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1、读书破万卷下笔如有神八年级语文上册中期试题（卷）一、基础知识积累。 （30 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（） （2 分）A、俨然（ y n ） 垂髫（ ti o ） 诣太守（y ） 德馨（x n ）B、苔痕（ t i ） 鸿儒（r ） 案牍（ d ） 甚蕃（p n ）C、淤泥（y ） 亵玩（xi ） 濯清涟（ zhu） 罔不（w ng ）D、篆章(zhu n) 簪子( z n ) 戍守( sh ) 决眦( z ) 2.下列加点字注音、字形全对的是( )(2 分) A. 提防(t ) 脂粉(zh ) 惊骇(h i) B. 绥靖(s i) 溃退(k i) 丰功伟绩(j )C. 诘问(ji
2、) 星宿(xi ) 惟妙惟肖(xi o) D. 环绕(r o) 瞥见(pi ) 锐不可挡(d ng)3.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（） （2 分）A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、阡陌交通，鸡犬相闻。C、乃不知有汉，无论魏晋。D、芳草鲜美，落英缤纷。4.下列加点词语使用妥当的一项是( ) （2 分）A. 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。B. 从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心 。C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。5.下列句子没有通假字的一项是（） （2
3、分）A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养B、船首尾长约八分有奇C、具答之，便要还家D、谈笑有鸿儒，往来无白丁6.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（） （2 分）A、陶渊明 桃花源记陶渊明集 晋代B、刘禹锡 陋室铭 全唐文 唐代C、周敦颐 爱莲说 周元公集 北宋D、魏学洢 大道之行也礼记礼运 清代7.下列说法不正确的一项是（）（2 分）A、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。B、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏
4、重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。C、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美 ,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称 “ 诗史 ” 。8下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （2 分）A 芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。C 蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳
5、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。9.下列句子没有语病的一项是（） （2 分）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20 余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。10.默写（1） 春望一诗中，“，” 两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用抒写离情别绪。（2）周
6、敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是，。(3)陋室铭中描写陋室环境的句子是：，。（ 4） 杜 甫 望 岳 中 ， 诗 人 想 象 登 上 泰 山 之 巅 抒 发 豪 情 的 诗 句是：，。(5)（1）坐观垂钓者，。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）(6)崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句是：, 。（7） 东皋薄暮望，。二、综合知识运用。. 11.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过 12 字） （3 分）20XX 年 10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒， 我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25 分钟后，星箭分离， “嫦娥二号”卫星
7、顺利进入近地点高度200 公里， 远地点高度约38 万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。“嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。三、阅读。（一）课内现代文阅读。（12 分）(新华社长江前线22 日 22 时电 ) 人民解放军百万大军，从 1 千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。2 西起九江 (不含 )，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。3 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。4 二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江
8、、安庆段。5 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。6 这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。7 和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 8 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。9 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。10战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。11 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。12 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防
9、线又被我军突破了。13 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。14 所有预定计划，都已实现。15 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。16 此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（）扬州、镇江、江阴诸县的广大地区，并（）江阴要塞，（）长江。 17 我军前锋， 业已（）镇江无锡段铁路线。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - -
10、 - 读书破万卷下笔如有神12.按课文内容在括号里应填的词语分别是_、_、_、（2分）13 从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。（ 2分）14文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（2 分）15本段共17 句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(1 分) A 3 一 12 13 一 17 B一一17 C一一17 D一一-17 16.本文第 11 12 两句话蕴涵的感情色彩是（） （1 分）A 嘲讽B 批评C 斥责D 抨击17.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答 )(2 分) 主观原因：客观原因：18本段中两句
11、是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。（2）（二）课外现代文阅读。（ 9 分）善意（ 1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。(2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。(4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我
12、把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。(5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见， 她别着小小的脑袋甲 (A 恋恋地； B傻傻地： C恨恨地 )望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈乙 (A缓缓地； B飞快地； C勉强地 )捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。(6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。(7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还
13、是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。(9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么 ? 周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友 ?你看，那位小朋友就住在我们
14、家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神很奇怪，问： “为什么 ?”“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。 ”潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，
15、不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光19.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第 (6)段的“我的心，忽然地
16、疼了一下”，第 (9)段的“我的心怅怅的” 这三处语句， 联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。（3 分）（1）（2）（3）20.结合语境，揣摩语言： （第一小题1 分 ，第二小题2 分）(1)从第 (5)段的括号内选择恰当的词：甲 乙 (2)第 (8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥” 。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。21.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。（3 分）（二）文言文阅读.(16 分)
17、 (甲) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说) (乙) 兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复梅花草堂集) 注释 取：这里是嗅取(兰的香味 )。氲氲 (y
18、ny n)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。22.解释下面句中加点的词。（4 分）亭亭净植陶后鲜有闻而名之不可名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神莫能肖也23.古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。 （3 分）A强迫B接近，迫近C狭窄D威胁24.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）出淤泥而不
19、染，濯清涟而不妖。25.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。 （2 分) A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。26.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。（2 分）香味：莲；兰氲氲无所。品位：莲可远观而不可亵玩；兰。27.(甲)本以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度； (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。（ 3分）四、作文（ 50 分）25.翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感
20、动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶， 也许是迷路时得到的一个指点在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：自拟题目，自选角度，自定中心；600 字左右；文中不能出现真实的校名、人名；不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -