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1、高考新材料作文的审题立意高考新材料作文的审题立意如何确定最佳立意如何确定最佳立意 广州市第八十三中学 高培慧教学目标：教学目标：1.了解审题立意的重要性，重视作文的了解审题立意的重要性，重视作文的审题立意。审题立意。2.全面地理解材料，全面地理解材料，在作文的审题立意在作文的审题立意过程中能够从过程中能够从众多立意中找到切合题意的众多立意中找到切合题意的立意。立意。 教学重点教学重点:掌握准确而全面地理解材料的方法掌握准确而全面地理解材料的方法教学难点：教学难点：学会多角度立意，确定最佳立意学会多角度立意，确定最佳立意教学课时：教学课时：1课时课时1 1、 切合题意切合题意（一类文）（一类文）
2、2 2、 符合题意符合题意（二类文）（二类文）3 3、 基本符合题意基本符合题意（三类文）（三类文）4 4、 脱离材料立意脱离材料立意（说明：没有从材料进行切说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文）审题立意审题立意:全面理解材料全面理解材料,自选角度立意，不要自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文脱离材料内容及含意的范围作文参照高考的评分标准参照高考的评分标准一、热身运动一、热身运动阅读材料，口头发表自己的议论。阅读材料，口头发表自己的议论。 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地
3、照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 要求要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话
4、题，自拟标题；构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。 材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、材料中的主要事件（起因、经过、结果）结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、感情倾向材料的思想、感情倾向全面理解材料全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文的范围作文方法指点：方法指点：多角度立意多角度立意材料：猪八戒照镜子材料：猪八戒照镜子材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因
5、、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、情感倾向材料的思想、情感倾向猪八戒猪八戒 镜子镜子经过：经过：猪八戒猪八戒火冒三丈先骂镜火冒三丈先骂镜,再举起九齿钉耙将镜再举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎子砸得粉碎。对猪八戒；对猪八戒； 对镜子对镜子起因：起因：猪八戒照镜子，发现镜子里的丑八怪猪八戒照镜子，发现镜子里的丑八怪。结果：结果：每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 怎么样对待自己的缺点和别人的批评：怎么样对待自己的缺点和别人的批评：对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度）对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度） 不承认自己的不足。
6、不承认自己的不足。 不能勇于接受批评意见。不能勇于接受批评意见。出现问题就推卸责任出现问题就推卸责任打击报复。打击报复。人贵有自知之明人贵有自知之明 胸怀宽广才能集思广益胸怀宽广才能集思广益 推卸责任无益于解决问题推卸责任无益于解决问题 权势无法改变事实权势无法改变事实 从猪八戒的角度立意从猪八戒的角度立意要实事求是。要实事求是。 要坚持真理。要坚持真理。 要不畏强暴。要不畏强暴。 怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复： 1、对镜子（赞颂的态度）对镜子（赞颂的态度） 2、对镜子（同情、惋惜的态度）对镜子（同情、惋惜的态度） 敢于说真话的人不应受到打击报复敢
7、于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）（呼吁保护检举不良现象的人）现代社会需要敢于直言的人现代社会需要敢于直言的人从镜子的角度立意从镜子的角度立意不恰当立意示例：不恰当立意示例： 1、走自己的路让别人去说吧、走自己的路让别人去说吧 2、凡事不要冲动，做事要忍耐、凡事不要冲动，做事要忍耐 3、大丈夫应该能屈能伸、大丈夫应该能屈能伸 4、善意的谎言不等于欺骗、善意的谎言不等于欺骗 5、爱美之心人人有之、爱美之心人人有之 6、多一份宽容，少一分暴力、多一份宽容，少一分暴力 7、理解万岁、理解万岁 8、心灵美比外貌美重要、心灵美比外貌美重要 9、不要以美丑论、不要以美丑论“英雄英雄”
8、小结：准确而全面地理解材料小结：准确而全面地理解材料是是确定材确定材料作文切题立意的关键料作文切题立意的关键 只有符合只有符合材料的主旨（主要话题）材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向和情感倾向的立意和命题者的思想倾向和情感倾向的立意才是切合题意的立意。才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康）（强调观点正确、思想积极、情调健康）(一一)一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风
9、说：头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我风婆婆，你怎么吹灭了我呀？呀？”风回答说：风回答说：“孩子，我是爱你的，我孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。火柴听后，望着风，叹息不已。 要求要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。_二、实战演练二、实战演练全面理解材料全面
10、理解材料,自选角度立意，自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、情感倾向材料的思想、情感倾向火柴火柴 、风风 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。着火柴短暂的生命那么快就完结。关于生存价值；关于生存价值； 关于真正的爱关于真正的爱对火柴；对火柴； 对风对风起因：起因：火柴被火柴被 划着了很兴奋划着了很兴奋，风却吹灭了它的火
11、苗风却吹灭了它的火苗 。结果：火柴只能叹息不已结果：火柴只能叹息不已 。重点：抓住关键的词句重点：抓住关键的词句从以下立意中找出切合题意的立意从以下立意中找出切合题意的立意 歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； 批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱； 批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值； 歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；热奉献于人类的献身精神； 批评火柴不爱惜自己的生命；批评火柴不爱惜自己的生命； 批评火柴欢舞跳跃
12、、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法； 爱他，就让他燃烧。爱他，就让他燃烧。切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意 2007年年02月月27日重庆晚报报道：今年大年初二，日重庆晚报报道：今年大年初二，因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠秀因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠秀一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。 据市老
13、龄委一份资料显示：目前我市共有老年据市老龄委一份资料显示：目前我市共有老年人人414万，其中万，其中“空巢空巢”老人老人181万，有万，有7个区县的个区县的“空巢空巢”率达率达70%以上，今年有以上，今年有80%的老人盼望子的老人盼望子女回家过春节。女回家过春节。要求要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。 _(二二)多则材料时要注意：多则材料时要注意：异中求同
14、异中求同或或 同中求异同中求异从青年人的角度从青年人的角度:从老年人的角度从老年人的角度:从社会的角度从社会的角度:关爱老人关爱老人;关注老人的精神需求关注老人的精神需求;常回家看看常回家看看; 要孝敬老人要孝敬老人;老人要乐观老人要乐观;老人要理解青年人老人要理解青年人;自已营造灿烂的夕阳生活自已营造灿烂的夕阳生活;帮助有问题的家庭帮助有问题的家庭;为青年人或老人提供更多实际的帮助为青年人或老人提供更多实际的帮助;三、我来高考三、我来高考：（：（2007全国乙卷）全国乙卷）阅读下面文字，根据要求写一篇不少于阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠
15、著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300300多万，资助了多万，资助了178178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。们，我已经不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，
16、小李被查出得了白血病，这所希所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了1010元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是问她那是一句什么话，她说：一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。帮助别人。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文体
17、，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。四、作业四、作业 美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾很大，因杀人被判终身手好闲，嗜酒如命且毒瘾很大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者前去采访，没料到兄弟全不同的命运？一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有这样的老子，我还二人的答案竟然完全相同：有这样的老子，我还能有什么办法？能有什么办法？ 要求要求全面理解材料，可以选择一侧面或角全面理解材料，可以选择一侧面或角度构思作文，不要脱离度构思作文，不要脱离材料内容材料内容及及含义含义的范围，的范围，不要不要套作套作和抄袭。和抄袭。