《《小石潭记》（花雨）优质课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》（花雨）优质课.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 字字 ， 人，世称人，世称“”，“代著名代著名 ，“ ”之一。柳宗元与韩愈都是唐代古文运动的倡之一。柳宗元与韩愈都是唐代古文运动的倡导者和领导人，并称导者和领导人，并称“韩柳韩柳”。他曾被贬为。他曾被贬为永州（现属湖南）司马，写下了有连续性的永州（现属湖南）司马，写下了有连续性的山水游记多篇，山水游记多篇， 合称合称。本文。本文就是其中的一篇。就是其中的一篇。 他长期在政治上受迫害，就寄情山水之间，他长期在政治上受迫害，就寄情山水之间，用简洁清隽的语言，刻画荒远地区秀丽奇特的用简洁清隽的语言，刻画荒远地区秀丽奇特的自然风景，叹息它的被埋没，寄托了自己愤懑自然风景，叹息它的被埋没，寄托了自己愤
2、懑不平的苦闷心情。不平的苦闷心情。 ，这些作品，画廊式，这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景。地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景。它与山水诗一样，作者大多通它与山水诗一样，作者大多通过描绘山川地貌、江湖风光来过描绘山川地貌、江湖风光来寄寓自己的思想寄寓自己的思想感情感情。在最后一段，一般要写上同游者姓名和。在最后一段，一般要写上同游者姓名和写作目的，这是游记的一种格式，可看作游记写作目的，这是游记的一种格式，可看作游记的附文。的附文。游记有：柳宗元游记有：柳宗元永州八记永州八记（8篇）；篇）； 郦道元郦道元水经注水经注； 徐宏祖徐宏祖徐霞客游记徐霞客游记； 马可马可波罗波罗马可马可波罗游
3、记波罗游记等。等。1、掌握字音，读准课文内容；掌握字音，读准课文内容；2、了解作者及时代背景了解作者及时代背景 ；3、分析重点字词，并能够根据重点字、分析重点字词，并能够根据重点字词翻译句子词翻译句子 从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹， 闻闻水声，水声， 如鸣如鸣佩环，心佩环，心乐乐之。伐竹之。伐竹取取道，下见小潭，水尤道，下见小潭，水尤清冽清冽。全石全石以为以为底，近岸，卷石底以出，底，近岸，卷石底以出，为坻为坻，为，为屿屿，为为嵁嵁，为岩。，为岩。 青树青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。，蒙络摇缀，参差披拂。 从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹， 闻闻
4、水声，水声， 如鸣如鸣佩环，心佩环，心乐乐之。伐竹之。伐竹取取道，下见小潭，水尤道，下见小潭，水尤清冽清冽。全石全石以为以为底，近岸，卷石底以出，底，近岸，卷石底以出，为坻为坻，为，为屿屿，为为 嵁嵁，为岩。，为岩。 青树青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆头，皆若若空游无所空游无所依依。日光。日光下下澈澈，影，影布布石上，石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远远逝逝，往来，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。潭潭日日俶俶似似 潭西南而望，潭西南而望，斗折斗折蛇行蛇行，明灭明灭可见。其岸可见。其岸势势犬牙犬牙 差互差互，不可知其源。，不可
5、知其源。 潭西南而望，潭西南而望，斗折斗折蛇行蛇行，明灭明灭可见。可见。其岸势其岸势犬牙差互犬牙差互，不可知其源。，不可知其源。原句：原句：原句：原句： 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合，寂寥无人，寂寥无人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄怆悄怆幽幽邃邃。以以其境过其境过清清，不可久，不可久居居，乃记之，乃记之而而去去。坐潭上坐潭上幽邃幽邃以以乃记之乃记之而去。而去。 同游者：吴武陵，龚古，同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。余弟宗玄。隶隶而而从从者，崔氏者，崔氏二小二小生生：曰恕己，曰奉壹。：曰恕己，曰奉壹。 如如鸣佩鸣佩环环 四面竹树四面竹树环环合合作为作为成为成为 玉环玉环 环绕环绕 全石以全
6、石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿 潭潭中鱼中鱼可可百许百许头头 明灭明灭可可见见大约大约可以可以 水水尤尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 卷卷石底石底以以出出 以以其境过清其境过清清澈清澈冷清冷清相当于相当于“而而”，表承，表承接接因为因为 参参差差披拂披拂 犬牙犬牙差差互互长短不一长短不一交错交错乃记之而乃记之而去去佁佁然然小生小生不可久不可久居居：离开离开静止不动的样子静止不动的样子年轻人年轻人停留停留 古：古：今：今：古：古：今：今：古：古：今：今：古：古：今：今：居住居住戏曲艺术中的一种角色戏曲艺术中的一种角色痴呆或深思的样子。痴呆或深思的样子。前往前往使动用法使动用法凄凄神神寒寒骨
7、骨意动用法意动用法 名词作状语名词作状语斗斗折折蛇蛇行行犬牙犬牙差互差互心心乐乐之之 省略句省略句例句：全石以为底。例句：全石以为底。 （宾语前置）（宾语前置）“影布石上影布石上”之前省略了主语之前省略了主语“鱼鱼”。译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；潭底的石头上，呆呆地一动不动； 例句例句: :日光下澈，影布石上，佁然不动日光下澈，影布石上，佁然不动；倒装句倒装句“全石全石”为宾语，为宾语，“以全石为底以全石为底”。译文：以整块石头为底译文：以整块石头为底1、文中主要写了小石潭的哪些景物？相关诗句是哪些？写出了、文中
8、主要写了小石潭的哪些景物？相关诗句是哪些？写出了景物的什么特点（一个字）？小石潭特点是什么？景物的什么特点（一个字）？小石潭特点是什么？2、在幽美寂静的环境中，我们都会感到心旷神怡，对美景流连、在幽美寂静的环境中，我们都会感到心旷神怡，对美景流连忘返。而柳宗元在小石潭边上又有什么感受？为什么他会有这样忘返。而柳宗元在小石潭边上又有什么感受？为什么他会有这样的感受呢？的感受呢？3、这时，如果你就在柳宗元的身边，作为和柳宗元一路去游玩、这时，如果你就在柳宗元的身边，作为和柳宗元一路去游玩的朋友，你会怎样劝勉他呢？（写一段不少于的朋友，你会怎样劝勉他呢？（写一段不少于50字的话）字的话）4、“似与游
9、者相乐似与游者相乐”写到了写到了“乐乐”，与后文的，与后文的“凄神寒骨，悄凄神寒骨，悄怆幽邃怆幽邃”是否矛盾？为什么？（提示：结合作者的人生历程来回是否矛盾？为什么？（提示：结合作者的人生历程来回答）答） 5、写写导游词：小石潭有这么多美景，选择课文中你最喜欢的、写写导游词：小石潭有这么多美景，选择课文中你最喜欢的一处景，设计一段导游词，可以发挥想象作形象描述，使游客也一处景，设计一段导游词，可以发挥想象作形象描述，使游客也产生愉悦的情感。（不少于产生愉悦的情感。（不少于50字）字）驶向胜驶向胜利的彼利的彼岸岸1、作者在描写小石潭景物的时候，描写、作者在描写小石潭景物的时候，描写了了 、 、
10、、 ，这些景物的特点，这些景物的特点分别是：分别是： 、 、 、 。（一个。（一个字）小石潭总的特点是字）小石潭总的特点是 。作者对小石。作者对小石潭的整体感受是潭的整体感受是 。2、作者在游览小石潭时感情由、作者在游览小石潭时感情由 转到转到了了 ，这些情感的变化都蕴涵在景物描写，这些情感的变化都蕴涵在景物描写中，这种写作手法叫：中，这种写作手法叫： 。3、“似与游者相乐似与游者相乐”写到了写到了“乐乐”，与后文，与后文的的“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”是否矛盾？为什是否矛盾？为什么？（提示：结合作者的人生来回答）么？（提示：结合作者的人生来回答） 1、摘录描写山水景物的古代诗文名句，并选、摘录描写山水景物的古代诗文名句，并选择一两则加以赏析。择一两则加以赏析。 2、小石潭有这么多美景，选择课文中你最喜、小石潭有这么多美景，选择课文中你最喜欢的一处景，设计一段导游词。（可以发挥欢的一处景，设计一段导游词。（可以发挥想象作形象描述，不少于想象作形象描述，不少于50字）字）