度过肃静
2、凝望专心C.度过肃静凝望专注D.渡过肃穆凝视专心3、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（） （2 分）山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A. B. C. D. 4、名著阅读。 （分）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、 长相平庸、 个子瘦小， 就没有灵魂， 没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是
3、根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”（1）以上这段文字出自名著 ，是英国作家的作品。（2）这段文字表现了女主人公，的性格。5.填空：（5 分）（1） 关雎写男子因求之不得而日夜不安的苦闷、焦灼心情的句子，。（2）曹刿论战 中能体现取信于民的句子是, ，。（3） 生于忧患，死于安乐分析亡国原因的句子是“，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载（4）只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，。（5） 鱼我所欲也
4、中“非独贤者有是心也”中“是心”指。、综合性学习： （5 分）最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2.5 问题再度成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。【材料一】 PM2.5 是对空气中直径小于或等于2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。 PM2.5 主要来源于日常发电、工业生产、 汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2.5 因为颗粒细小， 被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。【材料二】 20XX 年 10 月、 12 月份全国74 个城市空气质量级别情况分布表。空气质量
5、级别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染10 月7.2% 24.4% 24.7% 13.5% 20.2% 10% 12 月4.5% 59.0% 29.0% 5.5% 1.7% 0.30% (1)用一句话概括材料一PM2.5 相关的信息。 （限 20 字以内）（2 分）答：(2)阅读材料二，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。（2 分）答：(3)综合材料一、材料二，请写出一条治理污染提高空气质量的建议。（1 分）答：二、阅读（共50 分）（一） （4 分）双调 清江引 秋怀（元）张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。7、作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？（2
6、 分）8、“ 芭蕉雨声 ” 烘托出怎样的情思？（2 分）（二）（10 分）【甲】子墨子见王，曰：” 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。 ”子墨子曰： “荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同
7、类。”王曰： “善哉。虽然，公输班为我为云梯，必取宋。”【乙】巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下，未云利也；我不爱天下，未云贼也。功皆未至，子何独自是而非我哉？”子墨子曰：“今有燎者于此，一人奉水，将灌之；一人掺火，将益之。功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰： “吾亦是吾意，而非子之意也。 ”注释： (1)贼：害处。（2）今有燎者于此：现在有一处失火。（3）掺：执持，拿着。10、解释下列句子中加点的字的意思。(2 分) （1）此为何若人何若：宋无长木长木：一人掺火，将益之益：一人奉水奉：11、翻译句子。 （2 分）功皆未至，子何独自是而非我哉？”1
8、2、 两文中，墨子在说理方式上有什么共同特点？这样的说理方式有什么好处？请简要回答。（2 分）13、根据这两段文字，你认为墨子是一个怎样的人?(2 分) （三）（8 分）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，
9、他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走 终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，
10、飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生! 14、文中四个“有时候”灵气的句子，分别描绘了生命历程中的哪些阶段和境况？（4）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载15、 “然而我不敢说来生，也不敢信来生!”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么？（2 分）16、选文以“一江春水”为喻，表达了作者怎样的意志和精神？（2 分）（四） （14 分）从地震波到预警我们脚下的地面是会移动的。随着构造板块在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞，就像汽车在高速公路上
11、相撞一样。地壳，也就是我们所居住的这个星球的外层，是有弹性的，但这种弹性只是在一定程度上而言的。在板块边缘地带，地壳会弯曲变形，直到应力过大超过承受极限为止。此时，地壳便会突然断裂，过去几十年存储的能量穿透地球表面，震动它的传播途径中遇到的一切。每天，都有数以百计的地震发生。幸运的是，大多数地震很小，没有灵敏的地震检波器的帮助，我们是无法察觉的。在每天都会发生的地震中，断层面只会发生3-6 英寸（约7-15 厘米）的滑动，人们是感觉不到震动的。里氏5.0 级的地震，大约有一两英里的断层面断裂，人们很容易感觉到移动，但现代的建筑物能够承受得住。而一次8.0 级的地震将导致数百英里的跨断层面的破裂
12、，而且能够延伸到地表，将一座建筑裂成两半。通过监测地震间的应力积累，地震学家了解到，许多地区的地壳接近于破裂。但地表以下深部断层的具体结构，仍然在地震以及地震破裂传播中扮演者重要角色，而这个结构无法直接取样。 正是因为这个原因，大多数地震学家不相信可以建立一个预报系统，能在地震发生前几天或几个小时内做出预测。在可以预见的未来， 人们最多只能做到快速检测大地震，并发出警报。地震的一些独一无二 的特性将帮助我们完成这项任务。我们感觉到的震动实际上是分阶段到来的。能量从地壳破裂处传到地球表面分为两种形式：P 波和 S波。这两种波同时从断层面上发出，这也是它们唯一的相同点。P 波类似于声波，是一种压缩
13、波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量。在一次地震中，你会感觉P 波就像一个突然、垂直的跳动。S波更像海洋上的波浪，移动更缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，使地表垂直和水平运动。建筑物在它的冲击下，就像是波涛中的一支小船。而且，并不是所有的波都是相似的。他们有不同的波形，这取决于滑动区域的大小。较小的滑动发出的P 波相对振幅较低、频率较高，是一个小而尖的脉冲。较大的地震则会造成更大区域的断层破裂，并产生更大的滑动，所以这种P 波具有较大的振幅和较低的频率。两种 P 波得差异类似于小鸟吱吱的叫声与灰熊的咆哮。单独一台地震检波器（seismometer）就能基于上述信息估计出地震的震级。
14、任何具有高振幅和低频率的P 波都将触发警报。这种单一台站报警方法给震中区域发出速度最快的警示。但是地震断裂的特征千变万化，并不是所有的5.0 级地震看起来都相同，地震检波器下面地底的一些特殊的沉积物也会改变P 波。这些变化将增加误报（当没有地震时发生警报）和漏报（当破坏性地震来临时没有发出警报）的风险。17.阅读第段，分别用一句话概括P波和 S波得特点。（4 分）P波： S波：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载18.第段主要采用了哪些说明方法？请选择一种简要分析其作用。（3 分）19.第段划线句子在
15、文中起什么作用？述说加点词“独一无二”的表达效果。（3 分）20.选文使用了什么说明顺序？请用一句话概括文章所要说明的核心内容。（4 分）（五） （14）熬 鹰吴万夫大别山绵延数百里，到孙铺镇杏山时，更显莽莽苍苍，树木葱茏，林深叶茂，遮天蔽日，雉鸡寻觅，鹞鹰盘桓，兔走狐奔，更给古老神秘的杏山衬托无限生机。仓爷是生活在杏山脚下的一个老猎户，也是方圆百里唯一的熬鹰能手。不知从什么时候起，仓爷的腿脚已不再灵便了， 打猎是肯定不行了，提一杆猎枪， 为追撵一只兔子或是狐狸，穿梭在丛林里疾走如飞，已是遥远的事情了，成为他永久的回忆。仓爷现在唯一能做的，就是守在家里熬鹰。熬鹰是一件颇为苦累的活计，几天几夜，
16、人与鹰就那么对峙着，不吃不喝，谁也不眠，直至一方最终败下阵来，才宣告熬鹰的结束。一场活儿下来，开始还桀骜不驯、斗志昂扬的鹰，这会儿羽毛凌乱，蔫头耷脑；熬鹰的人，也眼布血丝，形容憔悴，走路不稳，踉踉跄跄，几天都缓不过劲儿来，若大病了一场。可以说，熬鹰，完全拼的是心劲，是一种精神的较量。仓爷七十三岁这年，在杏山上又逮住了一只鹰。这只鹰，个头虽不大，但野性十足，自仓爷逮住它的一刻起，就没有消停过，在笼子里，上蹿下跳，左冲右突，扑腾挣扎，试图逃离笼子的束缚。仓爷递给它水和羊肉，它睬都不睬，扇着翅膀，带起很大的风，将仓爷手中的碟子都打翻在地。几天过去了，这只鹰的野性丝毫无减，仓爷伸手探进笼子，想摸摸它的
17、羽毛，猛不防被它铁钩一样尖利的喙，拉下一道深深的口子，顿时血流如注，流血不止。仓爷在心里说，自己真正碰上了强劲的对手啦！熬鹰是从这天夜晚开始的。仓爷用一条铁链子，将鹰拴在一根悬挂的横梁上，横梁摇摇晃晃，鹰就在上面不断地来回扑腾。仓爷说，横梁的晃动，以致鹰在上面不停地运动，这样可以锻炼掉身上多余的脂肪，更利于以后捕猎。熬鹰就从这时拉开了序幕。仓爷手持一根棍子，守候在鹰的面前，人与鹰， 就开始了旷日持久地对峙。熬鹰的日子里，是不给鹰任何吃食的，包括一滴水的饮用；仓爷也是不吃不喝，一直陪着鹰熬下来。熬鹰，就是磨掉鹰的野性，让一只桀骜不驯的鹰，最终对人服服帖帖，俯首称臣，随时听从人的召唤和役使。熬鹰的
18、日子是非常艰难而漫长的，仓爷守候在鹰的跟前，时刻观察鹰的一切。那鹰， 精力充沛， 斗志昂扬， 没有丝毫就范的意思。它的双爪紧紧抓住来回晃悠的横梁，用铁钩一样尖利的喙，不断啄击腿上的铁链子，每啄击一下， 喙与链子都会发出金属的撞击声，异常刺耳。鹰似乎已意识到，它的自由，是与这根铁链子联系在一起的，只有啄断腿上的链子，才能重回蓝天，自由翱翔。鹰意识到这一点，就执著地啄击着，每啄击一下，都像啄击在仓爷的心上，让他担心鹰随时都会啄断链子，摆脱束缚，一冲九霄。仓爷还看到，由精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载于
19、不断啄击，力度太大，血已从鹰的嘴和鼻孔里流出，结成了黑色的痂，但鹰仍没有停止的意思。 那鹰，原以为自己是蓝天上最强大的主宰者，没想到，它的强大在人面前变得那么渺小，微乎其微，根本敌不过一根小小的链子的束缚。鹰在横梁上，便停止了无谓的挣扎，开始拿眼睛审视屋里的一切，扫视了一圈，最终将眼睛停留在仓爷的脸上。如豆一样金黄色的鹰眼里，闪烁着深深的仇意，隐隐还有一丝迷茫。仓爷感到，鹰的眼睛在与他碰撞的瞬间，似乎要啄透他的五脏六腑，洞穿他的一切。熬鹰几十年了， 仓爷从没有发现有哪只鹰是这么用眼神看人的，这让仓爷的身子不由震颤了一下。仓爷感到自己明显地胆怯了，仿佛做了亏心事似的，赶紧勾下了头。 仓爷在心里想
20、到，是自己老了吗？不！即使是因为年龄的原因，自己也要坚持把这只鹰熬下来。仓爷自从逮住这只鹰后，就喜欢上了它，他决定熬完这只鹰后，就“金盆洗手”，不干了，给自己的熬鹰生涯圆满地画上句号。他不相信，自己熬了几十年的鹰，如今却要败在最后一只鹰面前！仓爷在心里很快调整了一下自己，又勇敢地迎上鹰的目光，和它对视起来。 仓爷和鹰，就这么一直久久地对视着。也不知过了多长时间，那鹰终于架不住仓爷的目光，困意袭来，几欲闭上眼睛。 仓爷清楚，这是到了熬鹰的关键时刻。那鹰每次耷拉上眼皮，仓爷都用手中的棍子拨弄它， 让它始终无法闭上眼睛。仓爷这次看到鹰的身子开始颤栗了，满眼里流露出乞怜的神色。仓爷伸手抚摸鹰的头部时，
21、鹰不再挣扎，没有了先前的凶悍，一动不动，任凭仓爷的手，顺着它的头部滑下，一直抚摸到它的脊背，金色的眼睛里，透出温和柔顺的光。仓爷知道这是熬鹰成功，在一阵欣喜中，连日来紧绷的神经，突然放松下来，让他有一种虚脱般的感觉。正待仓爷转身欲拿羊肉喂食鹰时，他像一截朽木，扑通一声，重重地摔倒在地也许，七十三是个坎儿，仓爷熬败了鹰，最终没有熬过自己。那鹰，每天盘桓在仓爷的坟头， 长唳着， 不忍离去。 没有人知道， 一只被驯顺了的鹰，一旦离开了人， 该怎样生活。14第一段景物描写在文中有何作用?(3 分 ) 15小说主人公仓爷是一个什么样的形象?请简要分析。(4 分) 16怎么理解标题“ 熬鹰 ” 的含义 ?
22、(3 分) 17文章最后写道：“ 没有人知道，一只被驯顺了的鹰，一旦离开了人，该怎样生活。” 请结合全文，分析、评价这句话所体现的作者的观点。(4 分) 三、写作（ 50 分）题目：对微笑要求：先将题目补充完整再作文，题材不限，不少于600 字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载200 400 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载600 800 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
23、 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载九年级语文阶段测试答案一、 1、脂 s 2、 A 3、C 4、简爱夏洛蒂勃朗特刚烈坚强、维护自尊、追求平等5、 （ 1）求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（ 4）坚固而蓬勃生春（5）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者6、 （ 1）PM2.5 是生产活动中产生的对人体有害的物质。（2） 与 10 月份相比， 12 月份全国74 个城市空气质量重度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染城市比例上升，但一半以上城市空气质量都上升为良，冬季全国空气质
24、量要高于秋季。7、用西风、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景8、烘托了自己漂泊多年、功名未就、有家难归、展转反侧的愁思。10、 （1）什么样的（2）多余的木材（3）增加，助长（4）端11、没有产生什么效果，您怎么只肯定你自己而否定我呢？12、 （1）类比说理或比喻说理、设喻说理（2）以日常生活中的小事设喻，以小见大，由己及人， 道理由浅入深， 使之受到启发、 明白道理， 从而愉快的接受意见，具有极强的说服力。13、机智多谋，无所畏惧；镇定自若。评分标准：答对两点即可14、第一处指生命遇到险阻和困难时，与其抗争，最后战胜险阻； 第二处指生命历程中一帆风顺， 一切顺心如意、美满幸福的时光；
25、第三处指生命忽遇重大打击后更加坚强和不屈；第四处指生命中的困乏和劳累时，求进的力量催促自己奋进。(言之有理即可。) 15、 （1）因为缺少了奋斗与成长，现实中确实有的生命变成了“ 死湖 ” ，变成了 “ 空壳 ” ，所以作者不敢说来生，也不敢相信来生。 （2）反复有强调的作用，强调今生今世要奋斗，要前进，要成长。16、本文以 “ 一江春水 ” 为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。17、P波：是一种类似于声波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量，让人在地震中会感觉到一个突然、垂直的跳动
26、的压缩波。S波：是像海洋波浪样移动缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，像冲击小船一样冲击建筑物，使地表垂直和水平运动的地震波。18.分类别和举例子、列数字分类别按照地震破坏性和人们的感知度把地震分为无感地震、有感地震、破坏性地震三大类来分别说明。19.承上启下过渡作用“独一无二”正确的概括了上文所介绍的地震特点，为后文详细介绍地震波做铺垫，引起读者注意其特点。20.由现象到本质，由浅入深地震是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象，我们能够认识它。21描写大山苍莽、充满生机的景象，为仓爷和鹰提供了一个生长环境和背景。突出形象，有如此雄峻的大山，才会有如此桀骜不驯的鹰
27、和坚韧意志的仓爷。引出下文仓爷驯鹰的情节。22仓爷是一个坚韧顽强、经验丰富的熬鹰能手。几天几夜不吃不喝，最终熬败了鹰，表现出坚韧顽强。“ 金色的眼睛里，透出温和柔顺的光。仓爷知道这是熬鹰成功了” 表现了仓爷熬鹰的丰富经验。23熬鹰，就是磨掉鹰的野性，最终听从主人的使唤。熬鹰也是熬人，是人和鹰的精神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载和意志的真正较量。熬鹰其实是对生灵的戕害。24 观点：被驯服了的鹰最终会失去独立生活的能力。人类按照自己的意愿来改造生灵，恰是对生灵的破坏和戕害。评价示例：我赞同作者的观点。人类应该尊重和保护自然，和万物和谐相处 ,才不会有悲剧发生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页